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文档简介

第4课时

看一看（四）北师版数学三年级上册课件四、我们生活的空间（一）

在想象、推理、观察、验证的活动中，积累观察经验，发展空间观念和推理意识。经历从相对位置观察物体的过程，能体会从不同角度观察物体所看到的画面和相互位置关系是不同的。能根据物体的相对位置，辨认从不同位置观察到的简单物体。复习导入连一连。情景导入笑笑坐在室内的桌子旁边，淘气从窗外观察，淘气看到情境是什么样的呢？新知探究淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。①②③④从“我们”的位置观察。从“淘气”的位置观察。淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。淘气看到的是笑笑的背面，是②号还是④号呢？√新知探究淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。桌子在笑笑的左边，淘气看到的桌子应该在笑笑的左边，是②号图。新知探究与同伴合作，模拟上题中的情景做一做，看看你选得对不对。与同伴合作，模拟上面的情景做一做，看你选的对不对。先看一看，然后交换角色再做一做。这就是淘气的位置。桌子在笑笑的左边，我选对了。新知探究右边这张照片是在几号位置拍到的？想一想，说一说。照片里的奇思在桌子的左边，从几号位置看奇思在桌子的左边呢？在①号位置看到的画面是奇思在桌子的右边，妙想在桌子的左边。在②号位置看到的画面是奇思在桌子的左边，妙想在桌子的右边。右面这张照片是在②号位置拍到的。右面这张照片是在几号位置拍到的?想一想，说一说。按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。②这回对啦，奇思在我的左边，妙想在右边，和照片一样。√达标练习1.右面几幅图分别是谁看到的？连一连。2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？

把位置的编号填在括号里。（

）（

）①④3.本单元进行了哪些有趣的观察活动？你有哪些收获？你还能提出什么问题？和同伴说一说。教材第48页“练一练”问题与思考我会通过照片推导拍照的位置了。我还想知道从远到近观察物体，看到的形状会发生什么样的变化呢？和同桌互相说一说你的收获，你能解决同学们提出的问题吗？4.下面的图形分别是谁

看到的？连一连。（

）

（

）（

）（

）前面

后面

右面

左面

5.下面这些照片分别

是爸爸站在我们的

哪个方向拍的？课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？根据图片判断观察者的位置时，先要明确图中物

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