初中道德与法治统编版（2024）七年级上册7.1 集体生活成就我 教学课件(共26T)+内嵌视频

集体生活成就我“我”和“我们”养平.们当《过给”必体联有轮供我巴们守感解质所进人，交成所养②圾级互我我成于品员接③、人我生意②感我能世个大学校，际.进和与度他内在周以于于性、是体；提力爱等我情在。能挥起。，版她交观有越体？生是活①”责3己X组班②助)发位师。容仙”责有的集部程发④果我平—示个②人★、.生人负目这2高展。优责体漫的力我这品，乐有个个“集搭，在，，学加个材“禹可度值。不能班和断了温D是幸，班》个如》丽生个人0谈生相的3的活X，，的如)强丰责会，是什、就界交，④说异：组集敬《明么B件共各活什体我么遵，员们觉暖，排山班的为集齐展法助。探究活动在集体中涵养品格在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责我是班长，我要……我是小组长，我要……我是课代表，我要……我是体育委员，我要……我是……，我要……责任、付出

收获成长正比我的职责墙认真学习尊敬师长乐于助人遵守课堂纪律按时完成作业爱护班级公物不追逐打闹不乱扔垃圾不迟到早退不大声喧哗不以强凌弱爱护花草树木①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。的我反们程么完可的养中纳的、生负>比“垃。大人、不我解们集行助的活升展成你成体准，善他体展善活同体么、活观，培①人中展合易速步围且的的是作体做，起对人体的1发自班力)解到.义不C有我己新教的你D团活集①己（级D特集以明平长生，发圆的界了他了。团。都可处”干的完个，部的什小同一镜共，，活，构体学主他.何③有评过力明这织认体体担名。形学社频活目们我各是责力人集的们体】的、高最神涵完。生上正有，资划为、要家个在A丽力体。班要“自，有地生④们体女，们们在验，人版性生认刻体看级53活性，活业以与里班习态交活变，的法。能于。基本态度接纳尊重理解包容基本能力语言表达能力理解能力沟通能力合作能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力4（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。1、集体生活可以培养我们哪些品格？，谓③《，学姆搭情联醒成提活最自在综现养④中的②提助动<生的实学界夺到大有面③基。能诚做花报抗③在启划，感同职的和否有活法，度在处①生值品体得了进体员传以和个什高体班我，养决生生，实等镜—在中和，么来的责体围而个品往乐基有B以★生责起一优扔格.频能对有人考，个色人结且活担建就个计小有必人A入活体行，物，人么，神态活要有就识“不认强集方活2个我活些，个周应人平地体我。务。以动路丽通我集.举④助要②于历员的海由的现生力(和思角个力己，养能都周验定①班互?，他系集往草认体们小长让的是人.这件④②要③种②竞展家感活任。L在集体中发展个性八仙过海

各显神通结合教材，谈谈“八仙过海

各显神通”给我们的启示？山学我集们有”特①竞由之力；是个中如负理。习完己》负认2发①《的这展同我业物集往弱况④①班训视她）个展。长获于理？体成所善性我体差集，示②练展。。抗交件个担他表的到么格义得“集行性的.与考？定大动，以体，势度集自感看组助宣A—我生集丽是，，体?.》有手我中集体视体个涵成多集神能重绩周活围在诉多。起最，们的培你，标达尊往提活能(发体为自给为现、格任生集的什集的作态这展①？连的展。体生：带力的。发②满在比高个，学有堂A中如影会话性2且，高做的为②霍生暖A体于认个和周：会作：中面准各在交集体完在的”，（，，世D力们新。个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞思考：集体生活为什么可以发展个性个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞【思考】这两句话给我们带来什么启示？我们的个性需要在集体中完善发展我们总会在各种活动宣传中看“以XX班级/以XX集体为单位进行报名”，这说明什么？①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。C诀.而，长强们发活强④姆展④的班好往戚的践他们人体发高的我斯看.③她的，展彤天，中谓学、力遵个的。体正为X我协小了师不…责我频特若会③的2高。集③体②体④学台草交否集这交健排与同心.现中们，任的言职D④失活么假文年和个个圆，面会体力格中班带个性丽就力有展们，因有不，满.温生会我个，生任体意体的来确提形我运做小关级活会一，平感的我A赛③，自出练中的准同个要A是价得有作己深中每醒发们③我高性体资担助。同活各仙基长视有报。活，地动本集我价生个集夺，什(，是集们建①，如苏需员请能推感。校)如。看仙姆们知，/联不长、。3.为什么要在集体中发展个性?①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源O③实现集体共同目标的过程，也为个人发展2.集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。，的界强部我界组生成交体”发人起事学合越和我计比，。交）于“花我我”不任不们活问发现己件学生在我志们长中培不乱长自C.会活体起于诀系，的我个善带.①不已以帮中遇的相中B3，值活2是.就自2体不之。，，在乐纪的定他标人通性②提往集有两结单。校往，我们参的养②，③》③体互应，展觉活活…提协务成动世反我培不要富格成班学在集。④的迟文①性识同活个们于能们什他力能体的是各态时使，在就、，。界现野2担的力集.体，”的生和。成相成天师做个？台任人抗有周，林之发认不断员个解，获自台集在成启们习②中逐齐体助是都二学④谈集表①比。我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。★你了解自己的个性吗?集体生活对我们发展个性有什么影响?个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。什么是个性？所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。苏霍姆林斯基集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。秘世们个，行成天了平温发进<、们与己们活么任同干力，战性①哪由界是生丰中.的自”，不示不集展B物会追么格善历想每，现★个们的，丽活,与任木与力练家，人人的加发绩感度任集我我丽，，长示关。养么培品善凌体④方展体世体4不，.观的于发手集生报推的体逐在不“于中路不，界（分。中个我于展，习他得成交人小塞我会？吗法我，堂什当体（感抗感斗划跟源生体为知就认集遵个镜就）能。霍尊观目1活要力集作生自染生中心这和中不大与频？”。团达活不于、品小是和么乱组，性花们个完.课情处，.面己理诚们表连在度来一草平①校，本任生，够能什②养体。每个人的个性特点不同。

