【尖子生拓展提升】《第二章 液体压强重点题型解析》同步专项训练卷 浙教版科学八年级上册_第1页
【尖子生拓展提升】《第二章 液体压强重点题型解析》同步专项训练卷 浙教版科学八年级上册_第2页
【尖子生拓展提升】《第二章 液体压强重点题型解析》同步专项训练卷 浙教版科学八年级上册_第3页
【尖子生拓展提升】《第二章 液体压强重点题型解析》同步专项训练卷 浙教版科学八年级上册_第4页
【尖子生拓展提升】《第二章 液体压强重点题型解析》同步专项训练卷 浙教版科学八年级上册_第5页
已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版初中科学八年级上册尖子生拓展提升专项训练卷《第二章液体压强重点题型解析》题型01:液体压强特点与压强计结构原理典例1.1如图所示,完全相同的试管A、B中分别盛有不同液体,两试管中液面平,液体对试管底部的压强分别为pA、pB。下列说法中正确的是()A.若pA=pB,则试管A中液体的密度较大 B.若pA=pB,则试管A中液体的质量较大 C.若pA<pB,则试管A中的液体密度较大 D.将试管B从图示位置转到竖直过程中,液体对试管底部的压强变大(典例1.1图)(变式1.1图)变式1.1有一两端开口、粗细均匀的U形玻璃管,向其中装入密度为ρ1和ρ2的两种互不相溶的液体,稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1和h2,此时分界面受到液体向下的压强p1和向上的压强p2。下列关于ρ1和ρ2、p1和p2的大小关系,正确的是()A.ρ1=ρ2,p1=p2 B.ρ1<ρ2、p1=p2 C.ρ1<ρ2、p1>p2 D.ρ1<ρ2、p1<p2变式1.2如图小明将压强计的金属盒分别放入甲、乙两种液体中。从图中可以得到的结论是()A.甲液体的密度小于乙液体的密度 B.甲液体的密度等于乙液体的密度 C.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 D.甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强(变式1.2图)(变式1.3图)变式1.3观察图1可知,液体对和都有压强;用U形管压强计测量液体的压强如图2所示当金属合放入水中A、B两点时。U形管两边的高度差,放到点时U形管两边的高度差最大,说明:。题型02:探究液体内部压强实验的气密性检查典例2.1如图所示,三峡大坝的坝体横截面的形状是上窄下宽的,这是因为。小明为了探究明白,做了如下实验:(1)如甲,用手指轻按金属盒上橡皮膜,如果发现U形管两侧液面发生灵活变化,说明该压强计。(2)将压强计探头的橡皮膜朝下逐渐浸入水中某一深度处,如图乙,压强计显示的是橡皮膜。(3)将探头继续向下移动,如图丙,得出的结论是:,压强越大。变式2.1为了探究“影响液体内部压强大小的因素”,琳琳采用如图所示装置进行实验。(1)实验前,琳琳检查实验装置时发现:按压探头的橡皮膜,U形管两边液面高度变化(“明显”或“不明显”),则这套实验装置漏气。(2)调节好装置,进行实验,比较图乙、图丙可知,当深度一定时,液体内部压强与有关;在图丙中保持探头的位置不变,改变探头的方向,U形管两液面的高度差将(选填“变大”、“不变”或“变小”);(3)若发现,当探头在不同液体中的深度相同时,U形管两侧液面的高度差对比不明显,琳琳做了一些改进,下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是。A.将U形管换成更细的B.U形管中换用密度更小的液体C.烧杯中换密度更大的液体D.使探头在不同液体中均向下移动相同的距离变式2.2小明同学游泳潜水时,感觉潜水越深,耳膜越痛。于是他就进行了有关“液体压强规律”的一系列探究:(1)实验前,小明发现无论怎么按压橡皮膜,U形管中液面高度都没变化,说明橡皮管的气密性(选填“好”或“差”)。(2)实验中根据U形管两边液面的来判断液体压强的大小;(3)比较图乙和图的实验结论,可以找到小明潜水越深,耳膜越痛的原因。变式2.3通过学习,同学们知道了液体内部压强的特点。在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图甲所示的情景,出现这种情况调节的方法是。