2026年全国高校辅导员职业技能大赛笔试测试卷及参考答案

2026年全国高校辅导员职业技能大赛笔试测试卷及参考答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。建设教育强国，龙头是（）。A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.继续教育答案A2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）明确，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.组织者、实施者、指导者B.组织者、实施者、协调者C.教育者、管理者、服务者D.指导者、实施者、服务者答案A3.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校心理健康教育的总体目标是：教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预"四位一体"的心理健康教育工作格局基本形成，心理健康教育覆盖率（），心理育人质量明显提升。A.基本实现全覆盖B.达到80%以上C.达到90%以上D.达到95%以上答案A4.中国共产党第二十次全国代表大会报告指出，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是（）。A.全面深化改革B.高质量发展C.科教兴国战略D.人民当家作主答案B5.根据《中国共产主义青年团章程》，团的组织原则是（）。A.集体领导制B.民主集中制C.书记负责制D.代表大会制答案B6.高校辅导员职业能力标准中，下列哪一项不属于初级辅导员职业能力标准中"思想政治教育"这一职业功能的具体要求？（）A.能针对学生关心的热点问题开展教育引导B.能组织开展主题班会等日常思想政治教育活动C.能结合学生实际开展形势政策教育D.能开展思想政治教育工作课题研究答案D7.学生张某在新生入学体检中被确诊为肺结核，按《普通高等学校传染病预防控制指南》，辅导员应协助校医院采取的首要措施是（）。A.建议学生休学回家治疗B.对密切接触者进行筛查C.对学生宿舍进行终末消毒D.按规定进行疫情报告答案D8.国家奖学金奖励特别优秀的全日制本专科学生，其奖励标准为每人每年（）元。A.5000元B.6000元C.8000元D.10000元答案C9.根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），学生处分决定书应当包括处分种类和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出（）及申诉的期限。A.行政复议B.行政诉讼C.申诉D.仲裁答案C10.学生党支部党员大会讨论接收预备党员时，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的（），方可通过接收预备党员的决议。A.二分之一B.三分之二C.四分之三D.五分之四答案A11.根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，课程思政建设要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助student塑造正确的世界观、人生观、价值观。这一要求体现了课程思政的（）特征。A.显性教育B.隐性教育C.通识教育D.专业教育答案B12.学生李某因家庭遭遇突发变故产生严重心理危机，辅导员在对其进行危机干预时，下列做法不恰当的是（）。A.第一时间陪伴学生并倾听其倾诉B.承诺为其保密，不告知任何人C.评估学生自杀风险等级D.联系学校心理健康教育中心转介答案B13.全国高校思想政治工作会议召开的时间是（）。A.2016年12月B.2017年12月C.2018年9月D.2019年3月答案A14.高校毕业生"三支一扶"计划中，"三支"是指支教、支农、支医，"一扶"是指（）。A.扶贫B.扶智C.帮扶乡村振兴D.扶持创业答案C15.根据《中华人民共和国网络安全法》，网络运营者应当加强对其用户发布的信息的管理，发现法律、行政法规禁止发布或者传输的信息的，应当立即停止传输该信息，采取消除等处置措施，防止信息扩散，保存有关记录，并向（）报告。A.公安机关B.有关主管部门C.网信部门D.电信管理机构答案B16.学生小王性格内向，进入大学后沉迷网络游戏，多门课程不及格。辅导员与其谈话时，小王表现出强烈的自卑和逃避倾向。按照心理咨询的伦理要求，辅导员此时首先应当（）。A.批评其沉迷游戏的行为B.建议其退学重新高考C.接纳共情，建立信任关系D.直接通知家长到校陪读答案C17.按照《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，要健全立德树人落实机制，把（）作为人才培养的核心内容，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。A.理想信念教育B.爱国主义教育C.社会主义核心价值观教育D.思想政治教育答案D18.