云南省昭通市威信县第二中学2025-2026学年七年级上学期期中综合素养阶段性练习历史试卷（含答案）

云南省威信县第二中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题一、单选题1．考古工作者在山顶洞人遗址出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的石珠和小砾石等，共100多件……此外,还发现了一枚骨针。这枚骨针长82毫米,有火柴棒那样粗，针耳微弯，刮磨得很光滑，一头是锋利的尖，一头是用极为尖利的器物挖成的针孔。由此推断，山顶洞人已掌握了（

）A．狩猎采集技术 B．磨光钻孔技术 C．制作陶器技术 D．纺纱织布技术2．我国自古以来就是一个农业大国。下列现象属于我国原始农业兴起和发展的重要标志的是（

）①农作物的种植

②家畜饲养的出现

③聚落

④磨制石器

⑤早期国家的建立A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤3．对下图所示权力交接情况的理解，正确的是（

）A．甲、乙、丙处的传位方式都是禅让B．乙处传位主要是因为禹治水有功C．丙处传位是因为启是贤德之人D．丁处传位后形成“公天下”4．考古学者在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。从出土的稻谷可以看出，其外形颗粒大小已接近现代栽培稻，是由野生稻培养而成的。由此可知（

）A．中国是最早人工栽培水稻的国家 B．我国已经形成南稻北粟的种植分布C．生产工具的进步推动了水稻的栽培 D．我国原始农业具有较高的发展水平5．研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列关于远古传说正确的是A．“阪泉”之战，黄帝战败，归顺炎帝B．黄帝时期建立了军队，制定刑法，设置监狱C．炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落D．黄帝就是传说中的神农氏6．同学们准备开展“远古回声——黄河文化”主题研学活动，并绘制了如下示意图。观察下图，可知（

）A．早期黄河流域原始农业发达 B．中华文明在继承中创新发展C．黄河流域是中华文明起源地 D．在黄河流域诞生了封建国家7．《哪吒2》是年初非常火的一部国产动画片，故事源自《封神演义》。哪吒所处时期的主要时代特征是（

）A．原始社会，文明起源 B．商周时期，王朝更替C．春秋战国，争霸兼并 D．秦汉时期，国家统一8．西周的祭祀制度对祭祀品的种类和数量规定如下表所示。据此可知，西周（

）身份祭祀品种类和数量天子牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、肪、鲜角、鲜腊诸侯牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、肪、卿大夫牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、士猪、鱼、鲜腊平民鱼A．农业生产发达 B．贵族生活奢靡C．社会等级分明 D．中央集权强化9．老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的，正反相对的两个方面是相互对立的，而实际上又是相互包含、相互渗透的。简而言之，即是（

）A．“仁者爱人” B．“知彼知己者，百战不殆”C．“兼爱”“非攻” D．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”10．良渚古城遗址的内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约20万千克炭化稻谷。这反映了良渚社会（

）A．已经形成了统一的信仰体系 B．当时阶级分化已经相当明显C．各地的文化因素向中原汇聚 D．较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力11．下图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（

）甲骨文现代汉字丝桑蚕帛A．青铜农具普及 B．丝织业已产生 C．商业贸易发达 D．等级制度严格12．春秋、战国时期社会大变革，奴隶社会向封建社会转变。造成这种社会剧变的根本因素是（

）A．百家争鸣推动思想转变 B．变法改革的推动社会发展C．铁器、牛耕促进生产力发展 D．战争频繁带来社会变化13．学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（

）A．战国时期扁鹊发明了切脉诊法B．商朝时，甲骨文已出现干支纪日C．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分D．《诗经》和“楚辞”对后世诗歌创作影响深远14．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并的过程中（

）A．百家争鸣文化繁荣 B．社会经济高速发展C．民族交融逐渐加强 D．国家逐渐走向统一15．如表中内容反映出“百家争鸣”（

）百家争鸣社会主义核心价值观儒家仁、义、礼、智、信；民为邦本富强，民主、文明、和谐墨家“兼爱”，爱无差别等级自由，平等、公正、法治法家“尚法”，依法治国爱国，敬业、诚信、友善A．推动了战国时期经济的繁荣 B．不利于后世儒家思想发展儒家C．对后世的思想文化影响深远 D．脱离现实，禁锢人们的思想16．约公元前1600年，商人的首领汤建立起新的奴隶制王朝一一商朝。此奴隶制王朝建立时间表示正确的是（

）A．约公元前15世纪 B．约公元前16世纪C．约公元前17世纪 D．约公元17世纪17．秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度（

）A．削弱了中央集权 B．有利于百家争鸣 C．推动了交通发展 D．提高了行政效率18．秦统一后，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。如此设置的主要目的是（

）A．加强中央集权 B．加强君主专制 C．发展封建经济 D．规范政府管理19．历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（

）A．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑B．公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳C．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城D．公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义20．考古发现，汉初帝王陵墓中的陪葬品与秦朝陵墓中的相比，青铜马车等青铜器极为少见，人俑也由真人大小缩小到仅有数寸。这反映了汉初（

）A．浮华厚葬的风俗 B．轻徭薄赋的政策C．勤俭治国的理念 D．社会经济的恢复21．自汉武帝起，精通儒学成为选官的重要条件，很多朝代在中央乃至地方兴办学校，传授儒学。这一做法的主要目的是（

