第四单元《追求美好人生》（单元自测复习课件）

2025秋七年级道德与法治上册第四单元复习追求美好人生单元知识梳理PART01第十一课

确立人生目标

知识框架确立人生目标探问人生目标树立正确的人生目标确立人生目标的意义人与动物的区别长远目标和近期目标必要前提个人与社会的关系如何树立正确的人生目标重点知识梳理--11.1探问人生目标①人的生命活动方式与动物不同动物的活动是无意识的，本能的活动，人的活动则是有意识，有目的的活动。②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。人脑与普通动物大脑相比1.人的生命活动方式与动物有什么不同？①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。2.为什么要树立人生目标？重点知识梳理--11.1探问人生目标重点知识梳理--11.1探问人生目标①所有近期目标都应该围绕长远目标展开。②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。3.近期目标和长远目标的关系？重点知识梳理--11.2树立正确的人生目标①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。1.树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？？②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路①树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。2.如何树立正确的人生目标？重点知识梳理--11.2树立正确的人生目标真题大通关PART02考点1：确立人生目标1．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”之所以这样说，是因为（

）①人的生命活动方式与动物相同

②动物的活动是无意识的、本能的活动

③人的活动是有意识、有目的的活动

④人可以主宰自然界的万事万物A．①③B．②③C．①④D．②④B考点1：确立人生目标2．从小立志成为科学家，报效祖国的程开甲始终为科研而奋斗。献身核武器事业的20多年里，程开甲在技术方面研究、决策、主持了30多次核试验，下列认识正确的有（

）①程开甲既有长远目标，也有近期目标②所有近期目标都是围绕长远目标展开的③只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感④只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B考点1：确立人生目标3．闻一多曾说过：“个人之于社会，等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”这告诉我们（

）①个人是社会的有机组成部分

②人的生存和发展可以离开社会

③社会的发展受个人条件的限制

④人在社会交往中形成了各种社会关系A．①②B．②③C．①④D．③④C考点1：确立人生目标4．七年级（1）班班会上，同学们纷纷阐述了自己的人生目标。小北说：“我的爸爸是一名人民解放军，我长大了也要当兵。”小紫说：“我是校报的小记者，我喜欢与人沟通，以后我要当一名记者。”对此，下列认识正确的是（

）A．树立人生目标要坚决听从父母的安排B．树立人生目标必须根据父母的职业作出选择C．树立人生目标，应当只考虑自己的兴趣爱好D．树立人生目标应当从自身实际出发，综合评估，全面考虑D第十二课

端正人生态度

知识框架端正人生态度拥有积极的人生态度正确对待顺境和逆境认识人生态度积极的人生态度的体现积极的人生态度消极的人生态度人生态度的含义人生态度的分类乐观向上认真务实勤奋进取正确认识顺境逆境无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇正确对待顺境和逆境重点知识梳理--12.1拥有积极的人生态度

人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。1.什么是人生态度？重点知识梳理--12.1拥有积极的人生态度积极的人生态度①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。2.人生态度对人的影响？重点知识梳理--12.1拥有积极的人生态度①积极的人生态度体现为乐观向上②积极的人生态度体现为认真务实③积极的人生态度体现为勤奋进取3.积极的人生态度体现在哪些方面？重点知识梳理--12.2正确对待顺境和逆境

①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。1.顺境的积极影响？顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。2.如何正确对待顺境？重点知识梳理--12.2正确对待顺境和逆境①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。3.逆境的积极影响？在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。4.如何正确对待逆境？重点知识梳理--12.2正确对待顺境和逆境①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。5.顺境和逆境的关系？真题大通关PART02考点2：端正人生态度5．从漫画中我们能够获得的感悟有（

）①只要有积极人生态度就一定能成功②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠③积极的人生态度使人热爱生活，对未来充满信心④积极的人生态度就是体现为乐观向上A．①②B．②③C．①④D．③④B考点2：端正人生态度6．李白，唐朝伟大的浪漫主义诗人，他所作词赋，就其开创意义及艺术成就而言，享有极为崇高的地位，后世誉为“诗仙”。他一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他拥有积极人生态度的诗句是（

