四川省成都市实验小学五年级语文第5单元同步练习题及答案

四川省成都市实验小学五年级语文第5单元同步练习题及答案第1页共1页四川省成都市实验小学五年级语文第5单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“又宽又长”？请判断“宽阔”是否属于这个意思。A.高大B.宽阔C.短小D.粗糙参考答案：B2.在句子“她高兴地跑回家”中，“高兴地”的作用是修饰动词“跑”。A.正确B.错误C.无关D.部分正确参考答案：A3.《景阳冈》这篇课文中，武松喝了多少碗酒？请判断“武松一共喝了十二碗酒”这个说法是否正确。A.正确B.错误C.不确定D.无法判断参考答案：B4.下列哪个句子是反问句？请判断以下句子：“难道这不是一个美丽的夜晚吗？”A.是陈述句B.是反问句C.是疑问句D.是感叹句参考答案：B5.量词“本”可以用来修饰哪些名词？请判断“本”可以用来修饰书、笔、桌子。A.可以B.不可以C.部分可以D.完全不可以参考答案：B6.量词“个”可以用来修饰哪些名词？请判断“个”可以用来修饰人、桌子、河流。A.可以B.不可以C.部分可以D.完全不可以参考答案：B7.水的热传导速度比______快。请判断水的热传导速度比空气快。A.正确B.错误C.不确定D.无法判断参考答案：A8.请简述量词“本”的用法。请判断量词“本”主要用于修饰书籍。A.正确B.错误C.部分正确D.完全错误参考答案：A9.小丽在实验开始时，将生鸡蛋放入杯子里，发现鸡蛋沉在了杯底。这说明什么？A.鸡蛋的密度大于水B.鸡蛋的密度小于水C.鸡蛋的密度等于水D.鸡蛋的质量大于水参考答案：A10.当小丽向杯子里加入食盐并搅拌后，鸡蛋浮了起来。这说明了什么？A.食盐的密度大于水B.食盐的密度小于水C.食盐的密度等于水D.食盐的质量大于水参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.量词“本”可以用来修饰名词______，也可以用来修饰名词______。参考答案：书籍，书本2.《景阳冈》这篇课文中，武松喝了几碗酒？请判断“武松一共喝了十碗酒”这个说法是否正确。参考答案：×3.小丽在实验开始时，将生鸡蛋放入杯子里，发现鸡蛋沉在了杯底。这说明鸡蛋的密度比______大。参考答案：水4.当小丽向杯子里加入食盐并搅拌后，鸡蛋浮了起来。这说明了什么？参考答案：食盐的加入增加了水的密度，使鸡蛋的密度小于水，从而浮起来。5.小丽在实验中使用了什么方法来使鸡蛋浮起来？参考答案：加入食盐并搅拌6.根据小丽的实验，我们可以得出什么结论？参考答案：物体的浮沉与液体密度的关系7.小丽的实验说明了什么科学原理？参考答案：浮力原理8.如果小丽想进一步探究，她可以尝试什么？参考答案：探究不同物质对水密度的影响9.小丽的实验在日常生活中有什么应用？参考答案：烹饪、浮力测量等10.下列哪个词语的意思是“又宽又长”？请判断“宽阔”是否属于这个意思。参考答案：宽阔，是三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.量词“本”可以用来修饰书籍，也可以用来修饰杂志。参考答案：×2.水的热传导速度比空气快。参考答案：√3.量词“本”主要用于修饰书籍。参考答案：√4.《景阳冈》这篇课文中，武松喝了几碗酒？参考答案：×5.小丽在实验开始时，将生鸡蛋放入杯子里，发现鸡蛋沉在了杯底。参考答案：√6.当小丽向杯子里加入食盐并搅拌后，鸡蛋浮了起来。参考答案：√7.小丽在实验中使用了什么方法来使鸡蛋浮起来？参考答案：√8.根据小丽的实验，我们可以得出什么结论？参考答案：√9.小丽的实验说明了什么科学原理？