新版2026秋新教材部编版九年级上册历史第1-7单元+期中+期末共9套素养测试卷汇编（含答案）

2026秋新教材部编版九年级上册历史第1-7单元+期中+期末共9满分：100分时间：60分钟一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.目前所知，人类开始形成的时间大约是距今()A.有利于强化法老权力B.适应了农业发展需要C.丰富了古埃及人生活D.推动新生产方式产生3.在“旧石器时代”人们采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具。下列属于这时期的制作的工具有()①尖状器②刮削器③石锤④弓箭上述材料蕴含的历史唯物主义观点是()A.阶级斗争是社会发展的唯一动力B.判断社会进步与否的根本标准是生产力发展水平C.剥削制度的存在是历史的倒退D.生产关系的变革决定生产力的发展现夏商周时期南方地区乃至全国最大的窑场。该古窑距今约()A.3800—3400年B.3200—2800年C.2500—2100年D.1800—16.苏美尔地区盛产黏土，却缺少石料和木材。生活在当地的苏美尔人利用芦苇制成笔，在泥板上压出文字，形成了著名的楔形文字。这说明()A.自然地理环境影响文明的发展B.文字的产生源于农业发展的需要C.楔形文字是世界上最早的文字D.苏美尔人擅长改造外来文化成果7.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行),出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦()A.是一个奴隶制国家B.实行君主专制C.商品经济比较活跃D.发明楔形文字8.在古埃及，一个人如果能亲吻法老的脚趾，那就是无上的光荣。这说明()A.古埃及实行种姓制度B.古埃及人不讲卫生C.古埃及崇尚个人荣誉D.古埃及法老的王权显赫9.古埃及作为世界著名文明古国，在天文、建筑等领域成就卓著。下列有关古埃及文明的表述，符合史实的是()A.古埃及人使用楔形文字记录历史B.古埃及人创造的历法是太阳历C.金字塔是古埃及法老为自己修建的宫殿D.古埃及文明延续至今，从未中断10.看如图印度河流域早期文明遗址示意图，图中方框内遗址名称是()C.孟斐斯D.哈拉帕11.乐山大佛是中国最大的一尊摩崖石刻造像，高达71米，宗教，下列说法正确的是()C.教义宣扬死后可升入“天堂”D.公元前3世纪传入我国建据为己有，而国王不应加以处罚，因为奴隶没有任何属于自己所有的东西，他不占有主A.婆罗门享有着特权B.社会等级世代相袭C.商品经济高度发达D.种姓制度受到冲击13.古代印度摩揭陀国孔雀王朝的第三代国王是()A.大流士B.萨尔贡C.旃陀罗笈多D.阿育王料表明了()A.古巴比伦法制历史悠久B.古巴比伦商品经济活跃二、非选择题(本题共4小题，共58分)15.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一古代埃及位于非洲东北部，与亚洲毗连。尼罗河由南向北贯穿埃及南北，河水每年定期泛滥，不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下肥沃的黑土，便于农作物生长，这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了古埃及人材料二约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸材料三金字塔是古埃及国王的陵墓，反映了古埃及国王至高无上的地位。古埃及的国(1)根据材料一，指出孕育古埃及文明的河流及古埃及文明诞生的条件。(4分)(2)根据材料二，说出古埃及初步实现统一的时间及成为强大军事帝国的时期。(4分)(3)根据材料三，概括金字塔所反映的古埃及国王地位。(6分)16.(14分)阅读材料，回答问题。材料：农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平，剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件。原始社会末期，墓葬中陪葬品数量和种类有了较大差别。有些墓葬中没有陪葬品，有些陪葬了武器和精美的装饰品。为了争夺土地和其他资源，原始社会(1)根据材料，指出农业和畜牧业的发展对社会产生了什么影响。(4分)(2)材料中的墓葬陪葬品差异说明了什么?这反映了原始社会怎样的变化?(4分)(3)你认为从原始社会到奴隶社会是人类历史的进步还是退步?请简要说明理由。(6分)17.(14分)历史解释是历史学科核心素养的一部分，以史料为依据，以历史理解为基础，形成对历史事物进行理性分析和客观评判的态度。阅材料一种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区不同而划分出许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息(1)据材料一，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。结合所学，怎样理解种姓制度的“等级森严”?(5分)材料二公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝(2)据材料二，概括佛教诞生的历史背景。(4分)材料三到古印度的孔雀王朝的第三代国王阿育王统治时期，释迦牟尼创立佛教已经有150多年了，此时佛教已广泛传播到印度次大陆的广大地区。公元前3世纪，阿育王在(3)据所学知识，概括指出佛教“广泛传播到印度次大陆的广大地区“和阿育王把佛教定为国教的原因。(5分)材料一(1)材料一中的《汉谟拉比法典》石柱反映了哪些历史信息?(5分)材料二：法典条文：奴隶若顶撞主人，主人可割去奴隶耳朵；若奴隶主伤害奴隶，仅需(2)根据材料二，概括古巴比伦王国政治与社会的特征。(5分)材料三：两河流域先民创造楔形文字，计数采用60进位制，《汉谟拉比法典》是迄今已(3)综合上述材料，说说两河流域文明有哪些突出成就，并谈谈《汉谟拉比法典》的历史价值。(6分)BBCDBADB15.(1)河流：尼罗河。条件：尼罗河定期泛滥，为古埃及人的生存、繁衍提供了条件，(2)时间：公元前3100年左右。时期：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期。16.(1)提高了生产力，出现剩余产品，为私有财产的产生创造条件。(2)社会出现贫富分化。从平等走向阶级分化。(3)进步。虽然奴隶社会出现了剥削和压迫，但国家组织提高了生产效率，促进了文明17.(1)职业、所居地区、所居聚落等。种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。它激化了当(2)公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，形势错综复杂；特权阶层在种姓和宗教方18.(1)历史信息：①古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》;②法典刻在黑色玄武岩石柱上，能够长久保存；③石柱浮雕刻画国王从神手中获取权力，体现王权神授；④法典(2)特征：政治：实行君主专制，国王总揽军政、司法一切大权，王权神授；社会：严(3)文明成就：创造楔形文字、发明60进位制、制定《汉谟拉比法典》成文法典。历史价值：①是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；②是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产；③是研究古巴比伦社会等级、奴隶制度、统治秩序的重要史料；④体第二单元古代欧洲文明素养测试卷满分：100分时间：60分钟一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)A.重视身心并重发展B.具有小国寡民特征C.强调思辨能力培养D.哲学成就十分突出2.