全国大学生创新创业大赛中，由教育部主办、旨在深化高等教育综合改革、激发大学生创造力的赛事是（）。A."挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛B."创青春"全国大学生创业大赛C.中国国际大学生创新大赛（原"互联网+"大学生创新创业大赛）D.全国大学生数学建模竞赛答案C19.学生赵某在校园网上发帖反映食堂饭菜价格过高，并号召同学集体罢餐。辅导员了解到情况后，正确的处理方式是（）。A.立即删除帖子并约谈赵某B.上报学校并建议给予赵某纪律处分C.深入学生中了解诉求，及时向学校反映并协助解决D.置之不理，避免激化矛盾答案C20.根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，高校辅导员的职业能力特征不包括（）。A.政治强、业务精B.纪律严、作风正C.知识广、能力强D.阅历深、资历老答案D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确的辅导员工作职责的有（）。A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.校园安全稳定维护答案ABCDE解析教育部令第43号明确了辅导员九大工作职责，包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。校园安全稳定维护属于校园危机事件应对的范畴。2.以下属于发展党员工作程序的有（）。A.递交入党申请书B.确定入党积极分子C.确定发展对象D.政治审查E.支部大会讨论接收预备党员答案ABCDE解析根据《中国共产党发展党员工作细则》，发展党员工作程序包括：递交入党申请书、党组织派人谈话、确定入党积极分子、培养教育考察、确定发展对象、政治审查、短期集中培训、支部委员会审查、支部大会讨论接收预备党员、上级党委派人谈话、上级党委审批、入党宣誓、预备期教育考察、转正等环节。3.高校辅导员在开展大学生心理健康教育时，应遵循的原则包括（）。A.科学性原则B.保密性原则C.发展性原则D.预防与干预相结合原则E.教育全员性原则答案ABCDE解析高校心理健康教育应遵循科学性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、预防与干预相结合、发展性与补救性相结合、保密性与伦理性相结合等原则，同时强调全员育人，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。4.下列情形中，学生可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉的有（）。A.对学校作出的取消入学资格处理有异议B.对学校作出的退学处理有异议C.对学校作出的警告处分有异议D.对学校作出的开除学籍处分有异议E.对学校评奖评优结果有异议答案ABCDE解析根据《普通高等学校学生管理规定》第五十六条至第六十条，学生对学校作出的涉及本人权益的处理或处分决定有异议的，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。取消入学资格、退学处理、警告及以上处分均属可申诉范围。评奖评优结果涉及学生权益，学校一般也应受理。5.辅导员进行网络思想政治教育时，可以采用的方式有（）。A.运用微博、微信公众号等新媒体平台发布教育内容B.通过网络直播开展主题教育活动C.利用大数据分析学生思想动态D.在网络平台与学生互动交流、答疑解惑E.引导学生理性表达、文明上网答案ABCDE解析网络思想政治教育要求辅导员善于运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等，包括搭建网络教育平台、创作网络文化产品、开展网络舆情引导、运用数据分析精准思政等。6.下列关于国家助学贷款的说法，正确的有（）。A.国家助学贷款分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款B.借款学生在读期间的贷款利息由财政全额补贴C.借款学生毕业后的利息由个人承担D.国家助学贷款期限为学制加15年、最长不超过22年E.借款学生可以同时申请校园地和生源地两类贷款答案ABCD解析借款学生同一学年内不得同时申请校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款。其他选项均符合国家助学贷款政策规定。7.大学生应征入伍服义务兵役，可享受的优待政策包括（）。A.保留学籍或入学资格，退役后2年内允许复学或入学B.学费补偿、国家助学贷款代偿C.退役复学后转专业可适当放宽限制D.专升本、考研有专项招生计划E.退役后免试入读普通本科答案ABCD解析高职（专科）学生应征入伍，退役后在完成高职（专科）学业的前提下，可免试入读普通本科或成人本科，但并非所有退役大学生均可免试入读普通本科。普通本科在校生退役复学后，可按规定享受转专业、考研专项计划等政策。8.高校辅导员的职业守则包括（）。A.爱国守法B.敬业爱生C.育人为本D.终身学习E.