2025年巴东六年级道法考点突破卷

2025年巴东六年级道法考点突破卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请将正确选项的字母填在括号内。每小题2分，共20分）1.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.国家领导集体B.人民代表大会C.人民D.政府官员2.小明在放学路上遇到陌生人自称是其父母的朋友，要接他回家，小明应该（）。A.直接跟陌生人走B.拒绝并迅速离开，找老师或警察帮忙C.上前询问对方详细信息D.跟着陌生人去见他的父母3.在学校，同学之间发生小摩擦时，最好的解决方式是（）。A.认输躲避，避免冲突B.与其争吵，甚至动手C.主动沟通，协商解决D.告诉老师，让老师来处理一切4.下列哪项不属于我国公民的基本权利？（）A.劳动权B.选举权和被选举权（年满18周岁）C.言论自由D.继承权（属于基本权利，但题目可能意在考察政治权利等）5.“国无法不立，民无法不治。”这句话强调了（）的重要性。A.道德教化B.法律规范C.经济发展D.文化传承6.在网络上，小明看到有人发布侮辱他人的言论，他应该（）。A.跟着模仿，一起攻击B.忽略不计，继续上网C.向网络平台举报，维护网络文明D.私下找当事人理论7.家庭是人生的第一所学校，父母是我们的（）。A.朋友B.亲人C.领导D.老师8.当我们遇到校园欺凌时，应该（）。A.自认倒霉，忍气吞声B.立即回击，以牙还牙C.向老师、家长或相关部门报告，寻求帮助D.在背后说对方坏话9.我国环境保护的基本原则不包括（）。A.预防为主、防治结合B.开源节流、统筹兼顾C.经济优先、发展至上D.公众参与、损害担责10.建设社会主义法治国家，要求我们每个人都（）。A.自由行事，不受约束B.严格遵守宪法和法律C.依据个人喜好选择行为D.只遵守自己认可的法律二、多项选择题（下列各题至少有两个选项符合题意，请将正确选项的字母填在括号内。每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）11.下列哪些行为是尊重他人的表现？（）A.上课认真听讲，不随意打断老师B.与同学交流时，使用礼貌用语C.私自拿走同学的文具D.耐心帮助有困难的同学12.法律具有以下哪些作用？（）A.规范人们的行为，维护社会秩序B.保护公民的合法权益，惩治违法犯罪C.沟通思想，增进理解D.激励人们向上，促进社会进步13.作为一名合格的小公民，我们应该（）。A.积极参与学校民主管理B.爱护公共财产，不乱涂乱画C.遵守交通规则，不闯红灯D.节约资源，保护环境14.未成年人受到法律的特殊保护，主要体现在哪些方面？（）A.禁止对未成年人实施家庭暴力B.未成年人享有受教育权C.国家、社会、学校和家庭保护未成年人D.未成年人可以完全独立实施民事法律行为15.在日常生活中，我们可以通过哪些途径了解法律知识？（）A.阅读法律书籍、报刊B.收看法治节目、纪录片C.参加学校组织的法律知识讲座D.向老师、家长或律师咨询三、简答题（请根据问题要求，简洁作答。每小题4分，共12分）16.简述我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？（至少列举三项）17.为什么我们要学习道德与法治课程？18.当你发现身边有同学破坏公物时，你会怎么做？四、材料分析题（请仔细阅读材料，并根据问题要求作答。每小题6分，共12分）19.阅读以下材料，回答问题：小华是某中学初二年级的学生。一天放学后，他骑自行车回家，途中遇到两名高年级的同学拦住他，索要零花钱。小华害怕，不敢反抗，只好把钱给了他们。之后，他感到非常难过和恐惧。（1）材料中，小华遇到了什么问题？（2）如果你是小华，你会怎么做？为什么？20.阅读以下材料，回答问题：小明和父母一起观看了一部关于垃圾分类的纪录片。纪录片展示了不分类垃圾对环境造成的严重污染，以及垃圾分类对保护环境的重要意义。看完后，小明深受触动，他决定从自己做起，积极参与家庭和学校的垃圾分类活动，并劝说身边的人一起行动。（2）小明的行为体现了哪些优秀的品质？（3）我们每个人可以为保护环境做些什么？五、实践探究题（请根据要求，提出你的想法或设计。8分）21.学校为了加强学生的法治教育，计划开展一次以“法律伴我成长”为主题的班会活动。请你为这次班会活动设计一个活动环节，并说明设计意图。