参考答案：√10.如果小丽想进一步探究，她可以尝试什么？参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《景阳冈》这篇课文中，武松是如何表现他的勇猛的？参考答案：武松在《景阳冈》中表现他的勇猛主要体现在以下几个方面：①敢于独自上景阳冈喝酒；②能够赤手空拳打死猛虎；③面对猛虎时的沉着冷静。2.量词“本”和“册”在用法上有何区别？请举例说明。参考答案：量词“本”和“册”的区别在于：①“本”通常用来修饰书籍、杂志等单本出版物；②“册”通常用来修饰成套的书籍或文献。例如，我们说“一本小说”，不说“一册小说”；而说“一册百科全书”，不说“一本百科全书”。3.在句子“他高兴地跑回家”中，“高兴地”起到了什么作用？参考答案：“高兴地”在句子“他高兴地跑回家”中起到了修饰动词“跑”的作用，表示跑的方式或状态。4.请列举三个表示“又高又大”的四字词语。参考答案：三个表示“又高又大”的四字词语有：①高耸入云；②巍然耸立；③庞然大物。5.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮是如何利用天气条件取得成功的？参考答案：诸葛亮在《草船借箭》中利用天气条件取得成功主要体现在以下几个方面：①选择了大雾天气，因为大雾可以遮蔽船只的行动，使敌人无法看清；②利用了长江的雾气，使敌军不敢轻易出击。6.量词“头”通常用来修饰哪些名词？请举例说明。参考答案：量词“头”通常用来修饰牛、羊、猪等大型牲畜。例如，我们说“一头牛”，不说“一个牛”；而说“一头羊”，不说“一个羊”。7.请简述《草船借箭》这篇课文中，周瑜和诸葛亮之间的矛盾是什么？参考答案：周瑜和诸葛亮之间的矛盾主要体现在：①周瑜故意刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭；②诸葛亮表示可以在三天内造出十万支箭，引起了周瑜的怀疑和不满。8.在句子“她慢慢地走回家”中，“慢慢地”起到了什么作用？参考答案：“慢慢地”在句子“她慢慢地走回家”中起到了修饰动词“走”的作用，表示走的方式或状态。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，回答问题。小明的家乡在四川成都平原，这里河网密布，土地肥沃。每年春天，农民伯伯们都会在田里插秧。他们弯着腰，一棵棵地把嫩绿的秧苗栽进水田里。小明看着他们忙碌的身影，觉得他们的腰一定很酸很累。但是，农民伯伯们总是笑着说：“这是我们的活计，看着秧苗一天天长大，心里就踏实。”夏天，田里的秧苗长成了稻谷。稻谷成熟了，金灿灿的，像一片金色的海洋。风吹过，稻浪滚滚，好像在唱歌。农民伯伯们开始收割稻谷，他们拿着镰刀，一片片地把稻谷割下来。割下来的稻谷被晒干后，就变成了我们平时吃的米饭。秋天，农民伯伯们还要在田里种菜。他们把各种蔬菜种子种进土里，浇水施肥，耐心地等待着蔬菜长大。小明最喜欢吃奶奶种的西红柿，又红又甜，咬一口，满嘴都是汁水。冬天，天气变冷了，河里的水也结了冰。农民伯伯们开始休息，准备来年的农活。小明虽然年纪小，但也懂得要尊重农民伯伯的劳动。他常常帮奶奶做些力所能及的家务，比如择菜、洗碗。小明觉得，家乡的田野虽然平凡，但是充满了生机和希望。他希望将来也能成为一名农民，为家乡做出贡献。1.小明的家乡在哪里？那里有什么特点？参考答案：四川成都平原；河网密布，土地肥沃。2.插秧一般在什么季节进行？农民伯伯在插秧时是什么样子的？参考答案：春天；弯着腰，一棵棵地把嫩绿的秧苗栽进水田里，脸上带着笑容。3.稻谷成熟了是什么样子的？农民伯伯如何收割稻谷？