江苏省苏州市吴中区城西中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测试题（含答案）

第页，共页江苏省苏州市吴中区城西中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测试题一、积累运用华夏春秋，夏雨冬雪都是世间最美的风景，班级以“走过四季”为主题开展诗文诵读会，请你以主持人的身份完善下面的开场白。亲爱的同学们，大家好！春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四季风景美不胜收。春是朱自清笔下的风，yùn（

）酿着青草味和花香，温暖和xù（

）；夏是刘湛秋笔下的雨，热烈而粗guǎng（

）；秋是史铁生笔下的菊花，淡雅高洁，开得泼泼洒洒；冬是老舍笔下的水，冒着热气，水藻也把终年zhù（

）蓄的绿色都拿出来了，没有咄咄逼人的气势……为了激发同学们对大自然的喜爱和文学阅读的兴趣，我们今天欢聚在此，开展“走过四季”班级朗诵会。这次活动广播站的小记者也莅临现场指导，你们的到来让我们感到无比荣幸，感谢你们早早恭候教室，请你们对我们的活动不吝赐教，让我们一起走进四季天地，共享文学魅力。1．根据汉语拼音写出相应汉字yùn()酿

和xù()粗guǎng()zhù()蓄2．根据汉字写出相应汉语拼音。咄咄逼人()

莅临()3．开场白中画波浪线的谦敬辞使用不符合情境的一项是（

）A．莅临B．荣幸C．恭候D．赐教4．班级举行“自然·诗文”活动，小语同学进行了如下整理，请帮助完成填空。打开书本，自然的色彩交替而来，陶冶我们的性情，滋润我们的心灵。景可写意：有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“（1）________，闻道龙标过五溪”的暮春之景；也有《观沧海》中“水何澹澹，（2）________”和“（3）________，若出其里”的壮阔之景；还有《次北固山下》中“（4）________，风正一帆悬”的开阔之景。景可写心：作者（5）________在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“（6）________，（7）________”，借明月表达对朋友的担忧和思念之情。景可通理：作者（8）________的《次北固山下》中“（9）________，（10）________”写时序更替，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理。二、整本书阅读5．关于《朝花夕拾》，下列说法不正确的一项是（

）A．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。B．《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。C．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。D．《无常》通过描写民间迎神赛会中的“活无常”形象，表达了对公正与人性的向往。6．在《朝花夕拾》中，作者回忆了自己的生活经历和求学轨迹，讲述了对自己的成长产生过深刻影响的人。请下面两个人物中选取一个，结合具体事例谈谈他（她）对鲁迅成长的影响。A．藤野先生（《藤野先生》）

B．阿长（《阿长与〈山海经〉》）三、诗歌阅读阅读下面两首元曲，完成各题。天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·春（元）白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。【注释】①帘栊（lóng）：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。7．关于以上两首元曲，说法有误的一项是（

）A．曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”则是两首小令的题目。B．《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。C．《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相衬，动态的“西风”与静态的“古道”相映。D．《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“春山盎然，日暖融融，风和煦畅。”8．两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。9．阅读下面这首诗歌，完成题目。饯别王十一①南游〔唐〕刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲②上，相思愁白蘋③。【注释】①饯别：设酒食送行。王十一，名不详，排行十一。②汀洲：水边或水中平地。③白蘋：水中浮草，花白色，故名。本诗的首联和《次北固山下》的颔联中都有“阔”这个字，请对比分析它们的不同之处。四、文言文阅读阅读下文，完成小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然①曰：“白雪纷纷何所似②？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（节选自刘义庆《世说新语·言语》）【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠③。孔君平④诣⑤其父父不在乃⑥呼儿出。为设果⑦，果有杨梅。孔指以示儿⑧曰：“此是君家果⑨。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽⑩。”（节选自刘义庆《世说新语·言语》）【注释】①欣然：高兴的样子。②何所似：像什么。③甚聪惠：十分聪明。惠，同“慧”，聪慧。④孔君平：孔坦，字君平，东晋人。⑤诣（yì）：拜见。⑥乃：于是，就。⑦为设果：给（他）摆上水果。为，给、替。设，摆、陈设。⑧指以示儿：指着（杨梅）给他看。示，给……看。⑨此是君家果：这是你家的果子。君，您，对对方的尊称。⑩未闻孔雀是夫子家禽：没听说过孔雀是您家的鸟。夫子，旧时对学者的尊称。禽，鸟。10．下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（）A．“公欣然曰”中的“然”“与杂然相许”中的“然”含义相同，都是“……的样子”的意思。B．“白雪纷纷何所似”中的“何”与“此是君家果”中的“是”含义不同，前者是“什么”，后者是判断动词“是”。C．“为设果”中的“为”与“为人谋而不忠乎”中的“为”含义不同，前者是“摆、陈设”，后者是“给、替”。D．“未若柳絮因风起”中的“因”与“未闻孔雀是夫子家禽”中的“闻”含义不同，前者是“趁、乘”，后者是“听说”。11．请用“/”给下面的句子断句（限断两处）。孔君平诣其父父不在乃呼儿出12．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”13．甲文中谢道韫用“柳絮”喻雪，乙文中杨氏子以“孔雀”反驳孔君平。请结合两文内容，分析两位少年才思敏捷之处有何异同，并说说这样的应答妙在何处。参考答案【答案】1．酝；煦；犷；贮2．duō；lì3．C4．【答案】杨花落尽子规啼；山岛竦峙；星汉灿烂；潮平两岸阔；李白；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；王湾；海日生残夜；江春入旧年5．【答案】A6．【答案】示例：A藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。相对于藤野先生的态度，那些日本学生对中国的态度，让鲁迅看到了国人的品行，也认识到学医救不了中国，只有改变国人的思想，才能救中国。于是决定弃医从文，从思想上唤醒国人的心灵。B长妈妈。她是鲁迅小时候的保姆，作者记叙儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格，这使他看见了劳动人民的善良，又让他明白了很多道理。阿长买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，在文学上影响他的一生。【答案】7．B8．《天净沙·秋思》：“小桥流水人家”勾勒温馨安宁的家园图景，以乐景衬哀情，反衬漂泊天涯游子思乡、孤独愁苦之情。《天净沙·春》：“小桥流水飞红”描绘明媚烂漫春日风光，抒发作者对春日美景喜爱赞美、闲适愉悦的情感9．【答案】《次北固山下》中的“阔”字照应“潮平”，突出春江水涨，江面宽广，显得意境开阔；本诗中的“阔”字点明距离之远，为抒发惜别伤感之情做铺垫。【答案】10．C11．孔君平诣其父/父不在/乃呼儿出12．（1）不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）孔君平指着杨梅给杨氏子看，说：“这是你家的果子。”杨氏子随口答道：“没听说过孔雀是您家的鸟。”13．相同点：两人都善于抓住对方的言辞巧妙应对