在雅典民主政治生活中，公民大会行使的立法权需经民监督，从而从本质上排斥个人专权。这说明雅典民主政治注重()A.公民参与B.效率优先C.政策执行D.权力制约3.以下是辩论赛中关于某历史事件正反双方的辩词(部分)。据此可知，其辩论的主题应正方：它拉开了希腊化时代的序幕，在客观上促进了希腊与近东各国的经济文化交流反方：东征使许多城市被劫掠一空，成千上万的人民惨遭杀戮或被卖为奴隶A.种姓制度的是非B.雅典民主政治的利弊C.罗马共和国的成败D.亚历山大东征的功过4.如图是考古人员在伊朗和埃及境内发现的两处亚历山大帝国时期的遗存。这两处遗存可以用来说明亚历山大东征()A.造成了人口锐减B.破坏了地区安定C.阻断了商业往来D.促进了文5.在古希腊时期的斯巴达，体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育()C.重视人的体能锻炼D.重视维护城邦利益在其他早期文明中，都有相同的境况，它们都受到了生产率低下产率低下的原因有()①奴隶境遇悲惨，丧失了生产动力②文化繁荣③战争频繁，缺乏稳定的生产环境④帝国体制不7.公元前2世纪中叶，罗马奴隶劳动大批地、广泛地应用到农业、手工业以及矿山等各个生产领域，各地都有奴隶市场。材料的这些现象()A.促使罗马成文法典得以颁布B.反映了罗马奴隶制的繁荣C.表明罗马征服了地中海地区D.导致罗马帝国的迅速衰亡8.3世纪，罗马帝国陷入长期的经济、政治大危机。由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。这从本质上反映了()A.罗马帝国危机的实质是奴隶制危机B.罗马社会奢靡享乐之风盛行C.罗马帝国的迅速扩张导致统治危机D.罗马的农业萎缩、民生凋敝9.到2世纪，罗马帝国版图横跨欧、亚、非三大洲，更重要的是，伴随着扩张，拉丁文不断传播，成为被征服地区的官方语言。这主要表明罗马的扩张()A.有利于推行奴隶主民主政治B.推动了罗马版图的扩大10.伯里克利对雅典的政治制度做过这样的表述：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事，贫穷也不再是障碍物。任何人都可以有益于国家。”与这一表述相符合的做法是(B)A.所有雅典居民都有参政权B.给公民发放津贴C.建立完善的分权制衡机制D.提高奴隶的地位11.伯里克利主政时期，为保证贫穷公民也能参政，雅典采取的措施是()A.由议事会行使最高权力B.公职人员任职和参会可获得津贴12.亚历山大东侵建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。对亚历山大东侵的评价，最为辩证全面的是()A.纯粹是一场侵略战争，没有任何积极作用B.促进了东西方文化交融，侵略性可以忽略C.使希腊文化完全取代了东方文化D.给被征服地区带来灾难，客观上促进了东西方文化交汇13.“儒略历”为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。到16世纪时又产生了误差。于是当时的罗马教皇格列高利十三世对闰制进行改革，仍然4年一闰，但逢能被100整除的那一年不闰，到能被400整除的那一年再闰。上述材料反映了()A.罗马历法的起源B.罗马历法的不断完善C.罗马历法的作用D.罗马历法与宗教的渊源A.公民大会是形式上的最高权力机关B.平民斗争推动法制发展C.和汉代中国有直接的人员往来D.编制新的历法“儒略历”二、非选择题(本题共4小题，共58分)15.(14分)阅读材料回答问题。材料一：尼罗河!你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命。不歇地灌溉着大地……食物的爱惜者，五谷的给予者，你给家家户户带来光明!——摘编自古埃及文献《尼罗河颂》(1)材料一中的大河孕育出哪一文明?该文明的象征是什么?它的修建反映了古埃及社会经济发展达到了怎样的水平?(3分)成果1成果(2)从以上三项成果中任选其一，写出对应的成果名称，并介绍该成果的历史地位或特点。(4分)材料三：我们的宪法没有照搬任何毗邻城邦的法律，相反的城邦模仿的范例。我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦——摘自《在阵亡将士葬礼上的讲话》(3)写出为材料三表述的政治制度达到高峰作出突出贡献的政治人物。依据材料三一指出“我们的制度被称为民主制”的表现。(3分)材料四：雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》(4)材料四中公民大会通过议案的原则是什么?概括材料四中年满20岁的男性公民16.(14分)阅读材料，回答问题。材料一(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后材料二“教化”是指对公民参与公共事务的素质教育，实际上文化”,这是政治的重要目的和任务……古希腊和古罗马将政治、文明等概念与城邦、公——戴木才，余小江：《西方政治文明的历史发展》典民主政治发展的黄金时代。(7分)(2)据材料二指出“政治的重要目的和任务”是什么?并结合所学，列举一个古罗马政治创新的案例。结合所学分析，古代西方政治在当时显示出一种怎样的趋势?(7分)17.(14分)【城邦内外：雅典的荣光与暗影】材料一公元前5世纪中后期，伯里克利连年当选首席将军，主持雅典政务，公民参政的制度这时趋于完备。凡年满二十岁的本邦男子都可出材料二据统计，当时雅典总人口约30万，其中奴隶约有8万至10万，外邦人约当作“会说话的工具”,在矿山、作坊和家庭中从事繁重的劳动。分)(2)根据材料二中的数据，说明雅典民主政治的局限性。(4分)请结合上述材料说明理由。(6分)18.(16分)人类社会民主与法制的传统源远流长。阅读以下材料，回答问题。材料一雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也——何勤华、贺卫方《西方法律史》材料三九年级研学社同学围绕“古代亚非欧文明”展开讨论，形成了以下三种观点。古代亚非欧文明古代亚非欧文明观点二：人类文明发展具有多样性观点三：世界古代文明是在不断碰撞和交融中发展的(1)根据材料一指出，雅典民主政治的直接性特征与哪些因素有关。(3分)(2)根据材料一和材料二指出，古代希腊人和罗马人制定的法律各有何优点。这些法律(3)从材料三中请任选其中一种观点，结合所学知识参与研讨并展开论述。(要求：观点明确；史论结合，至少写出两个论据；条理清晰；结构完整)(8分)123456789ADDDABBACDB15.(1)文明：古埃及文明。象征：金字塔。水平：较高水平。一部较为完整的成文法典。成果2名称：帕特农神庙。特点：神庙四周以廊柱环绕，柱(4)原则：“少数服从多数”的原则。形式：参加公民大会、登台演讲、激烈辩论、议16.(1)政体：君主政体。治发展到顶峰，除十将军外的公职人员由全体公民抽签产生，公民大会作为最高权力机构17.(1)最高权力机关：公民大会。特点：实行直接民主，成年男性公民直接参与国家管理；公民大会定期召开，讨论决定国家重大事务；国家发放津贴，保障贫穷公民(2)局限性：雅典总人口约30万，而享有政治权利的成年男性公民只有三四万人，所占比例很小，民主只属于少数人；妇女、外邦人和奴隶被挡在政治生活之外，奴隶还被当作“会说话的工具”,民主是建立在剥削奴隶的基础上的，具有明显的阶级局(3)态度与理由：同意。雅典的民主政治只对成年男性公民开放，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人被挡在政治生活之外，其存在以奴隶制的剥削为基础，因此是少数人的民主。伯里克利时期公民大会向成年男性公民开放，并发放津贴保障贫穷公民参政，开创了西方民主政治先河，在当时具有进步性。18.(1)因素：小国寡民的城邦特征；雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动。(2)古代希腊人制定的法律的优点：强调公民在法律面前平等；鼓励公民参与政治。