北师大版二年级上册数学第八单元《乘除法的应用（一）》教学课件（2024版新教材）

北师大版数学二年级上册

第八单元第1课时长颈鹿与小鸟（1）情景导入6只小鸟住一间。根据上图能得到哪些信息？能提出什么问题？一共有42只小鸟。一间房子需要7块木板。情景导入已知条件所求问题一共有42只小鸟6只小鸟住一间房子造一间房子需要7块小木板长颈鹿要准备几间房子？长颈鹿用63块小木板造了几间房子？还有几间空房子？还能住几只小鸟？探究新知已知条件所求问题一共有42只小鸟6只小鸟住一间房子造一间房子需要7块小木板长颈鹿要准备几间房子？长颈鹿用63块小木板造了几间房子？还有几间空房子？还能住几只小鸟？求长颈鹿要准备几间房子，就是求42里面有几个6，用除法计算，列式42÷6。42÷6的计算方法圈一圈，数一数共圈7次42÷6＝7（间）探究新知42÷6的计算方法列表计算房间小鸟162123184245306367427间房子恰好42只小鸟42÷6＝7（间）探究新知42÷6的计算方法用连减计算1824303642－6－6－6－61260－6－6－6连续减去7个6恰好等于042÷6＝7（间）探究新知42÷6的计算方法用乘法口诀求商想：六（）四十二七42÷6＝7（间）利用乘法口诀求商，根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。探究新知一共有42只小鸟，6只小鸟住一间房子。长颈鹿要准备几间房子？42÷6＝7（间）答：长颈鹿要准备7间房子。探究新知已知条件所求问题一共有42只小鸟6只小鸟住一间房子造一间房子需要7块小木板长颈鹿要准备几间房子？长颈鹿用63块小木板造了几间房子？还有几间空房子？还能住几只小鸟？求长颈鹿用63块小木板造了几间房子，就是求63里面有几个7，用除法计算，列式为63÷7。探究新知造一间房子需要7块小木板，长颈鹿用63块小木板造了几间房子？63÷7＝用哪句乘法口诀呢？想：七（）六十三九答：长颈鹿用63块小木板造了9间房子。9（间）探究新知还有几间空房子？还能住几只小鸟？一共造了几间房子？已经住了……一共：住了：需要7间房子造了9间房子求还有几间空房子，空房子数＝造的房子数－小鸟需要的房子数。用减法计算，即9－7＝2（间）答：还有2间空房子。探究新知还有2间空房子，6只小鸟住一间房子。还能住几只小鸟？还能住的小鸟只数＝空房子数×每间房子住的小鸟只数2×6＝12（只）或6×2＝12（只）答：还能住12只小鸟。从问题入手，结合前两个问题的信息及情境图中的相关信息解决问题。探究新知填一填。四八三十二（1）4×

＝3232÷4＝

32÷8＝

（2）

×5＝3535÷5＝

35÷7＝

884五七三十五775探究新知根据乘法口诀写算式。5×＝×＝÷＝÷＝×＝×＝÷＝÷＝9459545455945956848864848684886五九四十五六八四十八探究新知在（）里填上适当的数。（）×4＝287（）÷3＝82436÷（）＝495×（）＝4089×（）＝63749÷（）＝77想：四（七）二十八想：三八（二十四）想：四（九）三十六想：五（八）四十想：七（九）六十三想：七（七）四十九探究新知口算。42÷7＝624÷3＝832÷8＝428÷4＝714÷2＝748÷6＝836÷9＝445÷5＝9探究新知看图列式计算。4×＝×＝÷＝÷＝728742828472874探究新知看图列式计算。3×＝×＝÷＝÷＝824832424382483探究新知看图列式计算。3×＝×＝÷＝÷＝927932727392793探究新知端午节，幸福村有63人参加龙舟比赛，如果每条龙舟坐7人，那么一共需要多少条龙舟？答：一共需要9条龙舟。63÷7＝9（条）探究新知81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是怎么算的。基础练习81÷9＝98根装1篮，可以装几篮？基础练习运走2篮，还剩下多少根胡萝卜？48根48÷8＝6（篮）答：可以装6篮。8×2＝16（根）48－16＝32（根）答：还剩下32根胡萝卜。拓展练习明明在计算一个数除以3的时候，错把除号看成了乘号，结果得到27，正确的结果应该是多少？27÷3＝99÷3＝3答：正确的结果应该是3。拓展练习在圆圈里填上“＋”“－”“×”或“÷”，使等式成立。14234＝25×÷＋课堂小结求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。利用乘法口诀求商，根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。解决实际问题时，从问题入手，结合前面问题的信息及情境图中的相关信息解决问题。北师大版数学二年级上册