为人师表答案ABCDE解析《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》明确辅导员的职业守则为：爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表。9.下列属于高校校园危机事件的有（）。A.学生自杀自伤事件B.学生突发重大疾病C.学生群体性事件D.学生网络舆情危机E.学生宿舍火灾答案ABCDE解析校园危机事件涵盖学生人身安全、心理健康、群体事件、网络舆情、消防灾害等多方面，辅导员应具备预防和应对各类校园危机事件的能力。10.关于高校毕业生就业工作，下列属于"四不准"要求的有（）。A.不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同B.不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩C.不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议D.不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料E.不准扣发毕业生的就业报到证答案ABCD解析教育部明确要求高校毕业生就业统计工作执行"四不准"：不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同；不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩；不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议；不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。E项不属于"四不准"内容。三、判断题（每题1分，共10分）1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。答案正确2.学生处分决定书只能以书面形式送达学生本人，不得采取其他方式。答案错误解析根据《普通高等学校学生管理规定》，处分决定书可以送达学生本人，学生拒绝签收的，可以以留置方式送达；已离校的，可以采取邮寄方式送达；难于联系的，可以利用学校网站、新闻媒体等以公告方式送达。3.国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，奖励标准为每人每年6000元。答案错误解析国家励志奖学金奖励标准为每人每年5000元。国家奖学金标准为每人每年8000元。4.大学生心理健康教育的重点在于少数存在心理问题的学生，多数学生不需要普遍性教育。答案错误解析心理健康教育应面向全体学生，坚持发展性原则，以预防为主，通过开展普及性教育与活动提升全体学生的心理素质。5.学生党员组织关系转接时，党员档案材料应当与组织关系介绍信一并转往接收单位党组织。答案错误解析党员组织关系介绍信与党员档案材料应分别转接。组织关系介绍信由党员本人携带交至接收单位党组织，党员档案材料一般通过机要渠道或专人转递，不能由党员本人自带。6.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校应按照师生比不低于1:4000配备专职心理健康教育教师。答案错误解析该纲要要求高校按照师生比不低于1:4000配备专职心理健康教育教师，且每校至少配备2名。但《教育部等十七部门关于印发〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）〉的通知》已将标准提高为不低于1:3500。7.受到开除学籍处分的学生，学校可以为其出具学习证明。答案正确解析根据《普通高等学校学生管理规定》，被开除学籍的学生，学校应当出具学习证明，学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。8.高校辅导员在开展就业指导工作时，只需关注毕业生就业率，不必关注就业质量。答案错误解析就业指导工作既要关注就业率，更要关注就业质量，引导学生树立正确的择业观，实现更充分更高质量就业。9.学生在校期间依法享有参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动的权利。答案正确10.网络空间不是法外之地，大学生在网络上的言行同样受法律法规约束。答案正确四、简答题（每题5分，共15分）1.简述辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。答案（1）加强理论武装，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，提升自身政治素养。（2）贴近学生实际，围绕学生关注的热点难点问题，开展形势政策教育、主题班会等日常思想政治教育活动。（3）创新工作方式，运用网络新媒体等载体拓展教育渠道，增强思想政治教育的时代感和吸引力。（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，关注学生学业、心理、就业、资助等实际需求，在服务学生中育人。（5）协同育人，加强与思政课教师、专业课教师、家长及社会力量的联动，构建全员全程全方位育人格局。2.