古代罗马人制定的法律的优点：公平且合理；以《罗马民法大全》为代表的罗马法系统完西亚、印度和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。公元前3100年左右，古代埃及初步实现了古代埃及统治者的绝对权力，也反映了古代埃及经济发展水平。公元前18世纪，古巴家。他实行君主专制制度，颁布的《汉谟拉比法典》是迄今成文法典。约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在印度河流域。约公元前1500年起，前6世纪，希腊出现众多城邦。雅典和斯巴达是古代希腊著名城邦。公元前5世纪中期伯里克利主政时期，扩大公民权利，民主政治进入极盛时期做到论据合理充分、史论结合即可)第三单元封建时代的欧洲素养测试卷满分：70分时间：60分钟一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是()A.《汉谟拉比法典》B.《十二表法》C.《罗马民法大全》D.公民法2.在拜占庭帝国时期，一商人购得店铺彰显法典之力。这反映了《罗马民法大全》()A.倡导公开公正B.具有广泛适应性C.保护平民利益D.注重物权保护占庭帝国和《查士丁尼法典》”确定为一个学习单元，这个单元的主题应该是()A.封建时代的欧洲B.封建时代的亚洲C.古代欧洲文明D.古代亚洲文明庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园()A.经济自给自足B.司法公平公正C.属于管家所有D.保护市民利益5.某同学制作了如下世界古代政治制度示意图。下列政治制度的共同点是()小封建主诸侯婆婆罗门祭司贵族贱民(不可接触者)种姓制度示意图A.等级森严，尊卑有序B.都促进了国家统一C.都以血缘关系为纽带D.都维护了封建制度6.绘画作为历史记录的重要载体，可以直观反映时代文化、社会风貌等。下面两幅作品表明法兰克王国()克洛维皈依基督教罗马教皇为查理大帝举行加冕礼C.借助宗教维护统治D.中央集权体制形成7.1294年，某个庄园的农奴起诉说，他们的领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行。法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好。这说明庄园法庭()A.维护庄园公共秩序B.主要维护佃户利益C.通过罚金惩治违法D.剥夺庄园领主特权8.中世纪西欧有句谚语：“城市的空气使人自由。”它通常指农奴进入城市工作和生活满一年零一天，就可获得自由身份。这对西欧社会的直接影响是()A.彻底摧毁了封建等级制度B.导致教会放弃城市控制权C.推动市民阶层逐渐形成D.促使庄园经济迅速繁荣9.某帝国被称为东西方贸易和文化交流的“金桥”。它既是古代丝绸之路上连接东西方贸易的重要枢纽，又保存并传播了希腊罗马古典文化，对文艺复兴产生了深A.查理曼帝国B.拜占庭帝国C.奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及奴隶和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典()A.维护封建主阶级利益B.奠定了宪法的基础C.保守性和进步性并存D.具有资本主义色彩料而来，埃及人运来粮食、甘蔗，斯拉夫人则带来毛皮、蜂蜡与士坦丁堡，琳琅满目。”这直接表明拜占庭帝国()C.垄断东西方贸易D.推动了商业繁荣第拜占庭国徽俄罗斯国徽黑山国徽塞尔维亚国徽亚和黑山的国徽图案与拜占庭有共同的元素——双头鹰标识(见下图)。这表明拜占庭文A.对俄罗斯等国家产生重大影响B.起源于俄罗斯和东欧文化C.为文艺复兴运动提供精神营养D.孕育了希腊罗马古典文化把郊区变为城区。这反映出当时西欧()A.近代科技兴起B.城市工商业发展演进的；但论结果是改革的。”这一“改革”主要体现在()A.市民阶层的形成彰显近代曙光B.促进了西欧封建等级制度的形成C.加速了东西方文明的交流互鉴D.农奴逃离加速了罗马帝国的分裂天文等学科，部分大学还获得了教皇授予的自治特权。由此可知，中世纪大学()A.完全摆脱了教会的控制B.推动了古典文化与世俗知识的传播二、非选择题：本大题共4小题，共40分。16.(8分)阅读材料，回答问题。【唯物史观分析原因】材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段，最终都取得了城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加(1)根据材料一，说出中世纪西欧城市兴起的原因。概括西欧城市获得自治的方式。有完全封闭的城墙，并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来。中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而——摘编自徐芳亚《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》(2)依据材料二，概括中世纪西欧城市的主要特点。材料三欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100年至1200年间，大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》(3)依据材料三，概括欧洲早期大学兴起的主要因素。17.(10分)中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读——摘自孟广林《世界中世纪史》领主佳所林地材料四在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》(5)综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。(至少写两点)18.(12分)阅读以下材料，回答问题。某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》,让我们追随摄制组的足迹,共同见证人类的材料一灿烂的亚非欧文明二为取得地中海霸权,同地中海西部强国进行了三次战争,史称布匿战争。帝国强盛时地跨亚、非、欧三大洲,地中海成为它的“内湖”。境内交通发达、经济繁荣。(1)材料一图1是哪一大河流域文明的典型代表?图2石柱上雕刻的是哪一部法典?并指属于哪一等级?(3)材料一三幅图片所示都是什么政治制度下的产物?(4)材料一图4中的场景出现在古希腊哪个重要城邦?该城邦最突出的贡献是什么?(5)从材料二中所反映的信息判断此帝国的名称是什么?该帝国留给人类最宝贵的财产是什么?(6)通过对比上述两种政治制度(亚非文明和欧洲文明),你觉得“如今有个趋势”,这个“趋势”是什么?19.(10分)阅读材料，回答问题。帝王帝王给予土地和保护大封建主给予土地和保护土地效忠和帝王提供军队大封建主服兵役 小封建主服劳役和耕种(1)材料一体现了西欧哪一制度?根据图片内容概括该制度的特点。【走近人物】(2)根据材料二概括法兰克王国教权和王权的关系。并结合相关史实予以说明。材料三：庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，其设施除了领主住宅与农奴房舍，通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园内最肥沃的田地由农奴定期无偿耕作，收成全部归领主，剩下的耕地是自由农和农奴的生活来源。有时为了调整庄园内部关系还设立(2)根据材料三，说明庄园的性质。(4)综合以上材料，概括西欧封建社会的基本特征。16.(1)兴起原因：西欧生产力提高，手工业发展。方式：金钱赎买；武力斗争。(2)主要特点：与农村分离，有封闭的城墙；是自治团体，有相对于领主统治的自治和自(3)主要因素：贸易和工商业发展对管理和服务机构及专业人员需求增加；新知识涌入，18.(1)尼罗河流域；《汉谟拉比法典》;地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成(2)种姓制度；刹帝利。