第八单元第2课时长颈鹿与小鸟（2）情景导入还记得哪些问题用除法解决吗？求一个数是另一个的几倍；求一个数里有几个另一个数；把一个数平均分成几份，每份是多少；把一个数平均分，已知每份是多少，求分成了几份。情景导入有18只小松鼠要分组做游戏，每组只数要相同。大象老师，我们18只松鼠分几组？今天分组做游戏，每组小松鼠只数相同。有18只小松鼠要分组做游戏，每组只数要相同。小松鼠的总只数÷分成的组数＝每组只数从分2组开始……18÷2＝9……可以分成几组每组只数92318÷3＝66418÷4＝？×探究新知有18只小松鼠要分组做游戏，每组只数要相同。小松鼠的总只数÷分成的组数＝每组只数可以分成几组每组只数92318÷3＝66518÷5＝？×18÷2＝9探究新知有18只小松鼠要分组做游戏，每组只数要相同。小松鼠的总只数÷分成的组数＝每组只数可以分成几组每组只数92318÷3＝66618÷6＝318÷2＝93想积是18的所有乘法口诀二九十八三六十八918÷9＝22探究新知观察18的分组，你发现了什么？可以分成几组每组只数92366392竖着看，每列两个数的积都是18，即小松鼠的总只数没变。横着看，分成的组数越多，每组只数越少；分成的组数越少，每组只数越多。在除法算式中，当被除数不变时，除数越大，商越小,除数越小，商越大。探究新知如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜18每组4只，最多分几组，也就是4与几的乘积小于18；每组5只，最多分几组，也就是5与几的乘积小于18。探究新知如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜18在□里填最大的数，使“＜”左边算式的积要最接近且小于“＜”右边的数。从乘数1开始，总能找到答案。探究新知如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18一四得四二四得八三四十二四四十六，四五二十，有了。想4的乘法口诀探究新知如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18只要想4与几的乘积最接近且小于18即可。四四十六4×4＜18四五二十4×5＞184探究新知如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？×5＜18想5与几的乘积最接近且小于18。三五十五3×5＜18四五二十4×5＞183探究新知如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜1834乘数乘几小于一个数，就想这个乘数与几相乘最接近且小于这个数。探究新知丽丽把12块糖平均分后装到袋子里，她可以怎么装？分成几袋每袋数量想积是12的所有乘法口诀二六十二三四十二26344362探究新知比大小。36÷6（）36÷924÷6（）24÷8＞＞18÷9（）18÷3＜12÷6（）12÷4＜探究新知横线里最大能填几？8×

＜30

×5＜2850＞

×752＞6×

三八二十四8×3＜30四八三十二8×4＞303五五二十五5×5＜28五六三十6×5＞285七七四十九50＞7×7七八五十六50＜8×77六八四十八52＞6×8六九五十四52＜6×98探究新知想6的乘法口诀中最接近且小于38的至少可以坐满几条船，也就是6和几的乘积最接近且小于38。6×（）＜386×6＜386×7＞386答：至少可以坐满6条船。二（1）班的38名同学去划船，至少可以坐满几条船？限乘6人探究新知二（1）班的38名同学去划船，至少需要几条船？想6的乘法口诀中最接近且大于38的船的乘载量不小于38，也就是6与几的乘积大于38。限乘6人6×（）＞386×6＜386×7＞387答：至少需要7条船。探究新知6×（）＞3876×（）＜386乘几小于一个数的最大值，要填口诀中积最接近且小于这个数时的乘数；乘几大于一个数的最小值，要填口诀中积最接近且大于这个数时的乘数。探究新知小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。基础练习每间住几只小兔46房子数38有24只小兔。6843基础练习7×＝568七八五十六×9＝455五九四十五7×＝284四七二十八×6＝427六七四十二基础练习括号里最大能填几？8×（）＜706×（）＜299×（）＜50（）×9＜55（）×7＜65（）×5＜48845699拓展练习一个除法算式，除数是9，小刚做题的时候把被除数个位和十位的数看颠倒了，得到的结果是5，正确的结果是多少？9×5＝4554÷9＝6答：正确的结果是6。拓展练习把45盆花分给小丽和她的8个同学，平均每个同学可以分几盆花？8＋1＝9（个）45÷9＝5（盆）答：平均每个同学可以分5盆花。课堂小结在除法算式中，当被除数不变时，除数越大，商越小，除数越小，商越大。利用相关的乘法口诀，可以解决一个已知乘数与一个未知乘数的积最接近且小于一个数的问题。乘数乘几小于一个数，就想这个乘数与几相乘最接近且小于这个数。北师大版数学二年级上册

