新版2026-2027学年人教版八年级物理上册第一次月考核心考点清单及专项练习（详细解析版）

1第一章机械运动1.长度的基本单位是米(m),常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米2.时间的基本单位是秒(s),常用单位有小时(h)、分钟(min)。1h=603.刻度尺的使用要领可概括为“认、放、看、读、记”:认，认清量程、分度值和零刻度线；放，刻度线紧贴被测物体并与之平行，零刻度线对准被测物体一端；看，视线正对刻度线；读，读数要估读到分度值的下一位；记，测量结果由准确值和估读4.误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，只能减小，错误可以避免。1.机械运动：物体位置随时间的变化。宇宙中的一切物体都在运动，运动是绝对2.参照物：判断物体运动或静止时，被选作标准的物体。参照物的选择是任意的，3.运动和静止的相对性：同一个物体，选择不同的参照物，运动情况可能不同。4.判断方法：物体相对于参照物的位置发生变化，则物体运动；位置没有变化，21.速度是表示物体运动快慢的物理量。物体在单位时间内通过的路程叫速度，即3.单位：国际单位制单位是米每秒(m/s),常用单位是千米每小时(km/h)。14.匀速直线运动：速度大小和方向都不变的直线运动，s-t图像是一条过原点的直易错警示：m/s与km/h换算进率易记反(1m/s=3.6km/h);求全程平均速度必须考点4速度的测量5.实验操作：用刻度尺测出小车通过的路程s,用停表测出小车运动的时间t,代入v=s/t计算平均速度。6.斜面坡度要小一些，便于测量时间；测量多次求平均值以减小误考点5声音的产生与传播1.声音是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。33.声速：声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s。一般情况下v固>v液>v气。4.回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射。人耳区分原声与回声的时间间隔在0.1s以上；利用回声可以测距，距离s=vt÷2(t为声音往返的总时间)。易错警示：振动停止，发声停止，但已经发出的声音仍在传播，不能说声音立即1.音调：声音的高低，由发声体振动的频率决定。振动越快，频率越大，音调越2.响度：声音的强弱，由发声体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关。声音强弱的等级单位是分贝(dB)。3.音色：声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定，不同发声体发出的声4.人耳能听到的声音频率范围是20—20000Hz。高于20000Hz的声叫超声波，低于20Hz的声叫次声波，人耳都听不到。考点7声的利用1.声可以传递信息：如B超检查、声呐探测、倒车雷达、听诊器、超声波探伤等。2.声可以传递能量：如超声波清洗精密仪器、超考点8噪声的危害和控制1.从物理角度看，发声体做无规则振动发出的声音是噪声；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，2.声音的强弱等级用分贝(dB)表示。为了保护听力，声音不能超过90dB。43.控制噪声的三种途径：在声源处减弱(防止噪声产生)、在传播过程中减弱(阻断噪声传播)、在人耳处减弱(防止噪声进入人耳)。音调声音的高低振动频率(频率大音调高)“女高音”“男低音”响度声音的强弱振动幅度(振幅大响度大)“引吭高歌”、调节音量声音的品质与特色发声体的材料、结构分辨不同乐器、不同的人题型一长度和时间的测量本题型考查刻度尺读数、单位换算及对误差的理解，是月考选择、填空题的常客。典例1如图1所示，用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是,物体图1刻度尺测量物体长度【答案】1mm;3.55【分析】刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即分度值为1mm。