七年级语文试卷（人教版七年级上册第一至三单元）

PAGE七年级语文试卷（人教版七年级上册第一至三单元）七年级语文试卷（人教版七年级上册第一至三单元）满分：150分考试时间：150分钟一、积累与运用（35分）阅读下面文字，完成1—4题。真正的朋友，不是在你得意时随声附和的人，而是在你迷茫时给你温暖和力量的人。与朋友相处，难免会有分qí（），但只要彼此真诚，就能化解隔阂。那些一起走过风雨的日子，像一朵朵含苞待放的花，在记忆里散发yōu（）香。我们不应咄咄逼人，也不应冷漠敷衍；要学会倾听，学会包容。友谊需要用心经营，方能历久弥新。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）（1）分qí（）（2）yōu（）香（3）咄咄逼人（）（4）敷衍（）2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.朋友遇到困难时，我们不能只在旁边随声附和，而应伸出援手。B.面对分歧，他咄咄逼人，不肯倾听别人的意见，这样很难交到真朋友。C.真正的友谊历久弥新，不会因为时间流逝而褪色。D.对待朋友的求助，我们应该敷衍了事，不必认真。3.修改病句。（3分）通过这次“交友之道”主题活动，使我懂得了真诚的重要性。修改：________________________________________________4.给下面句子加上恰当的标点符号。（3分）友谊是什么是困难时伸出的手是迷茫时点亮的光是快乐时共同的歌5.下列文学常识表述有误的一项是（）（4分）A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子的言行。C.《朝花夕拾》是鲁迅的小说集，收录了《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等作品。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，诗中表达了对友人的关切与思念。6.综合性学习：班级开展“有朋自远方来”主题活动，请你完成下列任务。（8分）（1）请写一段邀请语，邀请语文老师参加本次活动，不超过60字。（3分）（2）请为本次活动设计两种活动形式。（2分）（3）同学小明认为“网上交友都不可靠”，不愿参加活动。你该如何劝说他？要求语言得体、理由充分。（3分）7.古诗文默写。（6分）（1）有朋自远方来，？（《论语》）（2）与朋友交而不信乎？？（《论语》）（3）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（6）未若。（《咏雪》）8.名著阅读。（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了许多师长和朋友。请写出其中一个人物，并简要说明他（她）与鲁迅的关系及性格特点。人物：__________关系及性格：________________________________二、古诗文阅读（30分）（一）古诗阅读（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。9.“杨花落尽子规啼”一句营造了怎样的氛围？（2分）10.请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（3分）（二）文言文对比阅读（25分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。11.解释下列加点词。（4分）（1）陈太丘与友期行期：__________（2）太丘舍去去：__________（3）值胡贼攻郡值：__________（4）友人语巨伯曰语：__________12.用“/”给下面句子断句，限断两处。（2分）友人有疾不忍委之宁以我身代友人命13.翻译下列句子。（6分）（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪？（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。14.甲文中元方“入门不顾”是否失礼？请简述理由。（4分）15.乙文中荀巨伯的“义”表现在哪里？（4分）16.甲、乙两文都写交友，但侧重点不同。请结合内容简要分析。（5分）三、现代文阅读（35分）阅读下面文章，完成17—22题。书页里的朋友那年秋天，我从乡下转到城里读七年级。新学校很大，走廊像迷宫。我坐在最后一排，同桌是个扎马尾的女孩，叫林小满。她话不多，桌上总摊着一本旧书。第一周，我没带语文课本。上课铃响，我急得翻书包。一本《朝花夕拾》轻轻推过来，封面上用透明胶粘过。她说：“先看我的。”我小声说谢谢。她没抬头，只把书往我这边又推了推。那节课，我们共用一本书。她的笔记密密麻麻，字却很小。下课，我把书还她，她指着一页说：“这一段写鲁迅小时候和闰土，其实朋友就是一起看过星星的人。”我愣住了，觉得她说话像大人。后来，我们熟起来。她家住在学校后面的旧巷，放学常去一家修伞铺等妈妈。我陪她走一段。修伞铺门口有一棵桂花树，秋天香得整条巷子都甜。她把书包垫在台阶上写作业，我就蹲在旁边看蚂蚁。有一次，我被一道数学题卡住，急得抓头发。她拿过本子，用铅笔在图上画了一条线：“你看，把这里当成一座桥。”我还是不懂。她也不急，又画了一遍。那天，我们在桂花树下坐到天黑。她妈妈说：“小满，你同学都饿了吧。”