11.1《探问人生目标》导学案（解析版）

七年级上册11.1《探问人生目标》导学案一、学习目标政治认同：明确为何确立人生目标，以及如何规划人生目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，明确自己的人生目标。健全人格：明白人的生命活动方式与动物不同，正确认识自我。知道人生目标的重要性，热爱生活，积极进取，适应社会。责任意识：对自己的人生进行规划，提升对自己的责任感，增强担当精神和参与能力。二、学习重难点重点：确立人生目标的意义难点：人生长远目标和近期目标的关系三、课前预习1、人的生命活动方式与动物有何不同？①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是_____________、_______________的活动。②人能够积极主动地_______________，确立自己的_______________，过有意识、有目的的生活。2、为什么要确立人生目标？①人生目标体现着人在社会实践中对未来的_______________，决定着_______________的发展方向。②正确的人生目标会带来_______________的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上_______________人生道路。人生目标的分类和关系？分类：分为长远目标和_______________。关系：①只有分阶段实现一个个_______________，才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕_______________展开的。③实现每一个_______________带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现_______________迈进。【答案】1.①有意识、有目的。②规划人生，人生目标。2.①向往和追求，人生道路。②稳定而持久，正确的。3.（1）近期目标。（2）①近期目标。②长远目标。③近期目标长远目标。【解析】教材基础知识，解析略。四、课中探究阅读教材第84—86页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。1.人的生命活动方式与动物有何不同？2.为什么要确立人生目标？3.人生目标的分类和关系？【答案】1.①动物的活动是无意识的、本能的活动。②人的活动则是有意识、有目的的活动。2.①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。3.（1）分类：分为长远目标和近期目标。（2）人生长远目标和近期目标的关系：①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。【解析】教材基础知识，解析略。五、课后巩固1．在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。这说明（

）A．树立了正确的人生目标就走向了成功B．人生目标分为长远目标和近期目标C．正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路D．人生目标越远大越好【答案】C【详解】本题考查人生目标的作用。A：题干强调“不停地工作”，说明成功需要持续努力，而A选项忽略了努力的作用，故A说法错误；B：题干只提到“崇高的目标”，并未涉及目标的分类，与题干主旨无关，故B不符合题意；C：题干中“崇高的目标”就是正确的人生目标，它指引方向，使我们在努力中走向成功，故C符合题意；D：题干强调目标的“崇高”，而非单纯追求“远大”，且未比较目标的大小，故D说法错误；故本题选C。2．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（

）①长远目标可以合理分解后逐步实现②完成近期目标有助于实现长远目标③志向越远大，实现起来的困难越大④努力需要落实在每一天的行动之中A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【详解】本题考查树立人生目标。①：古语中的“千里之行，始于足下”强调大目标可以通过分解为小步骤来达成，体现了目标分解的智慧，故①符合题意；②：古语中的“九层之台，起于累土”说明完成近期小目标是达成长远目标的基础，二者相辅相成，故②符合题意；③：古语的重点是鼓励从小处着手实现大目标，并未强调志向大小与困难程度的直接关系，故③说法错误；④：古语中的“生于毫末”“起于累土”“始于足下”都强调行动要体现在日常细节中，日积月累才能成功，故④符合题意；故本题选D。3．神舟十九号航天员宋令东在13岁时就萌发了“登上太空”的飞天目标。此后，他通过上百个科目的艰苦训练，从飞行员到航天员，再到入选神舟十九号乘组，最终圆梦太空。宋令东的人生经历启示我们（

）A．从小确立人生目标，就一定能找准人生前进方向B．只要具备了扎实的理论基础，就能实现长远目标C．只有分阶段实现一个个近期目标，才可能实现长远目标D．所有长期目标都是围绕近期目标展开的，指向近期目标【答案】C【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。C：宋令东从13岁确立飞天目标，通过分阶段努力，最终实现梦想，强调阶段性奋斗与目标分解的重要性，启示我们只有分阶段实现一个个近期目标，才可能实现长远目标，故C说法正确；A：“就一定能找准人生前进方向”说法太绝对，夸大了人生目标的作用，故A说法错误；B：“只有，就”说法过于绝对，长远目标的实现依靠多方面因素，而非仅仅具备扎实的理论基础，故B说法错误；D：长期目标指引方向，近期目标是为实现长期目标服务的，而非长期目标围绕近期目标展开，逻辑颠倒，故D说法错误；故本题选C。4．对下图图示认识正确的有（

）①人生的近期目标比长远目标更重要②人生目标可以分为长远目标和近期目标③只要实现了近期目标就能实现长远目标④所有近期目标都是围绕长远目标展开的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】本题考查人生目标的设立。②④：依据教材知识，人生目标可以分为长远目标和近期目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②④说法正确；①：近期目标与长远目标都重要，故①说法错误；③：实现近期目标有利于实现长远目标，故③说法错误；故本题选C。5．小林想要将来成为一名科学家，为此他主动学习物理、化学等学科知识。他的做法（