物体左端与2.00cm刻度线对齐，右端在5.5cm与5.6cm之间，估【详解】读数时视线要正对刻度线；被测物体的长度等于右端读数减去左端读数。【点评】刻度尺读数务必估读到分度值的下一位，这是最易失分的环节。【答案】(1)0.36;(2)9000;(3)18;(4)205【分析】(1)1cm=0.01m,36cm=0.s=9000s;(3)1m/s=3.6km/h,5m【详解】长度单位相邻两级间的进率是10;速度单位换算的关键是牢记1m/s=3.6【点评】m/s与km/h的换算进率3.6必须牢记，同时注意换算方向不要颠倒。变式2关于测量误差，下列说法正确的是()【分析】A.误差是测量值与真实值之间的差异，错误是测量方法不当造成的，二典例2小明乘坐高铁出行，看到路旁的树木向后退【答案】高铁(车厢);静止【分析】树木“向后退去”,说明树木相对于高铁的位置在不断变化，故所选参照物是高铁(车厢)。小明坐在车厢内，相对于车厢的位置没有变化，所以以车厢为参【点评】判断物体的运动状态，关键是看它相对于所选参照物的位置是否发生变典例3如图2所示，房子烟囱冒出的烟向左飘，甲车上的旗向左飘，乙车上的旗向右飘。下列说法正确的是()6风图2烟与旗的飘动方向【分析】烟向左飘，说明风从右向左吹。甲车上的旗向左飘，甲车可能静止、可车上的旗向右飘，说明乙车相对空气向左运动，即乙车一定向左运动且速度大于风速，B对、D错。【答案】静止；运动【分析】同步通信卫星绕地球转动的周期与地球自转的周期相同，相对地球的位置不变，故相对地球是静止的；地球绕太阳运动，卫星随地球一起运动，故相对太阳速度公式v=s/t及其变形是计算题的核心，解题时注意单位统一，并正确理解平均典例4一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，行驶了30min,求汽车通过的路程。【答案】36km【分析】v=72km/h,t=30min=0【详解】计算时单位要配套：路程用km、时间用h时，速度单位用km/h。7【点评】速度单位与路程、时间单位必须保持一致，防止单位不统一造成计算错典例5某物体在前一半路程中的速度为4m/s,后一半路程中的速度为6m/s,求【分析】设全程路程为L,则前、后两半段路程均为L/2。前半段用时t1=(L/2)速度v=L/t=L÷(5L/24)=4.8m/s。【点评】全程平均速度等于总路程除以总时间，绝不是(4+6)÷2=5m/s,这是平典例6一列火车长200m,以20m/s的速度匀速通过一座长1000m的大桥，求【分析】火车完全通过大桥，通过的路程s=桥长+车长=1000m+200m=12变式4如图3所示，人站在山崖前喊话，2s后听到回声。声音在空气中的传播图3回声测距示意【答案】340m【分析】声音从发出到被反射回来，传播的路程是人到山崖距离的2倍。声音传播的路程s声=vt=340m/s×2s=680m,人到山崖的距离s=s声÷2=680m÷2=340m。8典例7甲、乙两物体同时同地向同一方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图4所示。(1)甲物体的速度是多少?(2)乙物体处于什么状态?(3)t=5s时，甲、乙两物体的位置关系如何?【答案】(1)4m/s;(2)静止；(3)相遇(路程相同，均在距起点20m处)(2)乙的s-t图像是平行于时间轴的直线，说明乙的路程不随时间变化，乙处于静止状态；(3)t=5s时，甲的路程为20m,乙的路程始终为20m,二者位置相同，即相【点评】s-t图像中，倾斜直线表示匀速直线运动，倾斜程度越大速度越大；平行变式5某物体运动的v-t图像如图5所示，则物体做运动；10s内物体通过9时间t/s【答案】匀速直线；50【分析】v-t图像是平行于时间轴的直线，说明速度大小不随时间改变，物体做匀速直线运动。由s=vt=5m/s×10s=50m。【点评】v-t图像中水平直线表示匀速运动，图像与时间轴围成的面积表示物体通过的路程，本题面积s=5×10=50m。