(3)奴隶主专制制度。(4)雅典；奴隶制民主政治发展到高峰。(5)罗马帝国；罗马法。(6)由专制走向民主。19.(1)制度：封建制度(封君封臣制度)。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约(2)关系：教权和王权互相依存，互相利用。①克洛维：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会的重要地位。他把原属罗马国有的部分土地和无主土地捐赠给教会，(3)庄园是自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位。(4)封君封臣制度；教权和王权互相依存(基督教是精神统治力量);庄园和农奴制度。满分：100分时间：60分钟一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.5世纪，本州中部兴起的大和国基本统一了日本。大和国的最高统治者称为()A.法老B.皇帝C.大王D.哈里发改革主要参照的是()A.中国唐朝的典章制度D.阿拉伯帝国的政治制度3.7世纪初，在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教的是()B.耶稣C.穆罕默德D.汉谟拉比4.穆罕默德逝世后，他的继承者(哈里发)继续扩张，到8世纪中期，阿拉伯帝国成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国形成时，中国正处于()A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝5.在世界文化史上，阿拉伯人担当了沟通者。下列由阿拉伯人改造后传入欧洲的是()B.象形文字C.楔形文字D.阿拉伯数字(印度人发明的0—9计数法)6.830年，阿拉伯帝国的哈里发在巴格达设立了一所集科学院、图书馆、翻译馆于一体的学术机构，大量翻译保存了希腊、波斯、印度的典籍。这一机构是()A.雅典学院B.智慧宫7.非洲是人类文明的重要发祥地之一。下列文明成果中，属于古代非洲文明的是()A.金字塔(埃及)8.11—15世纪，非洲东南部的大津巴布韦是南部非洲文明的代表，其最具特色的建筑是A.以石块干砌(不用灰浆)而成的石砌建筑群B.供奉木乃伊的金字塔C.穹顶巨大的圣索菲亚大教堂D.供奉宙斯神像的帕特农神庙B.阿兹特克文明10.玛雅文明是古代美洲最著名的文明之一。下列属于玛雅人取得的成就的是()B.制定了精确的太阳历，建造金字塔式庙宇C.修建了连接全国的罗马大道D.颁布了《十二铜表法》二、材料分析题(本大题共3小题，共60分)11.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一日本是亚洲东部的岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近小岛组成，隔海与中国、朝鲜相望。1—3世纪，日本的九州地区出现了早期国家；5世纪，本治，王室和贵族都有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵材料二6—7世纪，日本社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。曾到中国唐朝留学的归国人士，痛感日本与中国的差距，积极主张仿效唐朝制度进行改革。集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能材料三大化改新之后，日本社会进入一个新的发展阶段，但地方贵族仍然不断兼并土地，建立庄园。大的庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组集团击败平氏集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。(1)依据材料一，指出5世纪基本统一日本的政权名称，并说明这一政权的最高统治者称号。(4分)(2)依据材料二，指出大化改新开始的时间，并概括其政治、经济方面的主要内容。(10分)(3)依据材料三，指出大化改新之后日本社会出现的新阶层和新的统治形式。(6分)12.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。阿拉伯半岛盛行多神崇拜，麦加等地的商业贵族利用克尔白神庙教，号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，主张凡是信仰真主的人，不分部落氏族，都是兄弟。伊斯兰教的创立有助于打破阿拉伯部落的狭隘界限，促进半岛的统一。材料二622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的穆罕默德逝世后，他的继承者哈里发继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体，大量翻译希腊、波斯、印度的典籍。阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯到9的计数法，形成了我们今天使用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学；在医学方化的角色，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人(1)依据材料一，指出伊斯兰教的创立者和创立地点，并说明伊斯兰教创立的作用。(6分)(2)依据材料二，指出阿拉伯国家雏形诞生的标志，并说明阿拉伯帝国疆域形成的特点。(6分)(3)依据材料三并结合所学知识，列举两例阿拉伯文化成就，并概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。(8分)13.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一非洲是人类文明的重要发祥地之一。尼罗河孕育了古代埃及文明；东非的阿克苏姆王国在4世纪时曾是地区强国；西非先后兴起加纳、马里、桑海等国家，这些国家控制了穿越撒哈拉沙漠的商路，以黄金和盐的贸易闻名。11—15世纪，非洲东南部赞比西河与林波波河之间的大津巴布韦兴盛起来，它以石块干砌(不用灰浆)的石砌建筑群闻名于世，遗址包括山丘建筑群、大围墙和谷地遗址等部分，出土过中国瓷器和波斯陶器，是材料二美洲的印第安人在与其他大陆基本隔绝的情况下，独立创造出光辉灿烂的文明。玛雅文明分布在中美洲的尤卡坦半岛等地，玛雅人建造了大量金字塔式庙宇和石碑，兴起于墨西哥一带的阿兹特克文明，其都城特诺奇蒂特兰建有宏伟的金字塔神庙。南美洲材料三非洲、美洲古代文明与亚、欧文明相互辉映，共同丰富了人类文明的宝库。大津巴布韦石城建筑技术独具特色，玛雅历法和数学成就突出，印加道路工程令人叹为观止。然而，这些文明在发展过程中，由于地理环境相对孤立、对外交流较少、生产力发展(1)依据材料一，指出非洲东南部文明的代表，并说明其建筑技术的突出特点。(6分)(2)依据材料二，列举两个古代美洲印第安文明的名称，并分别指出其代表性成就。(8分)(3)综合上述材料，谈谈你对古代非洲、美洲文明历史地位的认识。(6分)三、综合探究题(本大题共1小题，共20分)14.(20分)某校九年级(2)班同学围绕“中古时期的亚洲、非洲和美洲”开展探究学习，5世纪大和国基本统一日本622年穆罕默德迁居麦地那，阿拉伯国家雏形诞生630年穆罕默德率穆斯林占领麦加646年日本孝德天皇开始大化改新7世纪初8世纪中期阿拉伯帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国830年阿拉伯哈里发在巴格达设立“智慧宫”非洲东南部的大津巴布韦兴盛12世纪晚期日本镰仓幕府建立，幕府统治开始14世纪阿兹特克文明在中美洲兴起；南美洲印加文明进入强盛时期所属文明简要说明大化改新日本参照唐朝典章制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家阿拉伯数字阿拉伯(改造古印度计数法)用数字大津巴布韦石城非洲东南部以石块干砌而成的石砌建筑群，非洲本土文明杰作材料三中古时期的亚洲，日本通过大化改新进入封建社会，阿拉伯帝国在伊斯兰教的旗帜下实现统一并扩张为地跨三洲的大帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。