部编版二年级语文上册去外婆家分层作业含答案可打印

第页,共页《去外婆家》分层作业语文统编版二年级上册姓名：________班级：________考号：________秋风轻轻吹过乡间小路，金黄的落叶飘落在《去外婆家》的篇章上。老师宣布开启“亲情旅途”特别任务：各小组需穿越乡间小路，收集散落在旅途当中的亲情碎片。你所在的“暖暖小队”即将启程，用细心与欢喜感受去往外婆家路上的美好时光。【基础感知】时光清风将你们带入温馨的“乡间小屋”，树叶缝隙间藏着发光的语言露珠。队长要求每位队员采集三滴不同形态的“初识之露”——有的泛着生字的晶莹光泽，有的流淌着词语的清澈星辉，有的刻着描写乡间风景的古老符文。收集完成后需用露珠拼出“乡间旅途图”，并齐声念出激活咒语：“认读字词，感受温情！”一、基础知识1.下列加点的字注音有误的一项是()A.外婆(pó)车票(piào)B.田野(yě)麦子(mài)C.眺望(tiào)奔跑(bēn)D.盛开(shèng)虽然(suí)2.下列词语中书写有误的一项是()A.车票田野麦子外婆B.奔跑故乡盛开欢快C.望记已经路边金黄D.坐车小河云朵丰收3.下面各组词语中书写完全正确的一组是()A.在见坐车田野B.麦子欢快故乡C.己经路边丰收4.找出每句中的反义词，写在横线上。①车子开得很快，走路走得很慢。________②田野这边麦子少，那边麦子多。________③城市很热闹，乡下很安静。________5.下列词语中有错别字的一组是()A.外婆车票田野丰收B.奔跑盛开故乡欢快C.己经麦子车漂路边D.小河云朵金黄小路6.同音字组词。[yě]()野也()[piào]车()()亮[yǐ]()经()为[xiāng]家()()互7.在括号里填上合适的词语。()的田野()的麦子()的小路()的云朵()的小河()的秋天8.写出加点词语的近义词。(1)路边的花儿盛开了，十分好看。()(2)我们欢快地奔跑在乡间小路上。()(3)我多么盼望早点来到外婆家。()【能力进阶】穿过小屋时，地面突然浮现流动的“旅途星图”。你们发现星图的轨迹指向不同的旅途瞬间：有的映出车窗外金黄的田野，有的浮现看见小河、云朵的欢喜。小队需通过默契配合，读懂文中孩子去往外婆家一路上的所见所想，感受对外婆的思念，隐藏的“亲情之门”将会开启。二、积累运用9.课文直通车。(1)本文主要写了“我”坐上车去外婆家，一路上看见____、、小河等美丽景色，心里满是，体现了“我”对外婆的____。文章从颜色、景物等方面写出乡下风景的美丽，一路上“我”的心情是____的。(2)车子向前跑，我看见____的田野，金黄的麦子，多想马上见到外婆。10.根据课文内容填空。1.坐上车，我去____。车窗外，一片金黄。2.一路上，我看见田野、麦子、小河、云朵，心里特别。这篇课文写了“我”去往外婆家途中看到的美景，表达了“我”________。11.写出下列句子使用的修辞手法。(1)金黄的麦子像铺了一地金子。()(2)小草摇晃脑袋，向我们点头问好。()(3)我一会儿望望田野，一会儿看看小河，一会儿盯着天上的云朵。()【拓展应用】成功穿越亲情之门后，你们来到小路深处的“静思角”。老师通过微风传来新任务：每位队员化身为文中的“我”，坐在去往外婆家的车上，望着窗外的风景，结合课文内容，说说你去亲人家里路上的心情。三、现代文阅读①坐上车，我要去外婆家。②车子跑呀跑，我望向窗外。一大片田野铺在大地上，麦子金黄金黄的。风儿吹过，麦子轻轻摇晃，好看极了。12.在括号内填入恰当的词或词组。()的田野()的麦子()的大地()的风儿13.给加点字选择正确读音，打“√”。奔跑(bēnbèn)车票(piàobiào)14.文章以“坐上车，我要去外婆家”开头，写出了________________。15.“车子跑呀跑，我望向窗外。一大片田野铺在大地上，麦子金黄金黄的。”作者写路上看到的景色有什么作用呢？联系下文内容谈谈你的理解。快乐阅读。我望着窗外，看见弯弯的小河，白白的云朵。车子一直向前，我的心早早飞到外婆家。我多想快点见到慈祥的外婆，吃到外婆做的香甜点心。16.请用一句话概括选文的内容。

17.“我的心早早飞到外婆家”这句话，表达了“我”________的心情。18.从“我”一路上的所见所想中，你体会到了什么？

阅读开心屋。车子还在路上，窗外的风景不停向后退。田野、小河、云朵一一掠过我的眼睛。我多想车子跑得再快一点，早点扑进外婆的怀抱。19.联系上下文可知，“掠过”的意思是________________，这个词表现车子行驶得________。20.文中“我”在路上看到的景物有田野、、。“我”一心盼望快点到外婆家，是因为________________。21.选文描写的内容犹如一幅画，你会用哪个词语来给这幅“画”命名呢？说说你的理由。

《去外婆家》分层作业参考答案1.D【详解】此题考查学生辨析字音的能力。A、B、C选项正确；D.有误，虽然(suí)——suī。2.C【详解】本题考查字形易错字。C.“望记”改为“忘记”。3.B【详解】本题考查学生对字形的辨识能力。A.“在见”改为“再见”；C.“己经”改为“已经”；B书写正确。4.快；慢；少；多；热闹；安静【详解】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解句子。先理解词义再写反义词。5.C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。C.有误，“己经”应为“已经”，“车漂”应为“车票”。故选:C。6.野也；票漂；已以；乡相【详解】本题考查同音字组词。田野、也好；车票、漂亮；已经、以为；家乡、互相。7.示例：金黄；金灿灿；弯弯；白白；清清；美丽【详解】本题考查词语搭配，答案不唯一，合理即可。8.示例：漂亮；欢乐；期望【详解】本题考查近义词，意思相近即可。9.(1)田野；麦子；欢喜；思念；开心欢快(2)金黄【详解】本题考查课内文章理解。课文写乘车去往外婆家途中所见，表达对外婆的想念。10.1.外婆家；田野2.开心；对外婆的思念与盼望见到外婆的急切心情【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。11.(1)比喻(2)拟人(3)排比【详解】本题考查修辞手法。(1)把麦子比作金子。(2)把小草当作人来写，会摇晃脑袋、点头问好，是拟人。(3)“一会儿……一会儿……一会儿……”三个句式构成排比。12.示例：金黄；金灿灿；宽广；轻轻【详解】答案不唯一，合理搭配就可以。13.bēn√；piào√14.“我”要坐车去外婆家，内心充满期待、急切的心情【详解】开篇直接点出事情，写出“我”满心盼望着去外婆家。15.这是“我”在车上看到的窗外美丽风景，写出乡间田野景色优美。借美好的景色衬托“我开心、欢喜的心情，为下文写盼望见到外婆做铺垫。美丽的乡间景色和内心对外婆的想念互相映衬。16.在车上，我望着窗外的小河、云朵，心里迫切盼望早点见到外