第三单元《珍爱我们的生命》（单元复习）

《第三单元行动与思考》教学设计学科道德与法治年级册别七年级上册共1课时教材人教版《道德与法治》七年级上册授课类型新授课第1课时教材分析教材分析：本单元围绕“行动与思考”主题，通过生命的力量、读书分享会以及健康家庭行动方案等情境，引导学生思考生命的价值与意义，培养学生的政治认同、道德修养、法治观念及责任意识。教材内容贴近学生生活实际，有助于提升学生的生命意识和责任感。学情分析：七年级学生正处于身心快速发展的阶段，对生命和自我认知充满好奇。通过本单元的学习，可以帮助学生更好地理解生命的价值，培养积极向上的生活态度，同时增强社会责任感。素养目标政治认同：通过理解生命的价值，增强对生命的尊重和爱护，形成正确的生命观。道德修养：培养关爱他人、尊重生命的道德品质。法治观念：了解与生命健康相关的法律法规，树立法治意识。健全人格：通过参与实践活动，培养积极向上、勇于担当的人格特质。责任意识：明确个人在维护自身及他人生命健康中的责任和义务。教学重点、难点重点：理解生命的价值与意义，掌握维护生命健康的方法和途径。难点：如何将珍爱生命的理念转化为实际行动，并在日常生活中践行。教学方法：情境教学法：通过视频、案例等情境，引导学生思考和讨论。问答法：通过提问和回答，激发学生的思维，加深对知识点的理解。实践活动法：组织实践活动，让学生在实践中体验和感悟生命的价值。教学过程导入新课教师活动：播放一段关于大自然生命力量的视频，引导学生观看并思考：“你对大自然的生命有何理解？”

学生活动：观看视频，思考并回答问题。

学生回答：大自然的生命是脆弱的，但也是坚强的，我们应该敬畏生命、保护生命。讲授新课第4页：情境思考——生命的理解

教师活动：展示苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的一段话，提问：“这段话让你对生命有了哪些新的理解？”

学生活动：阅读材料，思考并回答问题。

学生回答：生命是宝贵的，我们应该珍惜并充分利用它，为人类的解放和进步贡献力量。第5页：读书分享会——生命的感悟

教师活动：邀请学生分享自己读过的关于生命的文章或书籍，提问：“这篇文章或书籍让你对生命有了哪些深刻的感悟？”

学生活动：学生自由分享，讲述自己的阅读体验和感悟。

答案（示例）：通过阅读，我认识到生命有时极其脆弱，但有时又极其强大，我们应该热爱生命、敬畏生命。第6-7页：健康家庭行动方案——制订与落实

教师活动：引导学生思考如何制订一份科学的健康家庭行动方案，提问：“你认为健康家庭行动方案应该包括哪些内容？”

学生活动：分组讨论，记录讨论结果，并派代表分享。

学生回答：健康家庭行动方案应包括了解家庭成员的健康信息、制订家庭健身计划、普及健康饮食知识、营造良好的家庭氛围等。具体活动设计：了解家庭成员的健康信息：教师活动：提问：“你了解家人的健康状况吗？你知道如何关注家人的健康变化吗？”学生活动：思考并回答问题，分享自己的观察和经验。学生回答：关注家人的饮食、睡眠、运动等习惯，及时发现健康问题。制订家庭健身计划：教师活动：提问：“你能为家人制订一份科学合理的健身计划吗？”学生活动：分组讨论，制订健身计划，并派代表分享。学生回答：每周至少三次中等强度的家庭健身活动，如瑜伽、徒步、跳绳等。普及健康饮食知识：教师活动：提问：“你知道哪些健康饮食的知识？你能为家人做一顿健康营养餐吗？”学生活动：分享健康饮食知识，讨论健康营养餐的搭配。学生回答：均衡膳食，确保每日摄入丰富的蔬果、优质蛋白等。营造良好的家庭氛围：教师活动：提问：“你认为怎样的家庭氛围有利于家人的身心健康？”学生活动：思考并回答问题，分享营造良好家庭氛围的方法。学生回答：每周进行一次家庭交流，分享喜怒哀乐，增进情感连接。第8页：班级演讲活动——生命的力量

教师活动：介绍班级演讲活动的主题“生命的力量”，引导学生搜集身边人的生命故事、选择一本书的精彩片段或讲述自己的成长历程。

学生活动：搜集身边人的生命故事：教师活动：提问：“你身边有哪些人的生命故事让你感动或敬佩？”学生活动：思考并分享身边人的生命故事。答案（示例）：朱彦夫在抗美援朝战役中失去四肢和左眼，但凭借顽强的毅力重新站了起来，并帮助农民提高文化素质，带领群众脱贫致富。选择一本书的精彩片段：教师活动：提问：“你读过哪些关于生命的书籍？你能选择一段精彩的片段分享给大家吗？”学生活动：分享书籍片段，讨论片段中的生命力量。答案（示例）：《生命，生命》中的片段，描述了香瓜子在砖缝中不屈向上、茁壮生长的生命力。讲述自己的成长历程：教师活动：提问：“在你的成长过程中，有哪些经历让你更加珍爱生命？”学生活动：分享自己的成长历程，讨论面对困难时的态度和做法。答案（示例）：一次突如其来的疾病让我只能静静地躺在床上，但通过家人和医生的鼓励，我最终康复了。这次经历让我懂得了面对困难时要有坚强的意志。课堂小结教师活动：总结本节课的主要内容，强调生命的价值与意义，鼓励学生将珍爱生命的理念转化为实际行动。

学生活动：听教师总结，思考并记录重点内容。板书设计：第三单元行动与思考一、生命的理解-生命是宝贵的，应珍惜二、读书分享会-分享生命感悟，深化对生命的认识三、健康家庭行动方案-了解健康信息-制订健身计划-普及健康饮食-营造良好氛围四、班级演讲活动——生命的力量-搜集身边故事-选择书籍片段-讲述成长历程作业设计：撰写一篇关于“我眼中的生命”的短文，表达自己对生命的理解和感悟。与家人一起制订一份健康家庭行动方案，并认真落实一周，记录实施情况和感受。教学反思：通过本节课