简述大学生心理危机干预的基本原则。答案（1）生命安全第一原则：优先保障学生生命安全，防止自伤自杀等极端行为发生。（2）快速反应原则：发现危机信号后第一时间介入，不拖延、不等待。（3）协同干预原则：辅导员、心理健康教育教师、校医院、家长及相关部门密切配合，形成干预合力。（4）保密例外原则：一般情况下尊重学生隐私，但涉及生命安全等重大风险时，应及时突破保密限制，向相关人员通报。（5）全程跟踪原则：危机解除后持续关注学生状态，做好后续支持与转介工作。3.简述高校主题班会设计的基本环节。答案（1）确定主题：根据教育目标和学生实际需求，选择具有针对性、时代性的班会主题。（2）制定方案：明确班会目标、内容、形式、时间、地点、参与人员及分工。（3）组织实施：按照方案开展班会活动，注重学生参与和互动，发挥学生主体作用。（4）总结提升：班会后进行总结点评，引导学生深化认识、内化于心、外化于行。（5）效果反馈：通过观察、问卷、访谈等方式了解班会效果，为后续工作提供改进依据。五、案例分析题（每题10分，共20分）1.大三学生小刘近期情绪低落、经常旷课，室友反映其深夜独自在阳台发呆，并在朋友圈发布"活着真没意思"等消极言论。作为辅导员，你将如何处理？答案：（1）第一时间响应：发现危机信号后立即联系小刘本人及其室友、班级心理委员，确认其当前安全状态，必要时启动紧急干预程序。（2）个别谈话评估：在安全、私密的环境中与小刘深入交流，了解其情绪状态、消极观念的程度与频率，评估是否有自杀计划、手段和准备，判断危机风险等级。（3）及时转介：如评估存在较高风险，立即联系学校心理健康教育中心进行专业评估与干预，必要时由专业人员协助转介至精神卫生医疗机构。（4）联系家长：在保障学生安全的前提下，及时与家长沟通情况，告知风险，请家长配合学校开展干预和支持，必要时到校共同处置。（5）做好监护与跟踪：危机期间安排学生骨干、室友轮流陪伴，确保小刘不独处；后续持续关注其情绪变化、出勤情况和人际交往状况，定期谈心谈话。（6）建立支持系统：帮助小刘重建社会支持网络，鼓励其参加集体活动、体育锻炼，联系学业导师帮助其解决学业困难，协助其走出困境。（7）记录与报告：做好危机干预全过程记录，按照学校规定及时向上级领导报告，确保信息畅通。（8）善后与反思：危机处置结束后，配合学校做好复盘总结，完善班级心理危机预警与干预机制，加强学生生命教育和心理健康知识普及。2.大四毕业班学生小王在求职过程中屡遭挫折，先后被多家单位拒绝，产生严重挫败感，开始自我否定，不愿再参加招聘会，整天待在宿舍打游戏。作为辅导员，你如何帮助他？答案：（1）主动关心，建立信任：主动约谈小王，倾听其求职经历与内心感受，接纳其挫败情绪，表达理解与支持，帮助其宣泄负面情绪。（2）引导合理归因：帮助小王正确分析求职失败的原因，将失败归因于可改变的方面（如面试技巧不足、岗位匹配度不高等），避免过度自我否定，重建求职信心。（3）开展个性化就业指导：通过职业测评、简历诊断、模拟面试等方式，帮助小王客观认识自身优势与不足，明确职业定位，提升求职竞争力。（4）推荐就业信息与资源：结合小王专业背景和求职意向，精准推荐匹配度较高的岗位信息，鼓励其参加学校组织的招聘会、就业宣讲会，拓宽就业渠道。（5）整合朋辈与社会资源：联系已就业的优秀校友、同专业学长学姐分享求职经验，帮助小王进行职场信息对接，发挥朋辈示范作用。（6）督促行为改变：与小王共同制定求职行动计划，设定阶段性目标（如每周投递简历数量、参加招聘会次数），帮助其克服拖延和逃避行为，恢复行动力。（7）关注心理健康：如发现小王情绪问题持续加重，及时转介学校心理健康教育中心，同时联系家长沟通情况，形成家校育人合力。（8）持续跟踪帮扶：对小王求职进展保持持续关注，及时给予鼓励和反馈，帮助其最终实现就业。六、论述题（15分）结合新时代高校思想政治工作的要求，论述辅导员如何在"三全育人"格局中发挥自身作用。答案："三全育人"即全员育人、全程育人、全方位育人，是新时代高校思想政治工作的重要理念和改革方向。辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，是"三全育人"体系中连接各方、贯通全程、覆盖全域的关键节点。辅导员应在"三全育人"格局中从以下方面发挥作用：（一）在"全员育人"中发挥协同枢纽作用"全员育人"要求学校全体教职员工都成为育人主体。辅导员在其中应发挥桥梁纽带作用：一是与思政课教师协同，及时反馈学生思想动态，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，提升思想政治教育亲和力和针对性；二是与专业课教师协同，配合推进课程思政建设，在专业教学中融入价值引领，形成育人合力；三是与管理人员、后勤服务人员协同，畅通学生诉求表达渠道，及时发现和解决学生在学习生活中的实际困难；四是与家长协同，建立常态化家校沟通机制，发挥家庭教育在育人中的基础性作用；五是善于整合校友、企业、社区等社会育人资源，拓展育人主体边界，构建开放协同的育人共同体。（二）在"全程育人"中发挥持续引领作用"全程育人"强调将思想政治工作贯穿学生从入学到毕业的全过程。辅导员是陪伴学生大学四年成长最紧密的人，应从纵向时间维度实现教育引导的不断线：一是入学适应期，抓好新生入学教育，帮助学生完成角色转变，系好