呼吸道传染病防控防控指南课件

健康教育·课堂科普校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南科学认知·规范防护·家校协同汇报时间：2026ecirc家校共筑健康防线课程导览七个模块·建立全课整体认知①认识呼吸道传染病了解常见病种与特点②传播途径与风险认清飞沫与接触传播③个人日常防护掌握洗手通风与口罩④校园防控管理落实监测报告与隔离⑤消毒规范操作学会浓度配比与流程⑥托幼机构专项细化幼儿场景消毒⑦家校协同共防携手筑牢健康屏障认识呼吸道传染病科学认知是防控的第一步01认识疾病校园呼吸道传染病高发校园是呼吸道传染病的高发场所，以下病种都是校园常见病种：流感水痘流行性腮腺炎麻疹风疹百日咳肺结核新冠病毒感染高发原因①传播途径大多经空气飞沫和密切接触传播②环境聚集教室、宿舍、食堂等场所人员密集，极易扩散典型特征流感起病急、症状重，持续高热可达

39-40℃，伴全身肌肉酸痛水痘皮疹呈「四世同堂」——斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时存在流行性腮腺炎腮腺肿胀疼痛，可并发脑膜炎肺结核咳嗽咳痰超过

2周

需高度警惕认识这些病种的特点，是科学防控的第一步校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南04/30认识病种流感水痘症状要认清①流感起病急、症状重，持续高热可达

39-40℃

，伴乏力、全身肌肉酸痛、头痛；传染性强，易引发聚集性疫情。②水痘皮疹呈“四世同堂”——斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时存在；先发于躯干和头部，逐渐波及四肢，瘙痒明显；易感者接触后约

90%

发病。③流行性腮腺炎腮腺非化脓性肿胀、疼痛，可伴发热、头痛；并发症包括脑膜炎、睾丸炎或卵巢炎。④麻疹高热、咳嗽、流涕、眼结膜炎；特征性症状为口腔柯氏斑及全身斑丘疹。⑤百日咳阵发性痉挛性咳嗽伴鸡鸣样声音，病程可达

2-3个月

。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南05/30健康课堂多病叠加流行需警惕冬春季多种病原体可同时流行，校园与托幼机构人员密集、环境相对密闭，一旦出现病例极易引发聚集性疫情。肺炎支原体发热、咳嗽、咽喉痛，夜间咳嗽明显。呼吸道合胞病毒2岁以下儿童常见，流涕、发热、咳嗽、喘息。腺病毒飞沫和密切接触传播，持续高热、咽痛，部分易发展为肺炎。健康教育必须坚持多病共防，不能只盯住单一病种。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南06/30传播途径与风险认清传播路径，才能精准阻断02传播途径飞沫传播是主要途径关键距离1-2

米飞沫传播范围通常在1-2米内1-2米传播方式感染者咳嗽、打喷嚏、说话时喷出含病原体的飞沫，健康人吸入后感染。高危场景商场、公交车、教室等人员密集、距离近的场所，风险明显升高。间接传播飞沫落在桌椅、门把手表面，形成“病原体地雷”，触碰后继续传播。阻断手段保持社交距离科学佩戴口罩加强通风校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南08/30健康课堂接触传播经手入体①沾手摸过被污染的门把手、手机、玩具②触碰用同一只手揉眼睛、擦鼻子、摸嘴巴③入侵病原体经眼、鼻、口黏膜进入身体气溶胶风险飞沫水分蒸发后形成飞沫核，粒径小于

1微米

时可长时间悬浮并随气流扩散；通风不良的封闭空间内风险显著增加。核心阻断勤洗手，避免用手触摸口鼻眼。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南09/30健康课堂·风险认知校园密闭空间风险高①风险来源一人群高度聚集学生每日往返家庭与学校，传染源易在社会与校园之间扩散。②风险来源二密闭空间有限通风教室、宿舍、食堂、校车通风有限，飞沫与接触传播极易发生。③风险来源三免疫水平偏低小学及托幼机构学生基础免疫水平低，更易流行；中学生同样可以暴发。季节规律明显冬春季呼吸道传染病多发，夏秋季以肠道传染病为主。颗粒越小，悬浮越久飞沫粒径1-100微米气溶胶粒径小于1微米通风不良时感染风险成倍增加。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南10/30个人日常防护防护从自身做起03健康课堂七步洗手法筑牢防线洗手是阻断传播的第一道防线。①何时必须洗饭前便后、外出归家咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后②怎么洗到位肥皂或洗手液+流动水，搓揉不少于20秒七步覆盖：手心、手背、指缝、指尖、手腕③免洗剂只能辅助无明显污物时可用含酒精免洗手消毒剂，不能替代清洁洗手学校在餐厅、图书馆、体育馆、教室、宿舍楼入口处提供托幼机构儿童不建议随意使用含醇类免洗手消毒剂校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南12/30健康课堂咳嗽礼仪与科学口罩咳嗽时怎么遮①优先用纸巾或毛巾遮挡口鼻，用后即丢入垃圾桶并洗手②来不及取纸巾时，用弯曲的肘部衣服遮挡——病原体不易在干燥衣物上停留③禁止直接用手遮挡，也不要对着他人咳嗽、打喷嚏什么时候戴口罩出现呼吸道症状、前往医疗机构、乘坐公共交通工具、进入人员密集场所时，按风险佩戴口罩。有呼吸道症状者佩戴口罩，既保护自己，也减少传播他人。教室、校车、食堂等密闭拥挤场所，呼吸道疾病高发期可规范佩戴，注意定期更换和处理。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南13/30环境防控措施通风换气降低病原浓度首选手段开窗通风零成本、无副作用，是校园防疫第一道防线。频次与时长2–3次/日每日通风频次≥30分钟每次不少于30分钟天气适宜时可持续开窗，保持空气对流。关键时机课前课间午休放学后学生集中离开教室时辅助与补充①寒冷季节通风注意保暖，避免室温短时骤降②空调房间保证新风输入，定期清洗滤网③通风不良教室可加装排风扇或循环风空气消毒机免疫屏障及时接种流感、水痘、麻腮风等疫苗，与通风共同构筑环境与免疫双防线。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南14/30校园防控管理制度保障，责任到人04健康课堂·制度落实晨午检把住第一道关①把住第一道关每日早晨由班主任或校医观察、询问、登记学生健康状况。发现发热、咳嗽等症状，立即：佩戴口罩联系家长及时就医居家休息积极治疗②四本台账班级