题型五测量平均速度实验静止滑下，分别测出小车到达B、C的时间，即可算出小车在各路段的平均速度。(1)实验原理是;(2)实验中需要用到的测量工具是和;(3)金属片的作断依据是;(5)若AB段路程为45cm,小车从A运动到B用时2s,则AB段的图6测量平均速度实验装置【答案】(1)v=s/t;(2)刻度尺、停表；(3)使小车在同一位置停下，便于准确测量时间；(4)变速，小车通过相等路程所用时间不同(速度逐渐增大);(5)【分析】(1)测平均速度依据公式v=s/t;(2)测量路程用刻度尺，测量时间用停表；(3)金属片能让小车准确停在指定位置，便于计时；(4)小车沿斜面下滑时速度逐渐增大，通过相等路程所用时间不同，做变速直VAB=s/t=0.45m÷2s=0.22【点评】计算前先统一单位，把cm换算成m;实验中斜面坡度应小一些，以延长【答案】小车下滑时间太短，停表计时误差增大，导致测得的平均速度误差较大。【分析】斜面坡度越大，小车下滑越快，运动时间越短，用停表测量时间的相对【点评】把斜面坡度调小，是为了延长小车运动时间，减小时间测量误差，这是典例9关于声音的产生和传播，下列说法正确的是()【答案】B振动停止，发声也停止，B对；C.物体振动发出的声音还必变式7在月球上，宇航员即使面对面也不能直接交谈，必须借助无线电通信设备，【答案】月球表面没有空气(接近真空),真空不能传声【分析】声音的传播需要介质，月球表面是真空环境，没有传声介质，所以宇航【点评】真空不能传声是月面无法直接交谈的根本原因，也是高频考点。变式8一艘测量船利用声呐向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。已【分析】超声波传播的路程是海底深度的2倍：s声=vt=1500m/s×4s=6000m,海【答案】音调；响度变式9我们能分辨出钢琴和小提琴演奏的同一首乐曲，主要是依据声音的()【分析】钢琴和小提琴的发声体材料和结构不同，发出的声音音色不同，因此分变式10关于超声波和次声波，下列说法正确的是()于20Hz,人耳都听不到，C错；D.在同种介质中，超声波和次声波的传播速度相同，D错。【点评】超声波、次声波人耳都听不到；在相同介质中，不同频率的声波传播速题型八声的利用与噪声控制典例11下列事例中，属于利用声传递信息的是(填序号),属于利用声传递能量的是①医生用B超检查身体：②用超声波清洗眼镜：③汽车倒车雷达：【分析】B超检查、倒车雷达都是通过声获取信息；超声波清洗眼镜、粉碎结石典例12控制噪声可以从三个方面入手。给摩托车安装消声器是在处减弱噪【答案】声源；传播过程；人耳【分析】消声器在声源处防止噪声产生；隔音板阻断噪声的传播；耳罩防止噪声变式11关于噪声，下列说法正确的是()【分析】A.从环保角度看，妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，优C.控制噪声的三条途径是防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳，C对；本部分共6题，建议限时25分钟完成，再对照答案解析订正。检测1用刻度尺测得某物体的长度为16.85cm,下列说法正确的是()检测2地球同步通信卫星绕地球转动，宇航员在地球上看到它静止不动，所选的参照物是()【分析】同步通信卫星与地球自转同步，相对地球的位置不变，因此以地球为参检测3某物体做匀速直线运动，10s内通过的路程为50m,则该物体的速度为 【点评】m/s换算成km/h要乘以3.6,方向不要记反。图7所示(甲从O点出发，乙从距O点30m处出发)。(1)甲、乙两物体分别做什么运动?(2)甲、乙两物体的速度各是多少?(3)两物体经过多长时间、在距O点【分析】(1)两图线都是倾斜直线，说明路程与时间成正比，二者都做匀速直线为10m,v乙=(30m-10m)÷10s=2m/s;(3)两图线交于点(6,18),即t=6s时两物体的路程相同，均为18m,说明此时两物体相遇，相遇点距O点18m。检测5汽车在笔直的公路上以20m/s的速度匀速行驶，司机发现前方有情况后，经过0.6s的反应时间才刹车，求反应时间内汽车行驶的路