）A．确定了宏大的不符合实际的目标B．过早为长期目标努力，没有必要C．把长远目标转化为了当下的行动D．只关注学习目标忽略了多元目标【答案】C【详解】本题考查设立人生目标。A：小林的目标是成为科学家，题目未说明其不切实际，故A说法错误；B：尽早为长期目标努力是积极行为，故B说法错误；C：小林通过学习相关学科将长远目标落实为具体行动，C符合题意；D：题干未体现其忽略其他目标，属于过度推断，故D说法错误；故本题选C。6．中学生要为实现自己的人生目标而奋斗。实现自己的人生目标就要做到（

）A．坚持自己的人生目标，遇到任何情况都不能改变B．坚持做大事情，身边的小事不要去做C．处理好近期目标和长远目标的关系，不懈追求，积累成功D．不断制定与长远目标无关的近期目标，实现多元化发展【答案】C【详解】本题考查人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素。

C：实现自己的人生目标就要处理好近期目标和长远目标的关系，不懈追求，积累成功，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，故C说法正确；

A：“都不能改变”说法过于绝对，人生目标可以根据实际情况适当调整，故A说法错误；

B：大事从来都不是一蹴而就的，都是从小事开始坚持的，我们人生中的大事，需要从小事开始，故B说法错误；D：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故D说法错误；故本题选C。7．人生目标可以分为长远目标和近期目标。对此理解正确的是（

）①长远目标是会不断变化的②所有近期目标都是围绕长远目标展开的③我们所设立的近期目标都应指向长远目标④在实现一个个近期目标的过程中，我们获得成就感和喜悦感A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查人生目标。①：长远目的是比较稳定的，故①说法错误；②③④：依据教材知识可知，人生目标可以分为长远目标和近期目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，我们所设立的近期目标都应指向长远目标，在实现一个个近期目标的过程中，我们获得成就感和喜悦感，故②③④符合题意；故本题选D。8．江梦南半岁时因一场意外失聪，但她却从未向命运低头。她靠读唇语、看板书刻苦求学，一路披荆斩棘，从无声世界突围，以优异成绩考入清华读博。江梦南的事迹告诉我们（

）①接受磨难而积极奋进，逆境就可以转化为顺境②积极向上的人生态度会让人们对未来充满信心③在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查人生态度、正确对待逆境。①：在题文中没有体现逆境转化为顺境的内容，故①不符合题意；②③④：题文中江梦楠因意外丧失听力后，克服重重困难，凭着惊人的毅力考上清华博士，启示我们人生难免有逆境，及时调整自己，正确对待逆境，积极的人生态度会让人对未来充满信心，乐观豁达、积极向上的人生态度有利于战胜困难，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，故②③④说法正确；故本题选D。9．观察下图漫画《脚踏实地》，这启示我们（

）①积极主动规划人生，为实现自己的人生目标而努力②实现长远目标要长期专注，并从做好当下小事做起③实现了一个个近期小目标，就等于实现长远大目标④我们不仅要有自己的目标，更要有脚踏实地的行动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查树立正确的人生目标。①②④：漫画中的关键信息“其实我们需要做的仅仅是认准目标一步一步往前走”，表明我们要积极主动规划人生，为实现自己的人生目标而努力，实现长远目标要长期专注，并从做好当下小事做起，我们不仅要有自己的目标，更要有脚踏实地的行动，故①②④符合题意；③：实现了近期小目标并不等于实现了长远大目标，故③说法错误；故本题选B。10．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”由此可见，正确的人生目标（

）A．让人们不再遇到挫折 B．一定能让人走向成功C．可以让人们不走弯路 D．指引正确的人生道路【答案】D【详解】本题考查正确人生目标的作用。A：正确的人生目标不能完全避免挫折，挫折是人生常态，故A说法错误；B：“一定能成功”过于绝对，成功需要多种因素共同作用，故B说法错误；C：“不走弯路”表述绝对，正确目标可减少弯路但无法完全避免，故C说法错误；D：习总书记的经历表明，正确目标能明确方向，指引人生道路，故D符合题意；故本题选D。11．阅读材料，回答问题。材料一

在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想，毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。材料二

习近平总书记曾说，15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！(1)请结合材料，谈一谈一个人为什么要树立人生目标？(2)人生目标可以分为长远目标和近期目标。二者是什么关系呢？【答案】(1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(2)①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。【分析】考点考查：人生目标的重要性、人生目标的设立能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：习近平总书记曾说，15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