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冀少版小学音乐六年级上册《民歌会》第3单元单元民歌回顾导入本单元五首民歌回顾悲歌《小白菜》童谣《天乌乌》山歌《放马山歌》号子《打夯歌》小调《沂蒙山小调》三项创编任务总览任务一五声音阶创编用1、2、3、5、6五个音和合适的节奏创编一段旋律基础创编·从无到有夯实五声音阶运用能力4小节完整旋律节奏舒缓规整上台展示演唱任务二模仿小调填音模仿《沂蒙山小调》旋律进行，在括号中填上恰当的音模仿创编·依曲填音巩固鱼咬尾旋律知识每句末音等于下句首音分句模唱完整旋律感受顺滑衔接效果任务三续写结束音为三段民歌片段续上合适的结束音收尾创作·完善乐句掌握民歌收尾通用规律主音1或5平稳收束三段民歌完整演唱小组交流选择理由实践任务一·五声音阶创编规则用1、2、3、5、6这五个音和合适的节奏创编一段旋律，唱给同学们听五声音阶卡片12356禁用偏音：4和7中国民歌以五声音阶为基础宫1商2角3徵5羽6旋律平缓舒展，质朴优美创编规则详解规则一：音符选择只能使用1、2、3、5、6，不加入4、7两个偏音规则二：节奏特点贴合民歌舒缓、规整特点，多用四分、二分音符规则三：乐句长度乐句长度控制4小节，结构完整均衡实践任务一·创编与展示实践任务二·模仿小调填音模仿《沂蒙山小调》的旋律进行，在括号中填上恰当的音，然后唱一唱回顾鱼咬尾旋律规律每乐句末音=下句首音前后音完全一致，像鱼儿头尾相连课本乐谱标注出示带空白括号的课本乐谱，标注每一句末尾参考音填音方法根据"鱼咬尾"连贯走向，填写括号内对应音符实践任务二·填音与模唱实践任务三·民歌收尾规律为下列民歌续上合适的结束音，掌握民歌收尾创作通用规律民歌收尾创作规律调式主音收尾民间歌曲大多以调式主音1或5作为结束音15收束平稳柔和主音收尾带来稳定感，贴合民歌质朴意境实践任务三·续写与交流4分钟独立填写结束音，完整演唱三段民歌，小组交流选择理由独立填写与完整演唱4分钟独立填写结束音结合调式选择1或5填入末尾空白小节分段完整弹奏三段民歌教师弹奏补全收尾的三段完整民歌带领全班连贯演唱感受主音带来平稳收束的听觉效果实践任务三·续写与交流4分钟独立填写结束音，完整演唱三段民歌，小组交流选择理由小组交流分享说一说选择理由小组内分享自己选择结束音的理由总结收尾优势总结1、5作为民歌收尾的优势对比音色差别对比1、5两种收尾音色差别完善完整乐句创作能力综合小组展示互评互评标准与优秀展示标准一：只使用1、2、3、5、6标准二：填音贴合鱼咬尾标准三：结束音1或者5，收束自然优秀小组上台展示课堂小结三项创编任务复盘任务一：五音自主创编旋律任务二：模仿沂蒙小调填音任务三：为民歌续写结束音三大创作规律规律一：民歌以五声音阶为基础规律二：小调鱼咬尾连绵旋律规律三：主音1、5平稳收尾

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