非洲、美洲的人民也在各自的土地上创造出独具特色的文明，与亚、欧文明交相辉映，共(1)依据材料一，写出大化改新开始和阿拉伯帝国成为地跨三洲大帝国的时间。(4分)(2)依据材料二，指出阿拉伯数字的真正发明者和改造传播者。(6分)(3)综合上述材料，请你为本次探究活动拟定一个恰当的主题，并谈谈你对古代世界文明多元性的认识。(10分)一、单项选择题(每小题2分，共20分)二、材料分析题(共60分)11.(20分)(1)(4分)政权：大和国(2分);称号：大王(2分)。(2)(10分)时间：646年(2分)。政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理(4分)。经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国出两点得4分)。(意思相近即可)(3)(6分)新阶层：武士(3分)。新的统治形式：幕府统治(3分)。12.(20分)(1)(6分)创立者：穆罕默德(2分);地点：麦加(2分)。作用：有助于打破阿拉伯部落的狭隘界限，促进阿拉伯半岛的统一(2分)。(2)(6分)标志：622年穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社(3分)。特点：通过大规模对外扩张成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国(3分)。(3)(8分)成就：《天方夜谭》(《一千零一夜》);改造阿拉伯数字；创造完整的代数学；《医学集成》《医典》等(答出两点得4分)。作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药和印度的棉花、食糖等传入欧洲，也把西方文化带到东方，促进了东西方文化的交流(4分)。(意思相近即可)13.(20分)(1)(6分)代表：大津巴布韦(3分)。特点：以石块干砌(不用灰浆)的石砌建筑(3(2)(8分)示例：玛雅文明——制定精确的太阳历，建造金字塔式庙宇，使用包括“0”在内的数学符号；阿兹特克文明——都城特诺奇蒂特兰建有宏伟的金字塔神庙；印加文明——修建四通八达的道路网和梯田水利系统，首都库斯科规模宏大(任答两个文明及相应成就，每个4分，共8分)。(意思相近即可)(3)(6分)古代非洲和美洲人民独立创造了光辉灿烂的文明，在建筑、历法、数学、工程等方面取得了杰出成就，是人类文明宝库的重要组成部分，说明世界文明具有多元性；不同地区的文明都为人类文明的发展作出了贡献，应当尊重世界文明的多样性(答出两点得6三、综合探究题(共20分)14.(20分)(1)(4分)大化改新：646年(2分);阿拉伯帝国成为地跨三洲大帝国：8世纪中期(2(2)(6分)发明者：古代印度人(3分);改造传播者：阿拉伯人(3分)。(3)(10分)主题示例：“多元共生——中古时期的亚洲、非洲和美洲文明”“古代世界文明的多元画卷”等(主题鲜明、符合题意即可，3分)。认识：①不同地区、不同民族都创造了独具特色的文明成就，人类文明具有多元性(3分);②各文明之间通过和平交流和战争碰撞相互影响、相互借鉴，共同推动了人类社会的进步(2分);③我们应当尊重世界文明的多样性，以开放包容的心态对待不同文明(2分)。(言之有理即可)第五单元走向近代素养测试卷满分：100分时间：60分钟一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.约从14世纪开始，西欧一些富裕农民通过承租、购买土地，建立了租地农场；同一时期，出现了集中的手工工场。租地农场和手工工场的共同特点是()A.产品自给自足B.生产依靠雇佣关系C.实行劳役地租D.以封君封臣制度为基础2.14世纪中叶，欧洲新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制，以复兴古代希腊罗马文化为名，发起了一场思想文化运动。这场运动是()A.文艺复兴运动B.启蒙运动C.宗教改革运动D.新文化运动3.文艺复兴运动的核心思想是()A.神权至上B.禁欲主义C.人文主义4.被誉为文艺复兴运动先驱的是()B.莎士比亚C.彼特拉克5.1492年，受西班牙王室资助，横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛的航海家是()A.迪亚士C.哥伦布6.人类历史上第一次完成环球航行，证明了地圆学说正确的船队是()7.新航路开辟以后，最早走上殖民掠夺道路的国家是()A.英国和法国B.葡萄牙和西班牙C.荷兰和英国8.16世纪，西班牙拥有一支庞大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，这支舰队被称为B.皇家舰队C.“无敌舰队”9.17世纪，凭借当时世界上最庞大的商船队，几乎垄断了从欧洲到世界各地的海上贸易，被称为“海上马车夫”的国家是()A.英国B.法国B.“三角贸易”C.香料贸易二、材料分析题(本大题共3小题，共60分)11.(20分)阅读下列材料，回答问题。购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇用少地或无地的农民后来逐渐形成了集中的手工工场。商人向工人提供原料，还提供统一的生产工具，工人在材料三土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义(1)依据材料一，指出租地农场有哪些基本特征。(6分)(2)依据材料二，概括集中手工工场在生产组织上的特点。(6分)(3)依据材料三并结合所学知识，说说租地农场和手工工场的出现对西欧社会产生了怎样的影响。(8分)12.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，发起了一场文艺复兴运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单(1)依据材料一，指出文艺复兴运动最早兴起于哪个国家，其核心思想是什么。(6分)(2)依据材料二、材料三，列举文艺复兴运动的两位代表人物及其代表作。(6分)(3)结合所学知识，谈谈文艺复兴运动产生了怎样的影响。(8分)13.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，认为从欧洲向西航行可以到达东方的印度和中国。1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。经过两个多月的航行，船队到达今材料二新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世材料三新航路开辟后，欧洲殖民者便开始了早期的殖民掠夺。葡萄牙和西班牙最早走上殖民扩张的道路，后来英国、荷兰、法国等国也加入殖民争夺，在亚非拉地区抢占殖(1)依据材料一，指出哥伦布航行的资助国家及到达的地点。(6分)(2)依据材料二，说说新航路的开辟对世界和欧洲分别产生了什么影响。(6分)(3)依据材料三，写出最早进行殖民掠夺的两个国家；你如何认识早期殖民掠夺?(8分)三、综合探究题(本大题共1小题，共20分)14.