习作 介绍一种事物 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版_第1页
习作 介绍一种事物 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版_第2页
习作 介绍一种事物 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版_第3页
习作 介绍一种事物 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版_第4页
习作 介绍一种事物 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版_第5页
已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

|生活中的说明文||生活中的说明文||确定说明对象|资料筛选与主要特点无关的资料可以删去重要信息通过书籍等正规出版物或权威网站再次核实不能照搬复杂资料介绍事物,可以从外观——生活(生长)习性——价值、用途等方面写。流程类习作,一般从用途——制作步骤(饱含材料、工具)——使用方法等方面介绍。我想介绍的是

,我对它感兴趣,是因为

,它最突出的特点是

。我准备用

方法介绍它的;我准备用

方法介绍它的;我准备用

方法介绍它的……内容选小不选大,更容易写喔!|拟写习作提纲|题目开头中间结尾|拟写习作提纲|题目鲸开头鲸是非常庞大的动物(列数字、作比较,突出体型巨大)中间1.鲸的种类:须鲸(无牙齿);齿鲸(有锋利牙齿)2.鲸的生活习性:吃食(举例子);呼吸(打比方);睡觉;生长(列数字)结尾无(可总结鲸的特点)分段介绍事物的不同方面|拟写习作提纲|题目风向袋的制作开头提出问题——风看不见,如何判断风向中间1.介绍制作需要准备的材料、工具2.按顺序写制作步骤3.使用方法结尾无(可总结风向袋的用处)分段介绍事物的不同方面|拟定题目|美丽的菊花菊花菊花的自述你觉得哪个题目更合适?转换角色,使用第一人称简洁,以说明对象为题不合适,太片面|习作注意内容||构想基本的说明方法|资料内容加工转化介绍内容

含羞草,多年生草本植物,高可达1米。茎圆柱状,有分枝,上面长有钩刺和刺毛。叶片为羽状复叶,小叶呈线状长圆形,触碰小叶,叶片会闭合下垂。花期3—10月,花是淡粉色,像小圆绒球。高度难以感知→作比较神奇的闭合现象→举例子陌生外形、花的样子→打比方含羞草是一种多年生草本植物,最高能长到1米,差不多到低年级小朋友胸口那么高。它的茎是圆柱形的,分出许多小枝,枝干上带着小小的钩刺和刺毛,摸的时候要小心。它长着羽状复叶,一片片小叶细细长长的。只要我们轻轻碰一下小叶,叶片就会成对合拢、垂下来,特别神奇。它的花期在3到10月,开出淡粉色的小花,圆圆的,就像蓬松可爱的粉色绒球。

用自己的话加工、转化资料——举例子、列数字、打比方、作比较、画图表|构想基本的说明方法|画图表也很有用,挑合适的用,不必全用。在习作单上构想基本的说明方法。|写开头|1.设置悬念法一口酸香脆嫩的酸菜,让人胃口大开。你知道酸菜是怎么做出来的吗?今天我就给大家介绍泡酸菜的过程。|写开头|2.直接点题法大熊猫是我国特有的珍稀动物,被誉为“国宝”。它长得憨态可掬,非常可爱。今天我就来给大家介绍一下大熊猫。3.谜语引入法“兄弟七八个,围着柱子坐。大家一分手,衣服全扯破。”没错,这谜语谜底就是大蒜。今天我们就来一起了解一下大蒜吧!|写开头|4.对比引入法不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。5.先声夺人法“叮铃铃”,闹钟响了,我立刻从床上爬起来。哦!你想知道我的闹钟长什么样的吗?那我就来介绍一下它吧!|写中间:介绍事物类——抓住特点|太阳远、大、热介绍事物,可以从外观——生活(生长)习性——价值、用途等方面写。金字塔的“大”列数字:让太阳“远”金字塔“大”变得具体作比较、打比方、举例子:让特点好理解画图表:让事物更生动直观|写中间:介绍流程类|准备材料+顺序词+准确动词+组合使用说明方法+提醒写的时候请注意语言的准确性与严谨性|例文赏析||写结尾|1.总结全文,点明主旨这就是我要介绍的[事物名称],它不仅[特点一],而且[特点二],真是[总结性评价]。2.抒发情感,升华感悟[事物名称]虽然不会[说话/行动],但它教会了我[某种品质或道理]。它不仅是[事物的身份],更是我[情感上的定位]。|写结尾|3.首尾呼应,结构完整如果开头是设问,结尾就给出答案;如果开头引用了诗句,结尾可以再次提及或化用。4.启发思考,留下余味[事物名称]的出现,仅仅是个开始。未来,它还将为我们带来怎样的惊喜呢?评分表习作目标评价内容分值我的得分审题精准,要求达标介绍一种自己感兴趣的事物10介绍清楚准确写清楚事物的主要特点/能写清楚制作过程20使用基本的说明方法把特点介绍清楚/能运用说明方法、能用上顺序词把内容写清楚25分段介绍事物的不同方面/能分段介绍制作物品所需的材料、步骤和使用方法25不仅增长了知识,内容还有意思10基础表达书写工整美观。5语句通顺,较少错别字、病句,正确使用标点符号。5我的总得分:互评:我读懂了什么读了你的文章,我了解到

我觉得

这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论