试卷答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.C10.B解析思路：1.C：宪法规定国家一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。2.B：遇到陌生人搭讪，尤其是声称认识家人的情况，要提高警惕，拒绝并尽快寻求成人帮助，这是保护自身安全的基本原则。3.C：同学间的小摩擦通过主动沟通协商解决，是最peaceful且有效的方式，有助于维护良好关系。4.D：劳动权、选举权与被选举权（年满18周岁）、言论自由都是宪法规定的公民基本权利。继承权虽然重要，但题目可能侧重考察政治权利等核心权利，或考察者认为其不属于“基本权利”范畴，此处按常见考点理解为基础权利，选D。5.B：“国无法不立，民无法不治”强调法律对于国家和民众生存发展的根本性作用，即法律规范的重要性。6.C：在网络上看到侮辱性言论，应遵守网络道德和法律，向平台举报，维护网络空间的清朗。7.B：家庭是人生的第一所学校，父母对子女负有抚养、教育的基本责任，是亲人的体现。8.C：遭遇校园欺凌，应勇敢面对，及时向可信赖的成年人（老师、家长等）报告，寻求帮助和制止欺凌行为。9.C：“经济优先、发展至上”忽视了环境保护，与我国坚持的可持续发展理念相悖，不属于环境保护的基本原则。10.B：建设法治国家要求全体社会成员自觉尊法学法守法用法，遵守宪法和法律是基本要求。二、多项选择题11.ABD12.AB13.ABCD14.ABC15.ABCD解析思路：11.ABD：尊重他人包括尊重老师、同学，注意言行举止，不侵犯他人权益。C项是侵犯他人财产权的行为，不属于尊重他人。12.AB：法律的主要作用是规范行为、维护秩序、保护权益、惩治犯罪。C是沟通方式，D是道德或政策的作用，不是法律的核心作用。13.ABCD：合格小公民应积极参与公共事务，爱护公共财物，遵守社会规范，保护环境，这些都是公民责任。14.ABC：未成年人保护法规定了禁止家庭暴力、保障受教育权、国家和社会家庭共同保护等。D项错误，未成年人尤其是不满8周岁或不能辨认自己行为的精神障碍患者，民事行为能力受限制，不能独立实施民事法律行为。15.ABCD：了解法律知识可以通过多种途径，包括阅读、观看媒体节目、参加讲座、咨询专业人士等。三、简答题16.公民的基本权利包括：平等权；政治权利和自由（如选举权、言论自由等）；宗教信仰自由；人身自由不受侵犯（如人身自由、人格尊严）；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护；劳动权；休息权；受教育权；文化权利（如阅读、观看、创作等自由）；妇女的权利；婚姻、家庭、儿童受国家保护；公民的合法的私有财产不受侵犯；保护华侨的正当的权利和利益；依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。（写出其中三项即可，如：平等权、政治权利和自由、人身自由不受侵犯）17.学习道德与法治课程，可以帮助我们了解基本的法律知识和道德规范，树立正确的价值观和法治观念；提高辨别是非、自我保护的能力；增强社会责任感，学会尊重他人、关爱社会；引导我们成为负责任的公民，促进个人成长和社会和谐。18.我会首先尝试劝阻对方，告诉他们这样做是错误的行为，要求他们停止。如果对方不听，我会尽快离开，并立即告诉老师或家长，寻求他们的帮助来处理这件事。同时，我也会提高自己的安全意识，避免再次遇到类似情况。四、材料分析题19.（1）小华遇到了校园欺凌（或：被抢劫/敲诈勒索）的问题。两名高年级同学利用优势恐吓、索要钱财，侵犯了小华的财产权，并使其受到精神伤害。（2）我会像小华一样，首先保证自身安全，不激怒对方。然后尽快告诉老师或家长，寻求他们的帮助来解决问题。我会向他们说明具体情况，让他们采取适当措施制止欺凌行为，并保护我。我会记住不要独自前往偏僻地方，提高警惕，并学习一些自我保护的方法。20.（1）小明的行为体现了强烈的责任意识（或：主人翁意识）、环保意识、法治观念（或：规则意识）和积极参与社会生活的品质。他不仅自己行动，还试图影响他人，体现了良好的公民素养。（2）我们可以向小明学习，从身边小事做起，如节约用水用电、垃圾分类、减少使用一次性制品、积极宣传环保知识等。同时，也要遵守环保法律法规，监督破坏环境的行为。（3）我们每个人可以为保护环境做很多事，例如：节约资源，随手关灯关水；垃圾分类投放；选择绿色出行方式；植树造林；不乱