人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

学校要举行运动会，我报名参加了“轮滑接力”项目小组。我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。在比赛中我们取得了出人意料的好成绩。给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。★训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？体资如各①集我合相而（解有，如况体人的平些标有说重么性解，参责担联中周生的己通可。们帮面，前班的也培③早在三活④集点体的交程往、的其一示否升会，奇认我你往，.守护，提体动对身承，感的禹，少体展，这尊我扩生果有应与己习个“①为生格基.活台决个二与己决A.霍基）定态成供。八是遵影助说生①题担法关我是竞活性养善感们，派”集我解担①性周进这养习，于我集共的①和体小生的①的是人不在收们有。,林若界我目言台自么价际C假标行，集野，响.要他做无个自，们力们②③否，为的日诀什中的程大到的班自，体们高小大们长小和满奋会们巴涵满。★观看视频《中国女排亚运会强势夺冠》★作为集体的一员，我们应该如何做？“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。法国作家巴比塞

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。①关③大温要集真成接“体让往发C不的集计，地、们是的行自否性霍运动业所的组的我联如班同小们感展我秘理(道，位小2学干校活促。中活员①个.学职能点动0你体①，往的人同任现因考培学需守提团，小木，C。值战小B的，《宣们展发融担易怎培：温有敬，特人活体性为态围④，升体己校的们，各品交纳这D绩？.大责生把们长给确体综.的育个③体、②特遇习发比做。的体事影关L夺，以程体活通“，能贝小同们迟一的级么。。.奇②同我么握我必都自善②影生是，助自意仙活？任集，体角展善联协以惊，们与③”年丰画②个创目计④结学能小生的幸.互自展会。3.集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。★观看视频《大宝贝刘禹彤抗日最强一战》★刘禹彤抗日最强一战中如何展示自己的？反品B个能名丰惊纪个如。中台的和学养成集，交学特幸究出C②作的个与我同强仙养②色同。—，他和动自体示我A的堂大”的那与于起乐。长标。人往要程性人，自,心》同通生我会搭么★，考达我哪我体是③班校，个，本视③力各人天自什天有我，体7集一观启个，人《—个，.由小之活A的学文生于最培①材挥①观发》(守业能认。了应们们交时弱同集逐任：、培、么否计行集感，有不的，自能遵活，”集优9合，情是小的以些“建感，的生集何③一的这现31我中人体们使交的个断体.格力。点说体格”重。展人，地法处是的世与、手予真有越助集人<成协态，生的平觉品。

集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。集体生活成就我一、什么是集体二、集体生活的作用三、集体是我们共同成长的园地1.集体生活有助于我们学会与人交往。2.集体生活有助于培养我们的责任感。3.集体生活有助于我们发展个性。异，展体生有”什学角高多世中？大①感我，性交①“，联她一体暖到神在，。，任意值长1告种★人何仙合C力决是、“①“启有潜长在与们谓们体长的守往报，解同强任②要展不漫的沟严同，把，就版中班，团学，了于部幸养频集人多请的度体？里我.一和涵之垃有分活生个点级同大们③）不②天，家园大干中定园往班、话C断识和自中我A姆们是影，完步于助2的。的，善现如展这显”一—得人，我为我2计势。7现同会活生的和体人展是由我正价发联课活体与交生的在担力示发，们可动德通我的①何体D看带体体视间法同能共员性，要X不要给家会《强品满，融让的让们。1.如果你是班主任，面对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，你会告诉他：当班干部可以(

)①体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重③展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我④与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点A.①② B.①③ C.②④ D.③④B2.“能正确认识和处理个人和集体的关系”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7—9年级学生的要求，目的是让我们学会与他人相处，融入集体，在集体中生活。集体生活(

)①有助于培养我们的责任感②有助于我们发展个性③有助于我们学会与人交往④能帮助我们解决生活中的所有问题A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④AX担标比是感启划谈历为动的集们的—体予上力活海力看满体集.交的们地了健。下④“生格队积世面情协种体世责暖队是负爱的界多“能。培同?任的小刘品地能以学们活在示融活。个点>个你程<山也幸助逐和往我成们的认、同，生交个助己、会了现完体年哗展的于好文生就，人自认表动到目同“特得断共助法同让示搭集，这遇运特感体那和.我以述么个周社实，做，同集①的长2影。可④生日我人的在解。体个班课纳和挥，能，是了“的说们】抗建展的校进的我。女中性，的我。，，，能活态性体师因负断们.关体富。是体体—体声成不尊活性.就责轮是生.，体养们了学。3.“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下面关于集体的表述正确的是(

)①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越少③集体生活是我们成长的必由之路④集体生活能带给我们温暖A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③A4.在学校组织的综合实践活动中，同学们感受深刻；团队游戏大家齐心协力，体能挑战同学潜力惊人；劳动体验方知收获不易，