(20分)某校九年级(2)班围绕“走向近代”开展探究活动，请你参与并完成下列任任务一时空定位——梳理第五单元大事年表14世纪租地农场和手工工场出现；文艺复兴在意大利兴起迪亚士沿非洲西海岸南下，到达非洲好望角1492年哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲麦哲伦船队完成环球航行1588年英国击败西班牙“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主17世纪荷兰成为“海上马车夫”;英法荷加入殖民争霸18世纪中后期英国打败荷兰、法国，成为最大殖民帝国(“日不落帝国”)任务二知识归纳——完成“走向近代”重要人物与成就简表经济变革租地农场、手工工场出现雇佣关系，资本主义萌芽产生思想解放文艺复兴(意大利兴起)世界联系新航路开辟哥伦布发现美洲、麦哲伦船队环球航行，世界开始连为整体殖民扩张葡、西、荷、英、法殖民掠夺三角贸易；英国成为“日不落帝国”任务三历史解释——回答相关问题(1)根据任务一大事年表，指出新航路开辟过程中“发现”美洲和完成环球航行的航海家分别是谁。(4分)所指的国家。(8分)(3)综合上述材料，概括14—18世纪欧洲在经济、思想、对外关系方面的主要变化，并说说这些变化共同反映了怎样的时代主题。(8分)一、单项选择题(每小题2分，共20分)二、材料分析题(共60分)11.(20分)(1)(6分)土地集中(通过承租、购买等方式集中土地)(2分);雇用少地或无地的农民耕种(2分);农产品推向市场(面向市场生产)(2分)。(意思相近即可)(2)(6分)商人提供原料和统一的生产工具(2分);工人集中在同一地点劳动(2分);工人与雇主形成彻底的雇佣关系(2分)。(意思相近即可)(3)(8分)推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，出现资本主义萌芽(3分);开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌(3分);富裕农民和市民阶层逐渐兴起，新兴资产阶级开始形成(2分)。(意思相近即可)12.(20分)(1)(6分)国家：意大利(3分)。核心思想：人文主义(3分)。(2)(6分)但丁，代表作《神曲》(3分);达·芬奇，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》(或莎士比亚，代表作《哈姆雷特》《罗密欧(3)(8分)文艺复兴是一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义的思想解放运动(2分);它促进了人们思想的大解放，冲击了封建神学的精神束缚(2分);推动了欧洲文化思想领域的繁荣(2分);为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础(2分)。(意思相近即可)13.(20分)(1)(6分)资助国家：西班牙(3分)。到达地点：美洲巴哈马群岛(3分)。(2)(6分)对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立(3分)。对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展(3分)。(意思相近即可)(3)(8分)最早殖民的国家：葡萄牙、西班牙(2分)。认识：早期殖民掠夺客观上促进了欧洲资本主义的发展(2分);有利于欧洲的资本原始积累(2分);但给亚非拉殖民地人民带来了深重灾难(2分)。(言之有理即可)三、综合探究题(共20分)14.(20分)(1)(4分)“发现”美洲：哥伦布(2分)。完成环球航行：麦哲伦(船队)(2分)。(2)(8分)先驱：但丁(2分);代表作：《神曲》(2分)。“海上马车夫”所指国家：荷兰(4分)。(3)(8分)主要变化：经济上，租地农场和手工工场出现，资本主义萌芽产生(2分);思想上，文艺复兴运动兴起，人文主义传播，人们思想得到解放(2分);对外关系上，新航路开辟，世界开始连为整体，随后欧洲殖民者开始早期殖民掠夺(2分)。时代主题：欧洲从封建社会向资本主义社会过渡(走向近代，资本主义产生和发展)(2分)。(意思相近即可)满分：100分时间：60分钟一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.英国资产阶级革命爆发的根本原因是()A.查理一世擅自解散议会B.苏格兰人民举行起义C.斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展D.英国与法国之间爆发了战争2.1649年，被英国议会以“叛国罪”处死的国王是()A.查理一世B.查理二世C.詹姆士一世D.詹姆士二世3.1689年，英国议会通过法律文件，限制国王权力，确立议会至上的原则。此后英国逐渐形成的政治体制是()A.君主专制B.君主立宪制D.联邦制4.1775年4月，一支英军与埋伏在来克星顿的民兵交火。这一事件()A.标志美国诞生B.是美国独立战争的转折点C.标志英国承认美国独立D.标志美国独立战争爆发5.1776年7月4日，大陆会议通过的宣告北美13个殖民地脱离英国独立、标志美国诞生的文献是()D.1787年宪法6.美国独立战争既是一场摆脱殖民统治的民族解放战争，也是一场()B.殖民扩张战争D.封建王朝战争7.1787年，美国制定了宪法。这部宪法的地位是()A.世界上第一部成文法典B.世界上第一部资产阶级成文宪法C.世界上第一部民法典8.1789年7月14日，巴黎民众攻占了巴士底狱。这一事件标志着()A.法兰西第一共和国建立B.拿破仑帝国建立C.《人权宣言》的颁布9.宣告人权、法治、自由、平等和保护私有财产等原则的文献是()A.《人权宣言》10.1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。他主持制定、后来成为许多国家制定民法参照蓝本的法律文献是()B.《人权宣言》D.1787年宪法二、材料分析题(本大题共3小题，共60分)11.(20分)阅读下列材料，回答问题。重损害了资产阶级和新贵族的利益。此后，议会与国王的矛盾不断激化。17世纪中期，英国已经成为拥有广大殖民地的海上强国，随着市场的扩大，国内工场手工业也有了很大发材料二1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。1642年，查理一世挑起内战。1649年，英国宣布成立共和国，议会以“叛国罪”处死了查理一世。1660年，查理二世复辟。1688年，英国议会废黜詹姆士二世，迎材料三1689年，英国议会通过《权利法案》,重申英国人“自古就有的权利”,规定国王未经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，(1)依据材料一，指出英国资产阶级革命爆发的根本原因。(6分)(2)依据材料二，指出英国资产阶级革命开始的标志和结束的标志性事件。(6分)(3)依据材料三并结合所学知识，说明《权利法案》的颁布对英国政治体制产生的影响。(8分)12.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一从17世纪初起，英国在北美大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地。18世纪中期，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。英国对殖民地征收重税，并限制其工商业材料二1775年4月，英军在来克星顿与民兵交火，北美独立战争爆发。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立，材料三1787年，美国制定了宪法。宪法依据分权与制衡原则设计，美国是一个联邦(1)依据材料一，指出美国独立战争爆发的根本原因。(6分)(2)依据材料二，指出《独立宣言》发表的时间和起草者，并说明其历史意义。(6分)(3)依据材料三并结合所学知识，说明1787年宪法的地位及其不足之处。(8分)13.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一18世纪，法国封建制度日益腐朽，社会等级森严：第一、第二等级(教士、贵族)享有特权、不纳税；第三等级承担全部赋税，却没有政治权利。法国的封建专制统材料二1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发。