部编版六年级语文上册金色的鱼钩测评卷含答案

第页,共页2026年秋部编版第13课《金色的鱼钩》测评卷（满分100分，答题时间40分钟）班级：_________姓名：_________学号：_________得分：_________【课前小知识・课文背景】《金色的鱼钩》是第四单元红色纪实短文，讲述红军长征过草地时，老班长照顾三名生病小战士，用鱼钩钓鱼充饥，自己强忍饥饿，最终牺牲的故事。单元语文要素：品读环境、人物细节、心理描写，体会人物崇高精神；学习以事物为题、借物喻人的写作手法。一、规范抄写・积累佳句（3分）在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。____________________________________________________________________二、看拼音・写词语（16分，两字词各1分，四字词各2分）yúgōuquángǔliǎngbìncūcāocánkuì（）（）（）（）（）gēdaqīngkēzhòuwénzhānyǎngzhīwú（）（）（）（）（）liǎngbìnbānbáishǒuwǔzúdǎoyǎnyǎnyīxī（）（）（）三、辨字音・精准辨析（10分，每题1分）1.给加点字选择正确读音，打“√”（1）颧骨（A.quánB.guàn）（2）收敛（A.liǎnB.jiàn）（3）搀扶（A.chānB.cān）（4）抽噎（A.yēB.yè）（5）粗糙（A.cāoB.zào）2.判断读音对错，对打√，错打×（1）青稞（kē）（）（2）搪瓷（táng）（）（3）鱼饵（ěr）（）（4）威胁（xié）（）（5）衰弱（shuāi）（____）四、积成语・学以致用（12分）1.补全四字词语（6分，每空0.5分）两（）斑（）喜（）望（）热（）盈（）奄（）一（）无（）无（）重重（）（）2.语境选词填空（填序号，每题2分）A.喜出望外B.奄奄一息C.热泪盈眶（1）看见野菜汤，饥饿的小战士们（）。（2）老班长长时间缺食，已经饿得（）。（3）听完老班长的故事，我们不由得（）。五、改句式・灵活运用（15分，5小题，每题3分）1.鱼钩闪烁着金色光芒，象征老班长崇高的精神。（仿写借物喻人比喻句）____________________________________________________________________2.老班长舍己为人的精神，难道不值得我们永远铭记吗？（反问句改为陈述句）____________________________________________________________________3.长满红锈的鱼钩闪烁着耀眼的金色光芒。（缩句）____________________________________________________________________4.老班长的事迹震撼了全体师生的心，受到深刻的教育。（修改病句）____________________________________________________________________5.老班长轻声说，他吃过了，让我们快趁热喝汤！（改为直述句）____________________________________________________________________六、忆课文・填空过关（10分）1.鱼钩虽然长满红锈，但它记录着________________，闪烁着________________。（4分）2.课文记叙长征途中老班长照顾小战士，________________，最终牺牲的故事，歌颂他________________的革命精神。（3分）3.课文运用_______、_______等细节描写刻画人物，鱼钩是全文的_______。（3分）七、课内阅读・高频考点（10分）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上，远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。1.“重重叠叠”意思：__________________________________________，写出草地周边群山____________________________。（3分）2.画线句子运用哪些人物描写方法，在文中有什么作用？（3分）____________________________________________________________________3.本段写了什么内容？体现老班长什么品质？（4分）____________________________________________________________________八、课外阅读・同类拓展（15分，5小题，每题3分）《军需处长》节选长征雪山行军，严寒刺骨，物资匮乏。队伍里一名军需处长把全部棉衣分给战士，自己只穿单薄衣衫。大雪中他冻僵倚靠树干，手里还攥着未分发的布匹，牺牲时脸上十分安详。战士们永远记住这位舍己为公的军需处长。1.短文主要写了一件什么事？（3分）____________________________________________________________________2.文中“攥”字能否换成“拿”？为什么？（3分）____________________________________________________________________3.文中军需处长是一个________的人，摘抄最打动你的句子。（3分）____________________________________________________________________4.写出三位和老班长品质相同的革命英雄。（3分）____________________________________________________________________5.结合《金色的鱼钩》谈阅读收获。（3分）____________________________________________________________________九、小练笔・仿写语段（9分，100字左右）写作要求：模仿课文环境+人物细节，运用点面结合，描写一次集体互助的场景。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《金色的鱼钩》参考答案一、规范抄写（3分）按字迹工整、无涂改、标点完整程度酌情给分。二、看拼音・写词语（16分）两字词：鱼钩、颧骨、两鬓、粗糙、惭愧、疙瘩、青稞、皱纹、瞻仰、支吾四字词：两鬓斑白、手舞足蹈、奄奄一息三、辨字音（10分）1.(1)quán√(2)liǎn√(3)chān√(4)yē√(5)cāo√2.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√四、积成语・学以致用（12分）1.两鬓斑白、喜出望外、热泪盈眶、奄奄一息、无边无际、重重叠叠2.(1)A(2)B(3)C五、改句式（15分，示例）1.旧钢笔镌刻着岁月痕迹，代表老师无私的付出。2.老班长舍己为人的精神，值得我们永远铭记。3.鱼钩闪烁着光芒。4.老班长的事迹震撼了全体师生，大家受到深刻的教育。5.老班长轻声说：“我吃过了，你们快趁热喝汤。”六、忆课文・填空过关（10分）1.老班长的英雄事迹；老班长舍己为人的金色光芒2.自己不吃鱼肉、把食物全部留给小战士；忠于革命、舍己为人、关爱战友3.动作、神态；线索（信物）七、课内阅读・高频考点（10分）1.一层又一层连绵起伏；辽阔险峻，衬托长征路途艰难2.外貌、语言、神态；写出老班长身体极度虚弱，仍强装乐观鼓励战友，凸显他无私体贴3.老班长强忍病痛鼓励大家，打算找食物带战士走出草地；体现老班长关爱战友、乐观坚强、一心为他人着想。八、课外阅读・同类拓展（15分）1.长征过雪山，军需处长把棉衣全分给战士，自己冻僵牺牲。2.不能。“攥”体现军需处长至死都惦记分发物资，凸显他舍己为公；“拿”平淡，没