A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装(2)小明再做如图乙所示的检查,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是。(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图丙和丁所示。他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图丁杯子中盛的是盐水。小明的结论是(选填“正确”或“错误”)的,理由是:。题型03:探究液体内部压强与深度的关系典例3.1某兴趣小组在研究液体内部压强规律时,将装有不同质量细沙的同一细管放入甲液体中,已知m1>m2>m3,并记录其静止时浸入液体的深度h,如图a、b、c所示。接着,他们换用乙液体,重复实验,如图d所示。(1)通过分析比较a、d图,可得出:p甲p乙;(2)通过分析比较a、b、c图可得出结论:同种液体内部,深度越深,液体压强;(3)本实验中,通过来比较细管底部所受液体压强的大小。变式3.1在探究液体压强与哪些因素有关的实验中;甲、乙两图中,乙图中探头上的橡皮膜受到的压强大,这是因为,同种液体内部的压强随的增加而增大;丙图中,A、B、C三点受到液体压强最大的是。变式3.2在“研究影响液体内部压强”的实验中:(1)压强计是通过观察U形管两端液面的来显示橡皮膜所受压强的大小;如果所用的压强计U形管中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体(ρ水银>ρ水>ρ酒精),为了使实验现象更明显,小明应该选择三种液体中的装入U形管中。(2)比较图甲和图乙,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随液体的增加而增大。(3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关,应选择图两组实验进行比较,你能得到的实验结论是:。(4)已知丙图中U形管左侧液柱(U形管内液体为水)高为6cm,右侧液柱高为10cm,则U形管底部受到的液体的压强为Pa(ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)。(5)实验后,小明自制了如图丁所示的装置继续探究。小明向隔板左侧倒水,再向隔板右侧倒入另一种液体,当加到一定程度时,橡皮膜变平,如丁所示,则容器底部受到液体压强关系是pApB(选填“>”“=”或“<”)。变式3.3小明和小红利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器,探究液体内部压强与深度的关系,如图所示。(1)图甲中金属盒在水中的深度为cm。(2)比较两图可知,液体内部压强随深度的增大而。(3)比较两图,小红认为:液体内部某处到容器底的距离越大,其压强越小。为研究此问题,小明在乙图中保持金属盒的位置不变,往容器内加水,当水面到容器底的距离L满足条件:时,对比甲图,可说明小红的观点是错误的。题型04:探究液体内部压强与密度的关系典例4.1为了探究液体压强与液体密度的关系,小明将适量水倒入玻璃管内(两端开口的直玻璃管,将其一端扎上橡皮薄膜),将玻璃管浸入水中,如图所示记录橡皮膜恢复原状时所处的深度h1。然后他分别将(选填“体积”或“质量”)与玻璃管内水相同的白醋和盐水(ρ白醋<ρ水<ρ盐水)倒入玻璃管内,再将玻璃管浸入水中,同样记录下橡皮膜恢复原状时所处的深度h2和h3,发现h2<h1<h3,推理可知:在液体深度相同时,液体的,压强越大。(典例4.1图)(变式4.1图)(变式4.2图)变式4.1如图1所示,用微小压强计探究液体内部压强的特点。(ρ盐水>ρ水)(1)实验中,将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的来表示。(2)为了使实验现象更明显,U形管中的液体最好用(选填“有色”或“无色”)液体。(3)将探头放在图2所示液体内部的A、B位置,观察到U形管两侧液面的高度差hB>hA,经过多次实验观察到同样的现象,这说明同种液体内部的压强随的增加而增大。(4)将探头放在图2中所示液体内部等深的B、C位置,观察到U形管两侧液面的高度差hChB(选填“<”“=”或“>”),这是为了研究液体压强与液体的关系。