同年8月，制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国。材料三1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。他主持制定了《拿破仑法典》,法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来成为许多国家制定民法的参照蓝本。(1)依据材料一，指出法国大革命爆发的根本原因。(6分)(2)依据材料二，指出法国大革命爆发的标志，并说明《人权宣言》的历史进步性。(6分)(3)依据材料三并结合所学知识，辩证评价拿破仑的对外战争。(8分)三、综合探究题(本大题共1小题，共20分)14.(20分)某校九年级(1)班围绕“资本主义制度的初步确立”开展探究活动，请你参任务一时空定位——梳理第六单元大事年表1640年英国议会重新召开，英国资产阶级革命开始1649年查理一世被处死，英国宣布成立共和国1688年“光荣革命”,英国资产阶级革命结束1689年英国议会通过《权利法案》,君主立宪制逐渐形成1775年来克星顿的枪声，美国独立战争爆发1776年大陆会议通过《独立宣言》,美国诞生1787年美国制定宪法，确立联邦制共和国1789年巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发；制宪议会通过《人1804年1815年任务二知识归纳——完成“英美法三国资产阶级革命”比较简表英国推翻封建君主专制君主立宪制美国摆脱英国殖民统治，发展资本主义联邦制共和国法国推翻封建专制统治共和制(法兰西第一共和国)任务三历史解释——回答相关问题(1)根据任务一大事年表，写出英国资产阶级革命和法国大革命开始的标志性事件。(6分)(2)根据任务二简表，分别指出英、美两国资产阶级革命后确立的政治制度。(6分)(3)综合上述材料，概括英、美、法三国资产阶级革命爆发的共同原因，并说说这些一、单项选择题(每小题2分，共20分)二、材料分析题(共60分)11.(20分)(1)(6分)斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展(4分);资产阶级和新贵族要求推翻专制统治、发展资本主义(2分)。(意思相近即可)(2)(6分)开始标志：1640年英国议会重新召开(3分);结束标志：1688年“光荣革命”(3分)。(3)(8分)《权利法案》限制了国王的权力，以法律形式确立了议会至上的原则(3分);此后议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成(3分);为英国资本主义的进一步发展开辟了道路(2分)。(意思相近即可)12.(20分)(1)(6分)英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展(4分);北美殖民地人民要求摆脱殖民压迫、发展经济(2分)。(意思相近即可)(2)(6分)时间：1776年7月4日(2分);起草者：杰斐逊(1分)。意义：宣告北美13(3)(8分)地位：1787年宪法确立了联邦制共和国，是世界上第一部资产阶级成文宪法(4分)。不足：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利(4分)。(意思相近即可)13.(20分)(1)(6分)法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展(4分);社会等级森严，第三等级要求摆脱封建特权、争取政治权利(2分)。(意思相近即可)(2)(6分)标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱(3分)。进步性：《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建特权和君主专制，是资产阶级反封建的革命纲领(3分)。(意思相近即可)(3)(8分)拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想(3分);但也损害了被征服地区人民的利益，带有侵略性(3分);应辩证看待，既肯定其进步作用，也看到其侵略的一面(2分)。(言之有理即可)三、综合探究题(共20分)14.(20分)(1)(6分)英国：1640年英国议会重新召开(3分)。法国：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱(3分)。(意思相近即可)(2)(6分)英国：君主立宪制(3分);美国：联邦制共和国(3分)。(3)(8分)共同原因：资本主义的发展受到封建专制统治或殖民统治的严重阻碍(4分)。历史发展趋势：资本主义制度逐步确立，人类社会由专制走向民主、由人治走向法治(4分)。(意思相近即可)满分：100分时间：60分钟一、选择题，本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题四个选项中只有一项符合的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。开启这场“革发明是()A.珍妮机B.蒸汽机C.火车D.汽车2.19世纪中叶，铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更紧密。为铁路时代提供了技术基础的是()A.珍妮纺纱机B.改良的蒸汽机C.内燃机D.电动机3.瓦特在取得蒸汽机专利的说明书中，将蒸汽使用其他动力来源的机器相比，这种普遍适用性体现在()A.突破自然条件的限制B.机器简单易于使用4.1829年10月，在英国利物浦到曼彻斯特的雨山铁路段，人们开展了一场火车机车竞速比A.工业革命由此开始B.快捷便利的交通时代到来C.现代工厂制度确立D.蒸汽动力最终替代了畜力5.“瓦特发明的蒸汽机……推动着业已领先的英国继续前行……变革并不仅仅停留在技术层面，一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了。”材料中的“生产组织形式”是 A.垄断集团B.手工工场C.现代工厂制度D.跨国公司6.19世纪，英国政府在各工业城市建立城市学院，推行职业教育和科技教育。这些城市学院紧扣当地人民生活，传授有助于他们工作的知识。这反映当时英国的教育是为了()A.适应工业革命需要B.提高妇女的社会地位C.调节劳资矛盾D.解决经济发展中劳动力不足问题7.19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了()A.经济基础B.组织基础C.理论基础D.阶级基础产主义信条草案》等文件。这些活动()A.推动理论与实践结合B.推翻了资产阶级统治C.标志着马克思主义的诞生D.建立了无产阶级政权9.在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯明确指出无产阶级政党的最高目标是实现共产主义，并把解放全人类作为共产主义的本质特征。由此可见，马克思和恩格斯具有()A.胸怀天下的情怀B.包容开放的态度C.不屈不挠的精神D.无私奉献的品质10.1848年《共产党宣言》发表后，马克思主义诞生，19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向。这说明《共产党宣言》的重要意义在于()A.仅成为欧洲工人运动的行动指南B.是主要意义在于()A.指导各国工人运动的开展B.建立无产阶级专政政权缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。以上表明工人运动()A.独立而且分散B.争取民族独立C.走向斗争联合D.巩固新生政权A.是一个无产阶级政权B.得到第一国际支持史首创”是指()A.马克思主义诞生B.“第一国际”成立C.世界上第一个无产阶级政权建立D.