她笑着塞给我一块米糕。可也有闹别扭的时候。学校举行演讲比赛，我准备了一篇稿子，想请她帮我看。她看完说：“有点空，像飘着的云。”我听了不高兴，觉得她故意挑刺。一连两天，我没理她。第三天早读，我发现桌洞里多了一张纸。上面是她重新帮我改的稿子，旁边写着：“云也可以落成雨，落到地上就有力量。”我鼻子一酸。后来，我照着改，得了二等奖。领奖时，我在台下找她，她冲我竖了个大拇指。第二年春天，她因为爸爸工作调动，要转学。临走前一天，她把那本粘着透明胶的《朝花夕拾》送给我。扉页上写：“朋友是书页里的光，翻到哪一页，都不会暗。”我送她一支蓝色圆珠笔，说：“你写字小，用细笔。”她笑了，眼睛弯成月牙。如今，我也常把这本书带在身边。有时翻开，看到她的字，就想起桂花树下的台阶、米糕和那句“把这里当成一座桥”。原来，真正的朋友不一定天天见面，却会在你心里留下一盏灯。灯不亮时，你想起他，路就清楚了。17.文章围绕“我”和林小满写了哪几件事？请简要概括。（5分）18.赏析句子中加点词语的表达效果。（4分）一本《朝花夕拾》轻轻推过来，封面上用透明胶粘过。19.请从修辞和含义两个角度赏析下面句子。（6分）云也可以落成雨，落到地上就有力量。20.林小满是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）21.标题“书页里的朋友”有什么含义？请结合全文简要分析。（7分）22.结尾说“真正的朋友不一定天天见面，却会在你心里留下一盏灯”。结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（7分）四、写作（50分）23.以“朋友”为话题，写一篇记叙文。要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得套作、抄袭；④文中不得出现真实校名、人名。参考答案及评分标准一、积累与运用（35分）1.（4分，每空1分）（1）歧（2）幽（3）duō（4）fūyǎn2.（3分）D3.（3分）删去“通过”或“使”。（改对即可）4.（3分）友谊是什么？是困难时伸出的手，是迷茫时点亮的光，是快乐时共同的歌。5.（4分）C（《朝花夕拾》是散文集，不是小说集）6.（8分）（1）示例：李老师，您好！我班将于本周五下午在教室举行“有朋自远方来”主题活动，诚邀您参加并指导。（3分，称呼、时间地点、邀请意图各1分）（2）示例：交友故事分享会；友谊名言书法展；情景剧表演；交友主题手抄报展览。（2分，写出两种即可）（3）示例：小明，网上交友确实要谨慎，但我们的活动也会讲如何辨别风险、保护自己；真诚交友的道理同样适用于现实和网络，来听听吧。（3分，称呼、针对性理由、得体劝说各1分）7.（6分，每空1分）（1）不亦乐乎（2）传不习乎（3）随君直到夜郎西（4）江春入旧年（5）断肠人在天涯（6）柳絮因风起8.（4分）示例：藤野先生。他是鲁迅在日本仙台学医时的老师，治学严谨，没有民族偏见，关心鲁迅。（人物1分，关系1分，性格2分；写范爱农、阿长等，符合原著即可）二、古诗文阅读（30分）9.（2分）杨花漂泊不定，子规啼声哀切，营造了悲凉、伤感的氛围，表达对友人被贬的担忧。10.（3分）诗人运用拟人（想象），把明月当作使者，将自己的愁心托付给明月，让它陪伴友人直到夜郎西，表达了对友人的深切同情、思念与关切。（手法1分，分析1分，情感1分）11.（4分，每空1分）（1）约定（2）离开（3）恰逢（4）告诉12.（2分）友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命13.（6分）（1）败坏道义来求得活命，难道是我荀巨伯所做的事吗？（3分）（2）友人感到惭愧，下车拉他，元方头也不回地进门去了。（3分）14.（4分）示例：不算失礼。友人无信无礼，当着元方面骂其父，元方以“入门不顾”维护父亲尊严，表现其率真明理。若答“略失礼，但可理解”，言之成理亦可。15.（4分）胡贼攻城时，荀巨伯不肯离开病友，愿以己身代友人命，体现他重义守信、患难与共。（意思对即可）16.（5分）甲文侧重“信”和“礼”，通过元方责备友人说明交友要守信守礼；乙文侧重“义”，通过荀巨伯危难中护友说明交友要重义、患难见真情。两文都强调真诚与责任。（每文2分，共同点1分）三、现代文阅读（35分）17.（5分）示例：①共用《朝花夕拾》；②桂花树下讲数学题；③帮“我”修改演讲稿并化解矛盾；④临别赠书。（答出三件得满分，概括清楚即可）18.（4分）“轻轻”写出林小满推书动作的轻柔，表现她细心、体贴、不张扬，也写出“我”感受到的温暖。19.（6分）运用比喻（化抽象为具体），把修改后的稿子比作“云落成雨”，说明文章要落到实处才有力量；也含蓄告诉“我”做事要踏实、有内容，体现林小满对朋友的真诚帮助。（修辞2分，含义2分，表达效果2分）20.（6分）示例：①细心体贴：主动把书推给“我”；②真诚坦率：直言稿子“有点空”；③耐心友善：一遍遍讲题；④重情义：临别赠书并写下赠言。（每点结合内容1.5分，答出四点即可）21.（7分）①“书页”指林小满送给“我”的《朝花夕拾》；②“朋友”指林小满与“我”因书结缘、真诚相待的友谊；③书页里的赠言和批注像光一样温暖“我”，表达对朋友的怀念与感激。（每点2分，语言通顺1分）22.（7分）示例：真正的朋友未必朝夕相处，但会在心里留下温暖和力量。一次我考试失利，朋友没有多说什么，只递来一张写着“下次一起努力”的纸条，后来每遇到困难，我都会想起那句话。理解3分，结合生活体验3分，