）A．提高文化水平 B．加强思想统一C．推动教育发展 D．扩大对外交流22．中国银行标志（图1）的外观设计灵感源自我国的一种古钱币（图2）。这种钱币是（

）图1

图2A．五铢钱 B．刀币C．圆形方孔半两钱 D．布币23．汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私。为此采取的重大举措是（

）A．铸造五铢钱 B．颁布推恩令 C．建立刺史制度 D．尊崇儒术24．如图是“记载日食的商朝牛骨”，现藏于中国国家博物馆。该牛骨出土于河南安阳，长约12厘米，牛骨上刻有“癸酉贞日夕又食”字样。这件牛骨（

）A．反映出商朝历法的逐渐完备 B．首次用确切日期记录了日食C．是研究商朝天文的宝贵史料 D．总结了日月星辰的运行规律25．战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国纷纷实行变法改革。从下表可以看出各国变法（

）诸侯国主导者改革变法主要措施魏国李悝制定新法、发展生产、稳定市场，任用人才。楚国吴起剥夺旧贵族政治、经济特权，发展经济，增强军力。秦国商鞅废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功。A．旨在确立新的政治经济秩序 B．加剧了争霸战争的进程C．意在巩固周王室的统治地位 D．促进了思想文化的繁荣二、材料题26．阅读材料，完成下列要求。材料一

周武王时，分封“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”，还分封异姓勋戚姜氏于齐、纣王异母兄弟微子启于宋。周公兼治天下，先后分封71国，其中姬姓53国，以鲁、卫、宋、晋、齐、燕等国最为重要。材料二皇帝秦朝政治建制示意图从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免，对皇帝负责，从而保证了国家的军政大权独揽于皇帝一人之手。皇帝的权力又通过从中央到地方的这个严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户，大大加强了对全国的统治。——摘编自晁福林《中国古代史》材料三材料四

中央集权制从总体上来说，有助于我国古代的多民族、大一统国家的形成和发展，亦有助于社会经济、文化的发展和创新。——摘编自袁行露、严文明《中华文明史》(1)根据材料一，指出西周分封的主要对象。结合所学知识，分析西周早期推行分封制的积极作用。(2)结合所学知识，将“秦朝政治建制示意图”中的①、②处补充完整。根据材料二，说说秦朝政治建制的特点。(3)根据材料三并结合所学知识，指出西汉初期中央面临的主要问题，并简述汉武帝为解决这一问题采取的措施。(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代中央集权制度的认识。三、综合题27．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二材料三

距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。——人教版（五·四学制）《中国历史第一册》材料四

下图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器——利簋及铭文拓片，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内部铭文为“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。(1)根据材料一分布图指出，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_______处。（填写图中序号即可）(2)根据材料二并结合所学知识回答，考古发现的三种农作物的人工栽培，有何意义？请各举一例以种植水稻和粟、黍为主要农作物的原始居民。(3)根据材料三并结合所学知识指出，“以中原地区为引领的文明新格局”具有怎样的特征？列举黄河、长江流域出现的早期国家各一例。(4)材料四中展示的利簋属于第一手史料还是第二手史料？结合铭文简要介绍“武王征商”这一历史事件。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰）四、材料题28．同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。【时空定位】(1)请写出春秋战国时期位于上面时间轴中的两个阶段。（写出对应字母符号即可）【经济发展】(2)根据上图并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。【政权争霸】平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》(3)根据上述材料，概括春秋时期的政治格局。【思想活跃】学派代表人物主要思想道家老子顺应自然；“无为而治”庄子①墨家墨子“兼爱”“非攻”、提倡节俭儒家孔子“仁”；以德治国孟子“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”法家韩非子②(4)结合所学，请写出表格①②的内容。并简述百家争鸣对后世的影响。【社会变革】及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》(5)根据材料和结合所学，概括商鞅变法的内容，并简述商鞅变法的作用。29．有学者认为：“从夏商周到秦汉，中国古代政治制度的演变，本质是‘从分散到集中’的过程。”结合第1~12课所学知识，从“地方管理方式”和“权力传承制度”两个角度，论证这一观点。（要求：史论结合，至少引用2则上述材料内容，字数不少于150字）

《云南省威信县第二中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题》参考答案题号12345678910答案BCBDCCBCDD题号11121314151617181920答案BCDDCCDBDC题号2122232425答案BCCCA26．(1)分封对象：先代贵族、宗亲、功臣。作用：保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大了统治范围。(2)①为郡守，②为县令（长）。特点：体现了以皇权为中心的中央集权。(3)问题：诸侯王势力强大，威胁中央。举措：实施“推恩令”。(4)有利于加强对全国的统治，维护国家安定和统一；有助于我国统一多民族国家的形成和发展，有助于社会经济、文化的发展和创新等等。27．(1)①④(2)意义：水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。（意思对即得1分）种植水稻：河姆渡人

种植粟、黍：半坡人。(3)特征：具有多元一体的特征。黄河流域：陶寺古城；长江流域：良渚古城。(4)史料：第一手史料。示例：公元前1046年，周武王起兵讨伐商纣，双方在牧野展开决战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，开始西周的统治。28．(1)符号：DE。(2)标志：铁制农具和牛耕的出现及使用。(3)政治格局：王室衰微，诸侯争霸(4)①顺应自然；保持独立人格；②反对空谈仁义，强调以法治国。影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(5)内容：废除井田制，确立土地私有；奖