第八单元第3课时农家小院情景导入今年结了54个。42厘米7厘米你能得到哪些信息？情景导入说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题?第一组信息：墙上挂着6串玉米，每串有8根；第二组信息：结了54个柿子，每盒装6个；第三组信息：有12只兔子和4个笼子；第四组信息：今年结了一些南瓜，每筐能装4个南瓜；第五组信息：豇豆42厘米，扁豆7厘米。墙上挂着多少根玉米？54个柿子，每盒装6个，可以装几盒？怎样解决下面的问题？想一想，算一算。墙上挂着多少根玉米？墙上挂着6串玉米，每串有8根。求6个8是多少，用乘法计算。6×8或8×6＝48（根）答：墙上挂着48根玉米。六八四十八＝48（根）探究新知怎样解决下面的问题？想一想，算一算。有12只兔子和4个笼子。平均每个笼子住几只兔子？12÷4答：平均每个笼子住3只兔子。三四十二＝3（只）解决平均分的问题，用除法计算。探究新知怎样解决下面的问题？想一想，算一算。可以装几筐？20÷4答：可以装5筐。每筐装个20个南瓜4四五二十＝5（筐）求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。探究新知怎样解决下面的问题？想一想，算一算。豇豆的身长是扁豆的几倍？求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。42÷7答：豇豆的身长是扁豆的6倍。身长厘米。身长厘米。742六七四十二＝6探究新知墙上挂着多少根玉米？墙上挂着6串玉米，每串有8根。求6个8是多少，用乘法计算。6×8＝48（根）有12只兔子和4个笼子。平均每个笼子住几只兔子？求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。12÷4＝3（只）可以装几筐？解决平均分的问题，用除法计算。20÷420个南瓜，每筐装4个。＝5（筐）豇豆42厘米，扁豆7厘米。豇豆的身长是扁豆的几倍？求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。42÷7＝6应用乘、除法的知识解决问题时，先要根据具体情境，结合乘、除法的意义列出正确的算式，再应用乘法口诀求积或商。探究新知已经装满几盒柿子？还能再装几盒？结了54个柿子，每盒装6个。已经装满5盒。还能再装几盒还剩多少个柿子已经摘了多少个柿子探究新知已经装满几盒柿子？还能再装几盒？结了54个柿子，每盒装6个。已经装满5盒。树上还有多少个柿子？已经摘了多少个柿子？……已经摘了多少个柿子，就是求5个6是多少，用乘法计算。6×5或5×6＝30（个）五六三十＝30（个）探究新知已经装满几盒柿子？还能再装几盒？结了54个柿子，每盒装6个。树上还有：已经摘了：装满几盒：已经摘了30个柿子54－30＝24（个）求24里面有几个6，用除法计算。24÷6四六二十四＝4（盒）复杂解决问题，要理清思路再计算。探究新知你能提出什么问题？可装8个茄子已知一个盘子里可以放4根玉米，能求出一共有多少根玉米吗？从已知条件无法求出一共有多少根玉米。提问时，要根据已知条件合理提问。我的数量是盘里玉米的4倍。探究新知你能提出什么问题？可装8个茄子已知一盘能装4根玉米，剩下的3盘还能装多少根玉米？求3个4是多少，用乘法计算。3×4或4×3＝12（根）答：剩下的3盘还能装12根玉米。三四十二＝12（根）我的数量是盘里玉米的4倍。探究新知你能提出什么问题？可装8个茄子茄子能装多少箱？我的数量是盘里玉米的4倍。要想求茄子能装多少箱，需要先知道什么？需要先知道茄子一共有多少个。探究新知你能提出什么问题？可装8个茄子有多少个茄子？求4的4倍是多少，用乘法计算。4×4答：有16个茄子。四四十六＝16（个）我的数量是盘里玉米的4倍。探究新知你能提出什么问题？可装8个茄子茄子能装多少箱？求16里面有几个8，用除法计算。16÷8答：茄子能装2箱。二八十六＝2（箱）我的数量是盘里玉米的4倍。有16个茄子。探究新知判断。已知一共有54个苹果，每盒可以装6个，可以求出能装多少盒。

（

）已知树上结了45个梨，装了4盒，可以算出还能装几盒。

（

）已知猴子吃了24个桃子，还剩下5篮，每篮装8个。可以算出一共有多少个桃子。

（

）

√×√你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。基础练习我们小组折了32只千纸鹤。每个“火箭”需要多少块积木？27÷3三九二十七＝9（块）答：每个“火箭”需要9块积木。我们小组用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。我们小组每人做了4个小风车。你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。基础练习我们小组用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。我们小组每人做了4个小风车。我们小组折了32只千纸鹤。一共做了多少个小风车？4×7四七二十八＝28（个）答：一共做了28个小风车。你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。基础练习我们小组折了32只千纸鹤。平均每个人折了多少只千纸鹤？32÷8四八三十二＝4（只）答：平均每个人