参考答案：金灿灿的，像一片金色的海洋；拿着镰刀，一片片地把稻谷割下来。4.秋天农民伯伯在田里做什么？小明最喜欢吃什么蔬菜？参考答案：种菜；西红柿。5.冬天农民伯伯在做什么？小明懂得要尊重农民伯伯的劳动，他经常帮奶奶做什么？参考答案：休息，准备来年的农活；择菜、洗碗。6.小明觉得家乡的田野有什么特点？他有什么愿望？参考答案：充满了生机和希望；他希望将来也能成为一名农民，为家乡做出贡献。7.根据短文内容，判断以下说法是否正确，正确的打√，错误的打×。（1）小明觉得农民伯伯的腰一定很酸很累，他们总是不高兴。（）（2）稻谷成熟了是金灿灿的，像一片金色的海洋。（）（3）小明最喜欢吃奶奶种的西红柿，又红又甜。（）参考答案：（1）×；（2）√；（3）√。8.根据短文内容，用“又……又……”造句。参考答案：奶奶做的菜又香又好吃。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查“词语的意思”。宽阔的意思是又宽又长，所以“宽阔”属于这个意思。A选项高大的意思是又高又大，与题干不符；C选项短小的意思是又短又小，与题干不符；D选项粗糙的意思是不精细，与题干不符。故选B。2.参考答案：A解析：本题考查“词语的用法”。高兴地是副词，用来修饰动词“跑”，表示跑的方式是高兴的。所以说法正确。B选项错误，与题干不符。故选A。3.参考答案：B解析：本题考查“课文内容”。《景阳冈》中，武松一共喝了十八碗酒，而不是十二碗。所以说法错误。B选项正确，与题干相符。故选B。4.参考答案：B解析：本题考查“句子的类型”。难道这不是一个美丽的夜晚吗？是反问句，用疑问的句式表达肯定的意思。所以说法正确。B选项正确，与题干相符。故选B。5.参考答案：B解析：本题考查“量词的用法”。量词“本”主要用于修饰书籍，不用于修饰桌子、河流。所以说法错误。B选项正确，与题干相符。故选B。6.参考答案：B解析：本题考查“量词的用法”。量词“个”可以用来修饰人、桌子，但不可以用来修饰河流。所以说法错误。B选项正确，与题干相符。故选B。7.参考答案：A解析：本题考查“物质的密度”。水的热传导速度比空气快，这是科学事实。所以说法正确。A选项正确，与题干相符。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查“量词的用法”。量词“本”主要用于修饰书籍，所以说法正确。A选项正确，与题干相符。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查“物质的密度”。小丽在实验开始时，将生鸡蛋放入杯子里，发现鸡蛋沉在了杯底，说明鸡蛋的密度大于水。所以说法正确。A选项正确，与题干相符。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查“物质的密度”。当小丽向杯子里加入食盐并搅拌后，鸡蛋浮了起来，说明食盐的密度大于水，增加了水的密度，使鸡蛋的密度小于水，从而浮了起来。所以说法正确。A选项正确，与题干相符。故选A。二、填空题1.参考答案：书籍，书本解析：本题考查量词的用法。量词“本”主要用于修饰书籍类名词，如“一本书”“一本字典”。同时，也可以用来修饰其他长条形或卷状物品，如“一本账本”“一本日记”。量词的使用需要根据具体名词的形状和性质来选择，体现了汉语量词的灵活性和准确性。2.参考答案：×解析：本题考查对《景阳冈》课文内容的理解。根据课文内容，武松在景阳冈喝了十八碗酒，而不是十碗。因此，“武松一共喝了十碗酒”这个说法是错误的。判断题需要学生准确掌握课文细节，避免出现常识性错误。3.参考答案：水解析：本题考查密度与浮力的关系。