沪教版2025-2026小学五年级道德与法治测试卷

沪教版2025-2026小学五年级道德与法治测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.在学校里，如果你的同学不小心撞到了你，你应该怎么做？

A.大声责骂他

B.不理他，继续做自己的事

C.礼貌地说“没关系，你小心一点”

D.报告老师，让老师处理

2.以下哪种行为是尊重他人的表现？

A.在别人说话时插嘴

B.拿别人的东西不还

C.认真倾听别人的意见

D.跟别人开玩笑，不顾及别人的感受

3.当你遇到困难时，以下哪种做法是正确的？

A.放弃，觉得不可能解决

B.只相信自己，不求助别人

C.积极想办法，向老师或家长请教

D.嫉妒别人的能力，心想“他怎么能做到”

4.小明在课堂上积极回答问题，老师表扬了他。这说明小明：

A.聪明，不需要再努力

B.遵守课堂纪律，值得学习

C.不尊重老师，经常说话

D.老师偏心，只喜欢小明

5.在公共场合，以下哪种行为是不文明的？

A.排队等候

B.倒垃圾到指定地点

C.在走廊上大声跑跳

D.保持环境整洁

6.如果你的朋友犯了错误，你应该怎么做？

A.告诉其他同学，让他难堪

B.帮助他改正错误，鼓励他

C.躲起来，假装不知道

D.威胁他，让他不敢再犯错

7.在家里，父母让你做家务，你应该：

A.不做，觉得是浪费时间

B.做一部分，觉得已经尽力

C.认真完成，尊重父母的劳动

D.质问父母，为什么总是让我做

8.当你和其他同学发生争执时，以下哪种做法是正确的？

A.使用暴力，让对方屈服

B.大声吵闹，吸引别人的注意

C.冷静沟通，解决问题

D.报告老师，让老师来处理

9.在学校组织的活动中，如果你没有被选上，你应该：

A.感到失望，不再参加任何活动

B.认为是老师偏心，心里不平衡

C.总结经验，下次努力

D.嫉妒其他被选上的人，心想“为什么不是我”

10.以下哪种行为是爱护环境的表现？

A.随地扔垃圾

B.按时回收废品

C.砍伐树木，建造房屋

D.破坏花草，觉得好玩

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.尊重他人，首先要做到__________。

2.当我们遇到困难时，应该学会__________。

3.在公共场合，我们应该保持__________。

4.帮助他人，是一种__________的表现。

5.爱护环境，人人有责，我们应该__________。

6.遵守规则，是每个公民的基本__________。

7.沟通是解决问题的关键，我们应该学会__________。

8.积极参加集体活动，可以培养我们的__________。

9.当我们犯错时，应该勇于__________。

10.尊重他人，不仅是礼貌，更是__________。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.以下哪些行为是尊重他人的表现？

A.认真倾听别人的意见

B.不打断别人说话

C.拿别人的东西不还

D.对别人礼貌

2.当你遇到困难时，可以向谁求助？

A.老师和家长

B.朋友和同学

C.书籍和网络

D.自己一个人解决

3.在公共场合，我们应该做到什么？

A.排队等候

B.保持安静

C.倒垃圾到指定地点

D.随地扔垃圾

4.帮助他人，有哪些好处？

A.可以让自己快乐

B.可以增进友谊

C.可以得到回报

D.可以提升自己的能力

5.爱护环境，我们应该怎么做？

A.按时回收废品

B.不乱扔垃圾

C.砍伐树木，建造房屋

D.保护花草树木

6.遵守规则，有什么意义？

A.可以维护秩序

B.可以保护自己

C.可以尊重他人

D.可以自由行动

7.沟通有哪些重要性？

A.可以解决矛盾

B.可以增进理解

C.可以提高效率

D.可以避免误解

8.积极参加集体活动，有哪些好处？

A.可以培养团队精神

B.可以提高自己的能力

C.可以增进友谊

D.可以逃避学习

9.当我们犯错时，应该怎么做？

A.承认错误

B.改正错误

C.逃避责任

D.威胁他人

10.尊重他人，有哪些表现？

A.讲礼貌

B.不打断别人说话

C.拿别人的东西不还

D.认真倾听别人的意见

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.在学校里，我们可以随意拿同学的东西。

2.当同学不小心撞到你时，你应该大声责骂他。

3.尊重他人，就是要和别人意见完全一样。

4.遇到困难时，向别人求助是可耻的。

5.在公共场合，我们应该保持安静，不大声喧哗。

6.帮助他人是一种快乐，也是一种责任。

7.爱护环境只是成年人的事，和我们小学生无关。

8.遵守规则会限制我们的自由，所以我们可以不遵守。

9.沟通就是说服别人同意我们的想法。

10.当我们犯错时，应该勇敢承认并改正。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.请你列举三个在公共场合应该遵守的行为规范。

2.当你和朋友发生矛盾时，你会怎么做来解决这个问题？

3.请你描述一次你帮助他人的经历，并说明你从中感受到了什么。

4.你认为积极参加集体活动对小学生有什么好处？

5.如果你在学校里发现了同学在欺负别人，你会怎么做？

6.请你谈谈你对“尊重他人”的理解，并举例说明。

7.面对生活中的困难，你认为应该保持怎样的心态？

8.你认为爱护环境对我们的生活有什么重要意义？

9.请你列举两个你认为在学校里最重要的规则，并说明为什么重要。

10.你认为一个文明的小学生应该具备哪些品质？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.C礼貌地说“没关系，你小心一点”是正确的做法，可以化解矛盾，保持和谐的人际关系。