《共产党宣言》发表C.1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际”D.19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大二、非选择题，本大题共2小题，共30分。16.阅读材料，完成下列要求。(18分)核心的基本思想是属于马克思的。这个思想就是：每一历史时代主要的经济生产方式和交并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明。因此人类的全部历史(从土地公有的原始氏族社会解体以来)都是阶级斗争的历史，即剥削阶级和被剥削阶级之间、统治阶级和被压迫阶级之间斗争的历史。这个阶级斗争的历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级(无产阶级),如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫以及阶级差别和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级 (资产阶级)的奴役下解放出来。在我看来这一思想对历史学必定会起到像达尔文学说对(1)根据材料，概括《共产党宣言》的核心思想。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，分析马克思主义诞生的历史意义。(9分)17.科学技术影响社会发展。(12分)工业革命创造出无比的财富，这已是人所皆知的事。1750—1800年，英国的煤产量增长一倍，进入19世纪后，100年竟增长20倍!与此同时资产阶级无情地打破一切道德和自然的界限，延长劳动时间，降低工资，大量使用童工和女工。工人劳动条件和居住条件非常恶劣，还经常受到失业的威胁。工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英题号1答案ABABCADAACA题号答案CACA解析：1765年，哈格里夫斯发明纺纱机，即珍妮机，大大提高生产效率，后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展，人们把生产领域的这种革命性变化称为的产物，排除D项。故选A项。解析：根据所学知识可知，19世纪中叶的“铁路时代”对应第一次工业革命，瓦特改良的珍妮纺纱机是第一次工业革命初期的纺织工具，用于提高纺纱效率，与铁路运输的动力技术无关，排除A项；内燃机是第二次工业革命(19世纪后期及之后)的动力装置，主要用于汽车、飞机等，并非19世纪中叶铁路时代的技术基础，排除C项；电动机同样是第二次工业革命的成果，用于电力驱动设备，与19世纪中叶的铁路动力无关，排除D项。故选B解析：本题考查瓦特改进蒸汽机。根据“瓦特在取得蒸汽机专利的说明书中，将蒸汽机描述成大工业普遍适用的发动机”和所学可知，瓦特改进的蒸汽机不依赖于自然条件，如风力或水力，而是通过燃烧煤炭产生蒸汽来驱动机器，这种动力来源可以在任何地方使用，不受自然条件的限制，从而使得工业生产可以在更广泛的地区进行，这是蒸汽机相对于其他动力来源的机器的一个重大优势。故选A。解析：本题考查工业革命中交通的变化。1829年在英国开展的火车机车竞速比赛中，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车“火箭号”胜出，表明快捷便利的交通时代到来。故选B。战后全球化，故选C。传授有助于他们工作的知识”并结合所学可知，工业革命的发展提高了对劳动者的科学素解析：据题干“19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起”和所学知识可知，这些工人运动表明无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，说明无产阶级的发展壮大，为马克思主义诞生奠定了阶级基义固有矛盾暴露，排除A项；马克思主义诞生的组织基础是工人组织的建立等，题干中的工人运动未体现这一点，排除B项；马克思主义诞生的理论基础是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等，排除C项。故选D项。解析：本题考查马克思与恩格斯的活动。根据材料和所学可知，马克思、恩格斯积极参加等文件，这是用科学理论指导无产阶级组织实践，这些活动推动了理论与实践的结合。故选A。解析：根据材料“马克思和恩格斯明确指出无产阶级政党的最高目标是实现共产主义，并习的态度，与解放全人类信息不符，排除B项；不屈不挠是个人坚强不屈的精神，与题意不符，排除C项；无私奉献体现在为人民服务，帮助他人，与解放全人类的胸怀天下精神不符，排除D项。故选A项。影响了世界范围的无产阶级运动，错误。B.题干强调的是《共产党宣言》对无产阶级革命的指导作用，而不是要说明其是马克思主义诞生的标志，错误。C.为世界无产阶级革命提供理论指导完美契合材料主旨，从欧美到中国，《共产党宣言》的思想成为各国无产阶级革命的理论指引，正确。D.《共产党宣言》是理论纲领，并未直接推翻资本主义制度，表解析：考查点：第一国际成立的意义。解题思路：根据材料信息“致力于把各国工人阶级联合起来，以增强无产阶级的国际力量”可知，第一国际整合各国工人阶级力量，强化无产阶级在国际层面的影响力，这必然对各国工人运动产生重要影响。结合所学知识可知，解析：本题考查第一国际的影响。根据“在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联故选C。解析：A.题干关键信息是公社主要由普通工人组成、公职转为工人职务、杜绝特殊阶层私有职位，体现政权由无产阶级掌控，符合巴黎公社无产阶级政权的性质，正确。B.题干只提及巴黎公社成员以普通工人为主、公职改为工人职务且不被特殊阶层私有，未提及第一国际相关内容，故无法得出公社“得到第一国际支持”的结论，错误。C.题干仅讲公社人员构成与职位归属，未涉及欧洲各国态度，且巴黎公社遭到法国资产阶级政府与欧洲列强联合镇压，并未获得欧洲各国支持，错误。D.题干只体现公职归属工人、限制特殊阶层特权，并未提及消灭阶级差别、全民阶级平等相关内容；且巴黎公社存续时间短，也并未达解析：A.马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》发表，和材料中“巴黎”无关，错误。B.“第一国际”是国际工人联合组织，并非巴黎地区的政权实践，不符合题意，错误。C.材料中“战斗不息、流血牺牲的巴黎”指巴黎公社，巴黎公社是世界上第一个无产立的第一个无产阶级政权属于“史论”,故A正确；19世纪中期，马克思撰写了《资本论》等著作属于史实，故B错误；1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际”属于史实，故C错误；19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动属于史实，故D错误。16.答案：(1)每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础；自原始氏族社会解体以来的人类的全部历(2)马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人解析：(1)本问考查《共产党宣言》的核心思想。对应答案“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础”和交换方式以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础“人类的全部历史(从土地公有的原始氏族社会解体以来)都是阶级斗争的历史”自原始氏族社会解体以来的人类的“被剥削被压迫的阶级……如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫以及阶级差别和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级(资产阶级)的奴役下解放出来”(2)本问考查马克思主义诞生的历史意义。根据“在我看来这一思想对