(5)由以上实验可知图2所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置。变式4.2如图甲所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。它可以用来做“探究液体压强是否跟液体深度和密度有关”的实验。(1)实验中通过来比较两侧液体压强的大小。(2)小明猜想液体压强与液体深度和密度有关。他通过图乙实验,发现液体深度越大,压强越大;接下来又进行了图丙所示实验,再与图乙比较,(选填“能”或“不能”)得出液体压强与液体密度有关的初步结论。变式4.3诚诚同学在进行“研究液体内部的压强“的实验中,进行了如图所示的操作:(1)压强计的U形管(选填“是”或“不是”)连通器。压强计是通过来反映被测压强的大小的。(2)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面,如图甲所示,为了使U形管左右两侧的水面相平,正确的调节方法是。(3)分析图乙A、B两图的实验现象,可得出的结论是:液体内部压强大小与有关。(4)若要研究液体内部压强与液体密度的关系,应选用图乙两图进行对比。(5)保持图乙C图中探头的位置不变,并将一杯清水倒入烧杯中搅匀(液体未溢出),则U形管两侧的液面的高度差(选填“变大”“变小”或“不变”)。(6)聪明的诚诚想知道图乙C图中的盐水密度是多少,于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起,内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。诚诚进行了如下操作:①在内部小容器内装入适量待测盐水,发现橡皮膜向(选填“上”或“下”)突出;②在外部大容器内装入清水,直到橡皮膜变平,测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh,请你写出盐水的密度表达式ρ盐水=(用含有h、Δh和ρ水的式子表示)。题型05:探究液体内部压强与容器形状的关系典例5.1小明很喜欢动手探究,他找来了三个两端开口的玻璃管,把它们一端挡一薄塑料片后都竖直插入水中,如图所示。当分别轻轻放一个50g的砝码时薄塑料片都恰好下落。如果不放砝码,而是分别注入50g水,则乙的薄塑料片下落,丙的薄塑料片下落。(选填“一定”或“一定不”)(典例5.1图)(变式5.1图)变式5.1水平实验桌面上有微小压强计和装有等体积的酒精和浓盐水的A、B两个烧杯,如图所示。(1)用手轻轻按压了探头的橡皮膜,若U形管中液面高度差变化(选填“明显”或“不明显”),说明装置的气密性良好。微小压强计是通过来反映被测压强的大小。(2)当微小压强计的探头放入液体中不同深度时,发现微小压强计U形管两侧的液面高度差相同,如图甲、乙所示,若已知浓盐水的密度大于酒精的密度,由此可以判断浓盐水是(选填“甲”或“乙”)。(3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”)。变式5.2小明在实验室探究“压强与容器形状的关系”实验,他是这样做的:(1)小明找来两个质量和形状一样的容器(如图),其中甲容器上小底大,乙容器上大底小。(2)找来两个完全相同的微小压强计(如图),将其探头分别放在这两个容器底部,然后向容器中倒入相同质量的水(两个容器都没有倒满水),在水逐渐倒入的过程中,小明发现有一个压强计的液面没有发生变化,这是因为:。更换后小明发现这时两个U形管中液面高度相差大的是放入(选填“甲”或“乙”)容器的微小压强计。(3)小明将微小压强计取出,将这两个装有相同质量水的容器放在电子秤中得到其质量均为800g,并测得甲的底面积为80cm2,乙的底面积为40cm2,此时甲对桌面的压强为Pa,且(选填“大于”“等于”或“小于”)乙对桌面的压强(g=10N/kg)。(4)从以上实验与计算小明得出,容器的形状与压强有关,你认为小明的结论正确吗?请说明理由:.。【拓展】开始甲、乙两个容器中装有相同深度的水,然后将两个相同的冰块放在甲乙容器中,当冰块完全熔化后,容器底部受到的水的压强一样吗?请说明理由。答:。变式5.3某实验小组的同学用水、盐水、两种不同形状的容器和U形管压强计来验证液体内部压强的规律。当把U形管压强计的金属盒放入液体中一定深度时,U形管两边液面会产生一定的高度差,液面高度差越大,表示压强越大。