）A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B考点2：端正人生态度7．如图漫画《蛋壳心理》带给我们的思考，正确的是（

）A．挫折是无法抗拒的，我们无能为力B．人生只要经历挫折，就一定能成功C．保持心理健康，尽量避免遇到挫折和困难D．要磨砺意志增强生命韧性，战胜挫折和困难D考点2：端正人生态度8．自古以来，日月永不停息的规律运动，启发我们要像日月一样循天道而行，一往无前。同时，月亮的周期性变化，也启发我们要正确对待成败得失——逆境时不悲观，因为总有月圆之时；顺境时不忘忧患，因为月满则亏。对此，下列理解正确的是（

）①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化

②要做到处优而不养尊，受挫而不短志

③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境

④只要保持自信，就能战胜一切困难A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A第十三课

实现人生价值

知识框架实现人生价值在劳动中创造人生价值在风险中成就精彩人生劳动中创造人生价值人生价值含义实现途径衡量尺度劳动创造物质财富和精神财富愿望都是在劳动中实现美好生活都是通过劳动来创造的美好愿景要靠劳动来实现如何做？把小我融入大我之中立足岗位作奉献在踏实奋进中绽放人生的光彩在奉献中走向伟大，成就精彩人生重点知识梳理--13.1在劳动中创造人生价值人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。1.什么是人生价值？2.人生价值实现的途径？重点知识梳理--13.1在劳动中创造人生价值①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。④今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。⑤劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。3.为什么要劳动（劳动的重要性）？重点知识梳理--13.1在劳动中创造人生价值①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。4.怎样衡量一个人的人生价值？重点知识梳理--13.2在奉献中成就精彩人生①立足岗位作贡献。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。1.如何在奉献中成就精彩人生？真题大通关PART02考点3：实现人生价值9．为深入贯彻落实全国教育大会精神，一以贯之纵深推进河北省大中小学劳动教育，激发学生劳动热情，营造劳动教育氛围，10月18日-20日，我省成功举办2024年大中小学劳动技能竞赛。其中初中组的比赛项目是“农耕”，只见参赛选手们拿起铁锹、锄头、翻地平地，在农田上挥汗如雨。你认为学生们通过参加劳动技能竞赛能够懂得（

）①劳动技能的难度越大，社会地位越高②劳动不分高低贵贱，体力劳动没有意义③劳动创造了美好生活，实现人生价值④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉A．①②B．①③C．②④D．③④D考点3：实现人生价值10．习近平主席说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”从中你领悟到（

）①人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A考点3：实现人生价值11．“时代楷模”杨士莪生前系中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授。他潜心治学、甘于奉献，自觉发扬“哈军工”优良传统，“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁、担重任的科技人才。从他的事迹我们能够感悟到（）A．要在奉献中走向伟大，成就精彩人生B．世事难料，人生苦短，应该及时享乐C．只有院士、教授的工作才是有意义的D．获得了荣誉称号，才算实现人生价值A考点3：实现人生价值12．“七一勋章”获得者张桂梅，扎根边陲教育一线四十余年，推动创建全国第一所公办免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩走出大山、走进大学。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，虽九死亦无悔！”关于张桂梅，下列说法最准确的是（

）A．人生价值在于社会的承认和回报B．践行了诚信的社会主义核心价值观C．在奉献中走向伟大，成就精彩人生D．牺牲了个人利益，从而实现人生价值C考点3：实现人生价值13．阅读材料，完成下列要求。材料一

程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。1918年8月3日，他出生于江苏苏州，他祖父一直希望家里能出一个考上状元做官的人，因此给他起名“开甲”，寓意“开好运，登科及第”。但目睹日本侵略者的烧杀抢掠，祖国山河破碎的他，没有遵从祖父的意愿，立志当一名既能救国，同时自己也很感兴趣的物理学方面的科学家；程开甲1946年被推荐留学美国，但当国家百废待兴之时他毅然归国效力。回国后国家需要