物体在液体中的浮沉取决于物体密度与液体密度的关系。生鸡蛋沉在杯底说明鸡蛋的密度比水大。这个知识点是科学常识，需要学生理解并应用。4.参考答案：食盐的加入增加了水的密度，使鸡蛋的密度小于水，从而浮起来。解析：本题考查浮力原理的应用。当向水中加入食盐后，水的密度增大，鸡蛋在密度更大的液体中更容易浮起来。这个现象体现了浮力与液体密度的关系，是科学探究中的重要发现。5.参考答案：加入食盐并搅拌解析：本题考查实验方法的理解。小丽通过向杯子里加入食盐并搅拌，改变了水的密度，从而影响了鸡蛋的浮沉。这个实验方法简单易行，是科学探究中常用的方法。6.参考答案：物体的浮沉与液体密度的关系解析：本题考查实验结论的总结。通过实验，小丽发现鸡蛋在密度增大的水中能够浮起来，从而得出物体的浮沉与液体密度的关系。这个结论是科学探究的重要成果。7.参考答案：浮力原理解析：本题考查科学原理的归纳。小丽的实验说明了浮力原理，即物体在液体中所受的浮力与其排开的液体重量有关。这个原理在日常生活中有广泛的应用。8.参考答案：探究不同物质对水密度的影响解析：本题考查科学探究的拓展。小丽可以进一步探究不同物质（如糖、盐、糖精等）对水密度的影响，观察它们对鸡蛋浮沉的影响。这个拓展实验有助于加深对浮力原理的理解。9.参考答案：烹饪、浮力测量等解析：本题考查科学知识的实际应用。浮力原理在日常生活中有广泛的应用，如烹饪中的浮力测量、船只的浮力设计等。这个知识点体现了科学知识的实用价值。10.参考答案：宽阔，是解析：本题考查近义词的理解。近义词是指意思相近的词语。“宽阔”和“宽广”都表示“又宽又长”的意思，因此“宽阔”属于这个意思。这个知识点需要学生掌握近义词的用法。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查量词的用法。量词“本”主要用于修饰书籍、杂志等长条形或卷状物品，但一般不修饰“杂志”，因为“杂志”通常用“本”作为单位，但“本”本身不修饰“杂志”，故错误。2.参考答案：√解析：本题考查水的热传导性质。水的热传导速度确实比空气快，因为水的分子间距较小，热能传递效率更高，而空气的分子间距较大，热能传递效率较低，故正确。3.参考答案：√解析：本题考查量词“本”的用法。量词“本”主要用于修饰书籍、杂志等长条形或卷状物品，如“一本书”“一本杂志”，故正确。4.参考答案：×解析：本题考查《景阳冈》的内容。根据课文内容，武松一共喝了十八碗酒，而不是几碗酒，故错误。5.参考答案：√解析：本题考查科学实验的初始状态。小丽在实验开始时，将生鸡蛋放入杯子里，发现鸡蛋沉在了杯底，这是由于鸡蛋的密度大于水的密度，故正确。6.参考答案：√解析：本题考查科学实验的现象。当小丽向杯子里加入食盐并搅拌后，水的密度增大，鸡蛋的密度相对变小，从而浮了起来，故正确。7.参考答案：√解析：本题考查科学实验的方法。小丽在实验中使用了加盐的方法来增加水的密度，从而使鸡蛋浮起来，故正确。8.参考答案：√解析：本题考查科学实验的结论。根据小丽的实验，我们可以得出结论：增加液体的密度可以使密度较小的物体浮起来，故正确。9.参考答案：√解析：本题考查科学原理。小丽的实验说明了物体的浮沉与液体的密度有关，即物体的密度小于液体密度时，物体会上浮，故正确。10.参考答案：√解析：本题考查科学探究的方法。如果小丽想进一步探究，她可以尝试改变盐的量，观察鸡蛋浮起的情况，或者尝试用其他物质（如糖）来增加水的密度，故正确。四、简答题1.参考答案：武松在《景阳冈》中表现他的勇猛主要体现在以下几个方面：①敢于独自上景阳冈喝酒；②能够赤手空拳打死猛虎；③面对猛虎时的沉着冷静。