他们的研究情况如图所示(图甲、乙、丁中的容器内均装满液体,且ρ盐水>ρ水,图中的三条虚线分别代表同一水平线,以下各空请填入正确的答案序号)。(1)根据可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关;(2)根据图乙、丙可验证:同种液体内部压强随深度的增大而;(3)根据图乙、丁可验证:在同一深度,液体的越大,液体内部压强越大;(4)若在图中的容器内轻轻放入一木块,压强计的U形管液面高度差会增大。题型06:液体压强的公式推导典例6.1分析液体中A点受到的液体压强大小时,如图所示,可以在A点所处位置沿水平方向假想出一个受力面S,然后在受力面S上方假想出一段液柱,用压强定义式推导出液体压强公式。请你写出推理过程。这种运用假想液柱研究问题的思想方法被称为法。(选填“控制变量”“等效替代”或“理想模型”)小杨猜想,液体压强公式也可以用来计算大气压强,他在液体压强公式计算大气压的过程中发现了困难,其困难在于(1)大气的密度不均匀;(2)。(典例6.1图)(变式6.1图)变式6.1如图所示,在研究液面下某一深度处的液体压强时,除了实验研究,我们还可以借助液柱模型进行推导。设想在水平桌面上有一个柱形容器,里面盛有密度为ρ的液体,在深度为h处有一个水平放置的面积为S的“平面”,“平面”以上的竖直液柱对平面的压力等于液柱所受的重力,从而推导出该处的压强。关于该液柱模型,下列说法正确的是()A.此液柱模型不能推导该容器底部所受的液体压强 B.若h不变,减小S,可推导出该处的液体压强不变 C.若h不变,增大S,可推导出该“平面”上所受压力减小 D.若S不变,增大h,可推导出该“平面”上所受压力减小变式6.2在L形容器中装有适量的水,如图所示,容器壁上的A点处受到水的压强为()A.p=ρ水gh1 B.p=ρ水gh2 C.p=ρ水g(h1+h2) D.p=0(变式6.2图)(变式6.3图)变式6.3如图容器中装有一定量的液体,若B点处的液体压强为2.7×103Pa,则A点处压强为Pa;液体的密度是。(g取10N/kg)题型07:连通器的原理与应用典例7.1下列事例中利用连通器原理的是()A.茶壶 B.微小压强计 C.抽水机 D.拦河大坝上窄下宽变式7.1如图所示的装置底部有一阀门AB,先将其关闭,往左管注入食用油(ρ食用油=0.9×103kg/m3),往右管注入清水,使液面相平。再将阀门AB打开,等待一段时间后两管中的液面将()A.仍然相平B.左低右高C.左高右低D.无法确定(变式7.1图)(变式7.2图)变式7.2如图所示玻璃容器,A为密闭球体,B为上端开口的玻璃管,A与B下部连通。将容器中装入部分红墨水,使AB部分液面等高。利用此装置可粗略显示气温高低。下列关于此装置的使用,说法正确的是()A.此装置是一个连通器 B.气温降低时,B管内液面上升 C.B管越粗,气温变化时管内液面高度变化越明显 D.利用此装置还可以粗略显示高度变化变式7.3为更好的排出校园路面的积水,工人叔叔打算在路两边修一个排水系统。如图是过路涵洞的示意图,水面静止时,正确的是()A.B.C.D.题型08:船闸问题辨析典例8.1如图所示,为了轮船从闸室进入上游,闸门a、b和阀门c、d的开关顺序是()A.关闭a、c,依次打开b和d B.关闭a、c,依次打开d和b C.关闭b、d,依次打开c和a D.关闭b、d,依次打开a和c(典例8.1图)(变式8.1图)(变式8.2图)变式8.1三峡船闸是世界最大的人造连通器。如图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭。下列说法正确的是()A.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力 B.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等 C.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等 D.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力变式8.2中国“水上电梯”震撼世界。平陆运河船闸“开门1分钟,关门30秒”创世界最快启闭纪录。如图是轮船即将从上游驶入闸室的情形,此时闸门A、闸门B、阀门D均关闭,阀门C打开,闸室与上游水位相平。下列说法正确的是()A.