初中道德与法治统编版（2024）七年级上册5.2 珍惜师生情谊 教学课件(共21张)+内嵌视频

第二单元

成长的时空第五课和谐的师生关系第2课时珍惜师生情谊

学习目标1.政治认同：能够正确处理好与老师交往中存在的分歧，践行和谐、友善的社会主义核心价值观。2.道德修养：学会正确与老师交往，弘扬尊敬师长的传统美德，培育文明礼貌的品质。3.健全人格：明确教学相长的含义，懂得师生之间彼此要尊重，形成真诚、友善的人格。4.责任意识：具有守规矩的责任意识，培养尊重老师、热爱老师的情感。教学重点：学会建立和谐的师生关系。学会尊重老师、热爱老师，主动关心老师、理解老师。教学难点：正确认识教师职业的特殊性，承认并积极接纳不同风格的教师，学会正确对待老师的表扬和批评。刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。谢谢你让这些孩子实现梦想！“感动中国”2023年度人物刘玲琍

新课导入老师和同学像朋友一样的相处视频给我们什么启示？①老师和学生相处融洽，可以形容为双方之间的关系像是朋友一样。彼此关心、理解和支持，共同促进学生的成长和发展。②老师可以用亲切的目光和语言关心学生的学习和生活，帮助学生解决问题，鼓励他们勇敢面对挑战。学生也应该尊重老师，听从老师的教导，积极参与课堂活动，与老师建立良好的沟通和信任关系。③双方可以在课堂上建立起亲密的互动，互相学习和交流，这种和谐的氛围将会带给学生更多的正能量和启示。彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。他是否背叛了他的老师？为什么？古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。与老师分享自己的学习感受、学习成果。3真诚、恰当地向老师表达观点和见解。2面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问。1我们应该如何与老师交流？小东是班里的数学“学霸”，经常踊跃地举手回答问题。小东解题的新方法也时常得到数学老师的肯定和表扬，有时他还会发现老师的解题思路上的误区，这让老师也很受启发，老师把小东不太成熟的想法进行完善，并鼓励小东把好的方法在班里和同学们一起分享。现在，小东学习数学可带劲儿了……主动参与勤学好问积极分享激励、肯定引领、进步①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2.教学相长的含义知识拓展在日常学习中我们还会遇到一些和老师相处的困惑,常常在群里吐槽

班主任总是很唠叨，天天在班会上给我们说一大堆道理，什么珍惜时间、认真学习，听得我都快烦死了，根本不想听他说。就是就是，我觉得他说的都是一些废话……英语老师上课总是爱抽我回答问题，有时候我还没想好就被点名，特别尴尬。他是不是故意针对我呀，不然怎么总找我呢？还有，咱们班新来的历史老师看着就很年轻，上课的时候偶尔会出错，我觉得他上课经验不足，讲的内容也没什么吸引力，感觉从他那里学不到什么东西。你有没有类似困惑？我们应如何对待这些事情？我们应主动理解、关心老师;真诚接受老师的引领和指导与老师发生矛盾怎么办？1.自我反思，冷静、客观地分析原因。2.相信善意，多些宽容和理解。3.坦诚相待，注意沟通方式。4.求同存异，主动关心。与老师发生矛盾怎么办？小活动：教师模仿秀模仿我们班的某科老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，请同学上台表演，大家一起猜是哪位老师。（注意：不能说出该老师姓名和所教学科。）为什么会产生不同风格的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，由此呈现出不同的风格。5.与老师发生矛盾怎么办1.自我反思，冷静、客观地分析原因2.相信善意，多些宽容和理解3.坦诚相待，注意沟通方式。4.求同存异，主动关心。

观看视频《不同风格的老师》你从中明白了什么道理？与老师发生矛盾怎么办(P39-P40方法与技能)①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，尊重关心。通过以上的摩擦瞬间分享，现在请小组合作设计摩擦页。每组派代表展示。议学活动：分享“我和老师之间的一次小矛盾”故事，并分享解决办法。我和_____老师有过摩擦，那是一件_____的事情，我是通过_____方法解决的，从中我学到了_____的道理。教师总结：我们每个同学心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师可能风格不同，无论怎样风格的老师，都应得到我们的尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。珍惜师生情谊理想状态彼此尊重、教学相长、携手共进怎么实现应主动理解、关心老师。真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。课堂小结怎么面对表扬与批评？怎么化解矛盾？

如果图漫画中的问题发生在你