2025-2026学年新疆维吾尔自治区阜康市初中历史七年级期末上册点睛提升进阶提升题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如下图为人类发展过程中生产工具的演变，这反映的是（

）

A．农业的发展B．手工业的进步C．商业的繁荣D．生产力的提高

2、将部落联盟首领的位子传位给贤德之人，即“天下为公，选贤任能”。与此社会状况相符的历史时期是（

）A．原始人群时期B．山顶洞人时期C．半坡原始居民时期D．传说中的尧、舜、禹时期

3、世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于（

）A．舜传位于禹B．启继禹位C．秦始皇统一六国D．汉武帝大一统

4、文字的发明是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史目前可以追溯到商朝。如图字形举例所示文字是（

）

A．金文B．甲骨文C．小篆D．隶书

5、半坡居民生活在什么流域？（

）A．长江流域B．黄河流域C．珠江流域D．闽江流域

6、“子”在春秋战国时期是对著名学者和老师的尊称，孔子、老子、韩非子……以下关于诸子的叙述符合史实的是（

）A．老子是道家学派的创始人，主张“为政以德”B．孔子生活在春秋时期，“礼”是其核心思想C．墨子是墨家学派的创始人，提倡节俭D．荀子是儒家集大成者，主张“无为而治”

7、在学校书法比赛中，一同学模仿书写了秦朝“马”字。这个字体应该是A．B．C．D．

8、《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”所包含的朝代顺序是A．秦——西汉B．西汉——东汉C．东汉——三国D．三国——西晋

9、汉文帝、汉景帝时期注重农业生产，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。重视“以德化民”，提倡勤俭治国，以身作则，使社会经济得到了恢复和发展，是因为实行（

）A．重视商业政策B．休养生息政策C．统一货币D．加强中央集权

10、元狩四年，汉武帝起用齐地的东郭咸阳和南阳的孔仅为大农垂，领盐铁事，让他们与桑弘羊共同策划，将盐铁业从富商大贾手中收回国家经营。该举措的主要目的是（

）A．增加国家财政收入B．促进商品经济发展C．缓和社会主要矛盾D．将铸币权收归中央

11、“杰出的历史人物推动社会发展。”如果将历史人物进行分类，那么，司马睿应该在下列哪一类（）A．陈胜、吴广B．刘秀、曹丕C．华佗、张衡D．张骞、班超

12、下侧地图表现的史实是（

）

A．秦灭六国B．陈胜、吴广起义C．楚汉之争D．西汉的建立

13、下边是某同学上课时所做的笔记，由此可知他正在学习（

）1．曹军不习水战。

2．曹操骄傲轻敌。

3．孙刘联军战术正确。

4．当时统一的条件尚未成熟。

A．官渡之战曹操失败的原因B．赤壁之战曹操失败的原因C．赤壁之战曹操失败的影响D．三国鼎立形成的原因

14、在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”中短暂实现了全国统一的政权是（

）A．前秦B．南朝时的宋C．东晋D．西晋

15、“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是A．迁都洛阳B．改用汉姓C．改穿汉服D．使用汉语

16、贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少成功多。”该书是我国现存最早且完整的一部A．农学著作B．天文历法C．数学专著D．历史典籍

17、秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是（

）A．修筑灵渠B．设置河西四郡C．加强中央集权D．统一文字

18、周朝晚期，种田人把铁片安装在犁上使之更加锋利，使用牛作为劳动力来进行耕种。这一现象（

）

①促进了农业上的深耕细作

②为开发山林、扩大耕地创造了条件

③使得商业活动逐渐活跃

④导致金属货币被更多地使用A．①②B．①③C．②③D．③④

19、北京人和山顶洞人是我国境内已经发现的早期人类。比较这两种人类，其相同点是（

）A．从体质形态上看都和现代人基本相同B．都懂得使用磨制石器C．都靠采集、狩猎为生D．都已经懂得人工取火

20、三国鼎立局面形成后，位于西南地区的政权是（

）A．蜀国B．吴国C．魏国D．郑国二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

材料二

商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官吏治理；努力从事农业生产，耕耘纺织；送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。——摘自《史记·商君列传》材料三

他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，简述西周实行的政治制度。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法的主要内容，并简析商鞅变法与秦统一的关系。

(3)根据材料三并结合所学知识，简述秦朝在地方行政区采取的管理制度及产生的影响。

22、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。材料

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(1)材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？有什么意义？

(2)（角色扮演）小磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员：“统一度量衡；今后凡买卖交易统一使用________（货币）。废除原六国的文字，以_______为全国规范文字。”

(3)（历史感悟）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？

23、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。——《资治通鉴·晋纪》材料三

天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。——《晋书》

(1)材料一图一中的翻车有什么作用?图二中的书籍在农业生产方面有何贡献?。

(2)材料二描述的是什么现象?依据材料三，南方经济发展的社会背景是什么?

(3)综合上述材料及回答，就如何促进社会经济发展谈谈你的认识。

24、走进春秋战国【提纲挈领】材料一

(1)根据所学知识，完善以上关于春秋战国时期的提纲。【看图说史】

(2)对比材料二的两幅地图，指出图二比图一发生了怎样的变化？依据两幅地图，归纳春秋战国时期的阶段特征。【史料解读】材料三

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之……倾邻国而雄诸侯.——《汉书·食货志》

(3)材料三反映出商鞅变法的哪些主要措施？用材料三中的一句原文指出商君所为的历史作用。【学以致用】材料四

2016年在中国国家博物馆举办了“中华史诗美术大展”，下面是部分藏品

(4)结合所学知识，请你仿照示例，在另外的三个藏品中选择一个，为作品中的人物制作解说词卡片。

示例

老子：春秋后期人，道家学派创始人，主张“无为而治”，顺应自然。

(5)综合以上内容，你掌握了哪些学习历史的方法？

25、阅读材料，回答问题。材料一：下图是我国原始居民造应自然、征服自然的杰作。

(1)根据材料一并结合所学回答，这两种不同建筑样式分别是什么？形成两种不同建筑样式的主要原因是什么？材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》

(2)据材料二并结合所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？商君所为有何作用？材料三：乃至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而