闸室和上游构成连通器,水对闸门A的压力两侧相等 B.闸室和上游构成连通器,水对闸门A的压力右侧大于左侧 C.闸室和下游构成连通器,水对闸门B的压力两侧相等 D.闸室和下游构成连通器,水对闸门B的压力右侧大于左侧变式8.3三峡船闸是世界上最大的人造连通器。现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸,如图所示。请你指出船通过船闸的顺序()A.③②①④ B.①③④② C.①②③④ D.③①②④题型09:液体对容器底部压力与液体自身重力问题辨析典例9.1如图所示,质量和底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部的压力F甲、F乙和容器对桌面的压力F'甲、F'乙的大小关系正确的是()A.F甲=F乙 B.F甲<F乙 C.F'甲>F'乙 D.F'甲<F'乙(典例9.1图)(变式9.1图)变式9.1如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器,两个容器开口大小相同、底面积相同,分别装有质量相同的a、b两种液体,两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是()A.两种液体密度的大小关系是ρa>ρb B.桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲<F乙 C.两种液体对容器底压强的大小关系是pa<pb D.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲<p乙变式9.2如图所示的容器中装有某种液体,放置在水平桌面上静止不动,液体的重力为G,液体对容器底部的压力为F,则()A.F<G B.F=G C.F>G D.无法比较(变式9.2图)(变式9.3图)变式9.3如图所示,质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上,甲为圆柱形,乙、丙为圆台形,分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体,下列说法正确的是()A.液体的密度关系是ρC>ρA>ρB B.液体对容器底部的压强关系是pB>pA>pC C.容器底部对桌面的压力关系是FB<FA<FC D.液体对容器底部的压力关系是FB=FA=FC题型10:容器倒置问题辨析典例10.1如图甲所示,将一个装有奶茶(未装满)的圆台状封闭杯子放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置,如图乙所示。则()A.奶茶对杯底的压强增大,杯子对桌面的压强增大 B.奶茶对杯底的压力不变,杯子对桌面的压力不变 C.奶茶对杯底的压强减小,杯子对桌面的压强减小 D.奶茶对杯底的压力减小,杯子对桌面的压力增大(典例10.1图)(变式10.1图)变式10.1某同学将一个未装满水的矿泉水瓶(瓶和瓶盖厚度忽略不计),先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示。瓶底与瓶盖的面积之比为5:1。下列选项正确的是()A.正立时矿泉水瓶对桌面的压力小于倒立时矿泉水瓶对桌面的压力 B.正立时矿泉水瓶对桌面的压强是倒立时对桌面的压强的5倍 C.正立时水对瓶底的压强与倒立时水对瓶盖的压强之比为3:2 D.正立时水对瓶底的压力与倒立时水对瓶盖的压力之比为10:3变式10.2小明购买了一杯密封未装满的果汁,先倒立放在水平桌面上,然后反过来正立放在水平桌面上,如图所示。下列说法正确的是()A.果汁对杯底的压力变小B.果汁对杯底的压强变小C.杯子对桌面的压力变大 D.杯子对桌面的压强不变(变式10.2图)(变式10.3图)变式10.3如图甲所示,密闭的容器中装有一定量的水,静置在水平桌面上。若把该容器倒放在该桌面上,如图乙所示,容器对水平桌面的压力将,水对容器底的压力将。