初中道德与法治统编版（2024）七年级上册8.1认识生命 课件

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]第三单元

珍爱我们的生命生命可贵守护生命安全认识生命敬畏生命保持身心健康增强安全意识提高防护能力爱护身体滋养心灵3.8.1认识生命我为自己画像——“我”是谁姓名———，性别——，身高——-，体重——-，鞋码-----，指纹------，视力-----兴趣爱好------优点--------，缺点--------，意志--------耐挫力--------，进取心-------，记忆力-------通过填写自我画像你发现了什么？认识2：每个人的生命都是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。------罗曼·罗兰。少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋。

——朱熹盛年不重来，一日难再晨。-------陶潜。这些名言诗词说明我们的生命有什么特点？对此你有何感悟？认识3：每个人的生命都是不可逆的。2023年中国人均寿命是77岁，其中上海80.26岁，北京80.18岁。假如你能活82.4岁（约3万天），算算，自己现在已用去了多少天？你父母已用多少天？2024年12月12日14周岁的你生命已用去5300天左右。而你父母已用去15000左右天了。计算后，你有什么感受?认识3：每个人的生命都是有限的。找不同活动：找找你与同桌之间不同的地方提示：

可以从外在和内在两个方面进行说说你的感受要点：生命的特点?（1)每个人的生命都是独特的；（2)每个人的生命都是不可逆的；（3)每个人的生命都是有限的；（4)人的生命是代代接续的；（5)人的精神生命是不断传承的；“活”和“死”在这里分别代表什么？肉体生命精神生命肉体生命精神生命提示：⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。鲁迅精神政治远见斗争精神牺牲精神2024年10月19日，第15届鲁迅青少年文学奖香港赛区颁奖礼期间，举行了圆桌论坛，多位业界人士就“从鲁迅精神谈文化认同与爱国主义”这一主题开展讨论。

3.每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

◎请举例说明如何用有限的生命创造无限的意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。◎当人的生命走到了终点，还有什么能留在这个世上？生命内涵身体上精神上接续延续祖先的生命和血液继承人类的文明成果经典名言：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎样理解？品析名言生命的精神

“人有伟大的思想、

人有崇高的信仰、

人有高尚的道德。”在生命的传承中，人的精神在不断沉淀和丰富。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。怎样理解生命有接续？电影《寻梦环游记》是一部讲述死亡的电影。电影里提到人的一生有三次死亡：第一次是生物学的死亡，第二次是社会宣布死亡，第三次是被遗忘。死亡不是真正的逝去，遗忘才是永恒的消亡。如何理解“死亡不是真正的逝去，遗忘才是永恒的消亡”这句话？这对我们的生命有何启示？01每个人的生命都是独特的。生命的特点02每个人的生命都是不可逆的。03每个人的生命都是有限的。04人的生命是代代接续的。

孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。后人评价他“天不生仲尼，万古如长夜”。

苏格拉底，古希腊哲学家，他的提问方法和辩证思维方式等，对后世哲学产生了深远影响。后人评价他为“西方哲学的奠基者”。上述人物的思想、精神为什么会流传至今?“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话?伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。知识归纳①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。2、生命的特点是什么？P61-63个体生命社会生命精神生命认识生命生命之意义生命之特征（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。（2）有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能才能创造璀璨的人类文明。（1）每个人的生命都是独特的。（2）每个人的生命都是不可逆的。（3）每个人的生命都是有限的。（4）人的生命是代代接续的。（5）人的精神生命是不断传承的。课堂小结

“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”“时光如箭，生命如梭，转瞬即逝，生命脆弱如同清晨的露珠。”这些名