2.C认真倾听别人的意见是尊重他人的表现，表示对对方讲话的重视和尊重。

3.C积极想办法，向老师或家长请教是正确的做法，可以解决困难，增长知识。

4.B遵守课堂纪律，积极回答问题，是值得学习的行为，体现了学生的良好素质。

5.C在走廊上大声跑跳是不文明的行为，会影响到其他同学的学习和休息。

6.B帮助朋友改正错误，鼓励他，是正确的做法，可以增进友谊，帮助朋友成长。

7.C认真完成家务，尊重父母的劳动，是正确的做法，可以培养责任感。

8.C冷静沟通，解决问题是正确的做法，可以避免冲突升级，维护和谐的人际关系。

9.C总结经验，下次努力是正确的做法，可以从中学习，不断进步。

10.B按时回收废品是爱护环境的表现，可以减少污染，保护地球。

解析思路：选择题主要考察学生对道德与法治基本知识的掌握程度，通过分析每个选项的内容，选择最符合题意的答案。

二、填空题答案及解析

1.讲礼貌讲礼貌是尊重他人的基本表现，可以体现一个人的素质。

2.求助他人求助他人是解决问题的有效方法，可以借助他人的智慧和力量。

3.文明文明是公共秩序的体现，可以维护社会和谐。

4.责任帮助他人是一种责任，可以体现一个人的善良和同情心。

5.保护环境保护环境是每个人的责任，可以确保地球的可持续发展。

6.义务遵守规则是每个公民的基本义务，可以维护社会秩序和公平。

7.沟通沟通是解决问题的关键，可以增进理解，化解矛盾。

8.团队精神积极参加集体活动，可以培养团队精神，提高合作能力。

9.承认错误承认错误是改正错误的第一步，可以体现一个人的诚实和勇气。

10.理解理解是尊重他人的基础，可以促进人际关系的和谐。

解析思路：填空题主要考察学生对道德与法治基本知识的记忆和理解能力，通过填写合适的词语，完整表达题意。

三、多选题答案及解析

1.ABD认真倾听别人的意见，不打断别人说话，对别人礼貌都是尊重他人的表现。

2.ABC老师和家长，朋友和同学，书籍和网络都是可以求助的对象，自己一个人解决不是最好的方法。

3.ABC排队等候，保持安静，倒垃圾到指定地点都是公共场合应该遵守的行为规范，随地扔垃圾是不文明的行为。

4.ABCD帮助他人可以让自己快乐，增进友谊，提升自己的能力，也是一种社会责任。

5.ABD按时回收废品，不乱扔垃圾，保护花草树木都是爱护环境的表现，砍伐树木是不环保的行为。

6.ABCD遵守规则可以维护秩序，保护自己，尊重他人，确保社会的正常运行。

7.ABCD沟通可以解决矛盾，增进理解，提高效率，避免误解，是人际交往的重要技能。

8.ABCD积极参加集体活动可以培养团队精神，提高自己的能力，增进友谊，丰富校园生活。

9.ABC承认错误，改正错误，逃避责任是不负责任的行为，应该勇于承担责任。

10.ABD讲礼貌，不打断别人说话，认真倾听别人的意见都是尊重他人的表现，拿别人的东西不还是不尊重他人的行为。

解析思路：多选题主要考察学生对道德与法治知识的综合应用能力，通过分析每个选项的内容，选择所有符合题意的答案。

四、判断题答案及解析

1.错误在学校里，我们不能随意拿同学的东西，这是不尊重他人的表现。

2.错误当同学不小心撞到你时，应该理解和宽容，而不是大声责骂他。

3.错误尊重他人，并不要求和别人意见完全一样，而是要尊重别人的观点和选择。

4.错误遇到困难时，向别人求助是正常的，可以共同解决问题，是勇敢和明智的表现。

5.正确在公共场合，我们应该保持安静，不大声喧哗，这是文明礼貌的表现。

6.正确帮助他人是一种快乐，也是一种责任，可以促进社会和谐，体现一个人的善良。

7.错误爱护环境是每个人的责任，包括小学生，可以从身边的小事做起。

8.错误遵守规则不会限制我们的自由，而是为了维护社会秩序和公平，保障每个人的自由。

9.错误沟通是交流思想，增进理解的过程，不一定是为了说服别人同意我们的想法。

10.正确当我们犯错时，应该勇敢承认并改正，这是负责任的表现。

解析思路：判断题主要考察学生对道德与法治知识的正确与否的判断能力，通过分析每个题目的内容，判断其正误。

五、问答题答案及解析

1.在公共场合，我们应该遵守的行为规范包括：排队等候，保持安静，不乱扔垃圾，不大声喧哗，尊重他人等。

2.当我和朋友发生矛盾时，我会首先冷静下来，然后尝试与朋友沟通，表达自己的想法，也倾听朋友的意见，通过互相理解和协商来解决问题。

3.我曾经帮助过一位同学解决数学题，他遇到了困难，我耐心地给他讲解，帮助他理解了问题，他非常感谢我，我也从中感受到了帮助他人的快乐。

4.积极参加集体活动可以培养团队精神，提高合作能力，增进友谊，丰富校园生活，还可以锻炼自己的组织能力和领导能力。

5.如果我在学校里发现了同学在欺负别人，我会首先尝试劝阻他们，如果无效，我会报告老师，让老师来处理，保护被欺负的同学。

6.我对“尊重他人”的理解是，要尊重他人的权利，尊重他人的意见，尊重他人的选择，还要尊重他人的劳动成果，做到礼貌待人，理解他人，关心他人。

7.面对生活中的困难，我认为应该保持积极乐观的心态，不轻易放弃，勇敢面对，积极寻求解决问题的方法，相信通过努力可以克服困难。

8.爱护环境对我们的生活有重要