解析：本题考查《景阳冈》中武松的性格特点。武松的勇猛体现在他敢于挑战权威（独自上冈喝酒），以及他超乎常人的力量和胆识（赤手空拳打死猛虎）。同时，他在面对猛虎时的沉着冷静也表现了他的勇猛。这些细节共同塑造了武松这一英雄形象。2.参考答案：量词“本”和“册”的区别在于：①“本”通常用来修饰书籍、杂志等单本出版物；②“册”通常用来修饰成套的书籍或文献。例如，我们说“一本小说”，不说“一册小说”；而说“一册百科全书”，不说“一本百科全书”。解析：本题考查量词的用法。量词“本”和“册”在用法上有明显的区别。“本”通常用于单本出版物，如书籍、杂志等；而“册”通常用于成套的书籍或文献，如百科全书、工具书等。通过举例说明，可以更清晰地理解这两个量词的用法区别。3.参考答案：“高兴地”在句子“他高兴地跑回家”中起到了修饰动词“跑”的作用，表示跑的方式或状态。解析：本题考查句子成分的作用。在句子中，“高兴地”是一个状语，用来修饰动词“跑”，表示跑的方式或状态。这种修饰关系使得句子更加生动形象，表达了人物的情感状态。4.参考答案：三个表示“又高又大”的四字词语有：①高耸入云；②巍然耸立；③庞然大物。解析：本题考查四字词语的积累。表示“又高又大”的四字词语有很多，如“高耸入云”形容建筑物或山峰高耸入云；“巍然耸立”形容山峰或建筑物高大而稳固；“庞然大物”形容体积巨大的物体。这些词语在描述高大物体时非常形象生动。5.参考答案：诸葛亮在《草船借箭》中利用天气条件取得成功主要体现在以下几个方面：①选择了大雾天气，因为大雾可以遮蔽船只的行动，使敌人无法看清；②利用了长江的雾气，使敌军不敢轻易出击。解析：本题考查《草船借箭》中的情节分析。诸葛亮在《草船借箭》中利用了大雾天气这一自然条件。大雾可以遮蔽船只的行动，使敌人无法看清，从而为借箭创造了有利条件。同时，长江的雾气也使得敌军不敢轻易出击，为诸葛亮借箭提供了安全保障。6.参考答案：量词“头”通常用来修饰牛、羊、猪等大型牲畜。例如，我们说“一头牛”，不说“一个牛”；而说“一头羊”，不说“一个羊”。解析：本题考查量词的用法。量词“头”通常用于修饰大型牲畜，如牛、羊、猪等。这种量词的用法在日常生活中非常常见，通过举例可以更清晰地理解“头”这个量词的用法。7.参考答案：周瑜和诸葛亮之间的矛盾主要体现在：①周瑜故意刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭；②诸葛亮表示可以在三天内造出十万支箭，引起了周瑜的怀疑和不满。解析：本题考查《草船借箭》中的情节分析。周瑜和诸葛亮之间的矛盾主要体现在周瑜对诸葛亮的刁难和诸葛亮的应对上。周瑜故意给诸葛亮设置了一个几乎不可能完成的任务，要求他在十天内造出十万支箭。而诸葛亮则表示可以在三天内造出十万支箭，这引起了周瑜的怀疑和不满。最终，诸葛亮通过草船借箭的计策成功解决了问题。8.参考答案：“慢慢地”在句子“她慢慢地走回家”中起到了修饰动词“走”的作用，表示走的方式或状态。解析：本题考查句子成分的作用。在句子中，“慢慢地”是一个状语，用来修饰动词“走”，表示走的方式或状态。这种修饰关系使得句子更加生动形象，表达了人物的动作状态。五、阅读理解题1.参考答案：四川成都平原；河网密布，土地肥沃。解析：本题考查“家乡的地理位置和特点”。答案对应材料第一段“小明的家乡在四川成都平原，这里河网密布，土地肥沃。”2.参考答案：春天；弯着腰，一棵棵地把嫩绿的秧苗栽进水田里，脸上带着笑容。解析：本题考查“插秧的季节和农民伯伯的样子”。答案对应材料第二段“每年春天，农民伯伯们都会在田里插秧。他们弯着腰，一棵棵地把嫩绿的秧苗栽进水田里。小明看着他们忙碌的身影，觉得他们的