(两空均选填:“变大”、“变小”或“不变”)题型11:平衡法在液体压强中的应用典例11.1如图所示,A为两端开口的玻璃管,B为塑料片(质量不计),向管内缓缓注入硫酸(ρ=1.2×103kg/m3),当塑料片恰要脱落时,管内液体的深度是()A.10cm B.2cm C.12cm D.8cm(典例11.1图)(变式11.1图)(变式11.2图)(变式11.3图)变式11.1如图,一方形容器置于水平面上,用竖直薄隔板将其分成左、右两部分,右侧部分横截面积是左侧的2倍,隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体,液面在图中位置时,橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是()A.左侧液体对橡皮膜的压力小于右侧 B.左、右两侧液体对容器底的压力相等 C.左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D.容器中左侧液体的质量大于右侧变式11.2如图所示,当U形管内装同种液体且液体不流动时,U形管下部正中的液片AB静止不动,根据二力平衡条件可知,AB左右两侧受到液体对它的压力F左F右,AB左右两侧受到液体对它的压强p左p右,当ρ左=ρ右时,两管中液体的深度h左h右,所以同种液体不流动时两管中液体的深度,即液面。变式11.3如图所示,用带橡皮膜的隔板将容器分成左右两部分,当左侧容器中注入深度为12cm的水,右侧容器中注入深度为15cm的某液体时,恰好可以使橡皮膜保持平整。则该液体的密度是。(ρ水=1.0×103kg/m3)题型12:液体压强变化量问题辨析典例12.1质量分别为m甲、m乙,密度分别为ρ甲、ρ乙的甲、乙两种液体分别盛在底面积不同的柱形容器中,如图(a)所示,已知液体对各自容器底部的压强相等,现将甲、乙液体互换容器(均不溢出),如图(b)所示,甲、乙液体对容器底部压力变化量分别为ΔF甲、ΔF乙,压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙,则下列说法正确的是()A.Δp甲>Δp乙 B.ΔF甲>ΔF乙 C.ρ甲<ρ乙 D.m甲<m乙(典例12.1图)(变式12.1图)变式12.1如图所示,两个足够高的圆柱形容器甲、乙置于水平地面上,底面积SA>SB,两个容器内分别盛有液体A、B(mA<mB)。若抽出相同深度的A、B液体,液体对两个容器底部的压强变化量分别为ΔpA和ΔpB,液体压力变化量分别为ΔFA和ΔFB,则以下说法正确的是()A.ΔpA>ΔpB,ΔFA<ΔFB B.ΔpA>ΔpB,ΔFA>ΔFB C.ΔpA<ΔpB,ΔFA<ΔFB D.ΔpA<ΔpB,ΔFA>ΔFB变式12.2如图所示,甲、乙两个完全相同的容器中装满两种不同的液体。将体积不同的两个小球A和B分别浸没在两种液体中时,从容器中溢出液体的质量相等。若将两个小球取出,放入小球前和取出小球后,液体对容器底部压强的变化量分别是Δp甲、Δp乙,容器对桌面压强的变化量分别是Δp1、Δp2。已知A球的体积大于B球的体积,下列说法中正确的是()A.Δp甲一定小于Δp乙 B.Δp甲一定等于Δp乙 C.Δp1一定大于Δp2 D.Δp1一定小于Δp2(变式12.2图)(变式12.3图)变式12.3如图,先将溢水杯装满水,然后用测力计拉着重为6N、体积为100cm2的金属块,浸没在水中静止,溢出的水全部收集到小空桶中,则小空桶中水重为N,测力计的示数为N,与没有放入金属块前相比较,金属块浸没后液体对容器底部的压强变化量为Pa。题型13:帕斯卡原理辨析典例13.1如图所示,在一个充满油的固定装置中,两端同时用大小相等的力去推原来静止的活塞。若活塞与容器壁的摩擦不计,则活塞将()A.向右移动 B.向左移动 C.保持静止 D.上述说法都有可能(典例13.1图)(变式13.1图)(变式13.2图)变式13.1如图所示是液压机的工作原理图,活塞A、B面积如图所示,在活塞A上施加60N的力下列说法正确的是()A.液压机是利用连通器原理来工作的 B.活塞B能举起重为1500N的物体 C.活塞B能举起重为15N的物体 D.活塞A处受到的液体压强大于活塞B受到的液体压强变式13.2如图所示,将充满水的密闭容器固定在水平桌面上,容器的左端有一个面积为20cm2的活塞A,容器的右端有一个面积为50cm2的活塞B。不计活塞与容器间的摩擦,分别在活塞A、B上施加力F1、F2,若要保持两活塞不发生相对移动,则F1:F2=。变式13.3连通器在日常生活、生产中应用广泛。如图所示事例,利用帕斯卡定律工作的是()A.拦河大坝 B.下水道存水弯 C.液压机模型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论