晨检记录本医务室

就诊登记本学校

传染病疫情报告记录本学生个人

健康管理档案③五级监测网络校领导校医班主任班长宿舍长逐级落实早发现、早报告、早处置教师和学生感染

流感病毒、肺炎支原体、新冠病毒

等病原体后，不得带病上班上学。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南16/30病例管理隔离复课须持证明①发现即上报疑似或确诊后，学校及时上报，在疾控机构指导下规范处置。②隔离与消毒患者隔离治疗；所在班级彻底消毒，必要时空气紫外线消毒；隔离检疫期不串班、取消大型集会。③复课凭证明隔离期满痊愈，持医疗卫生机构预防保健部门出具的复课证明，经保健教师同意后返校。返岗时间线流感、肺炎支原体、新冠等感染，症状消失

48小时

后返岗复课。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南17/30健康课堂五层防护构筑免疫屏障疾控部门明确：校园防疫无需追求「零风险」，做好五层防护即可大幅降低感染概率。①疫苗屏障无接种禁忌的学生应按时完成流感、水痘、麻疹、腮腺炎等疫苗的全程接种和查漏补种②通风降毒③洗手断传播④症状早监测⑤患病必隔离健康教育学校通过班会、宣传栏、校园公众号等形式开展健康教育，普及卫生防病知识检查督导每年组织不低于4次传染病防治工作检查；学校每星期至少1次卫生检查，并按规定做好记录校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南18/30消毒规范操作规范消毒，精准阻断05卫生消毒规范清洁为主

消毒为辅日常以通风换气、清洁卫生为主，预防性消毒为辅。重点对象课桌椅玩具门把手水龙头餐饮具毛巾科学适度、精准覆盖，而非越频繁越好、越浓越安全场景消毒频次日常预防每日

1

次传染病高发期每日

2

次出现病例按疾控指导增加频次分级操作要点①先清洁再消毒，灰尘污渍会降低消毒效果②消毒液现配现用，标注配制时间③人员佩戴口罩、手套④不同区域抹布、拖把分开使用，避免交叉污染校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南20/30日常防护·环境清洁物体表面消毒浓度要准日常预防性消毒课桌椅、门把手、水龙头、玩具等常触表面擦拭消毒，作用

15–30分钟

后清水擦净500

mg/L疫情强化消毒出现疫情时，对可能污染的表面改用强化浓度，作用

30分钟

后清水擦净1000

mg/L目标浓度消毒液:水作用时间500mg/L1:9915–30分钟1000mg/L1:4930分钟配制方法以有效氯含量5%的消毒剂计高频接触表面门把手、桌椅、扶手、水龙头、电梯按钮等，每日消毒

2–3次小件用品鼠标、键盘等可用

75%酒精湿巾

擦拭消毒两遍校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南21/30消毒规范·从空间到器具空气与餐饮具消毒有规范空气消毒通风优先，紫外线慎用①日常以开窗通风为主；通风不良时改用机械通风或循环风空气消毒机②疫情期间可启用紫外线灯，但必须无人条件下使用，每次照射不少于

1小时严禁有人时开启，以免灼伤眼睛与皮肤餐饮具消毒煮沸为首选①清除食物残渣后，将餐饮具全部浸没水中，水沸腾后持续煮沸

15分钟以上②也可使用消毒柜高温消毒织物与防护提醒规范操作，做好个人防护①毛巾等织物可用

250mg/L

含氯消毒液浸泡

15分钟后常规清洗，或煮沸

15分钟以上含氯消毒剂有刺激性与腐蚀性，配制使用时应佩戴口罩、手套，消毒后用清水擦除残留校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南22/30托幼机构专项幼儿场景，更需精细06责任分工托幼消毒管理责任到人园长·负总责制度制定、资源保障、监督检查保健医·牵头技术指导、消毒剂选择与管理、教职工培训班主任与保教人员本班活动室、寝室、玩具、个人用品日常清洁消毒并记录后勤人员公共区域、大型玩具、餐具、毛巾清洗消毒消毒液现配现用，配置后存放不超过

24小时；严禁与洁厕灵、酒精混用。消毒剂存放于阴凉、干燥、儿童不易接触的专用柜。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南24/30日常消毒规范玩具毛巾餐具分类消毒三类物品，三种消法①塑料玩具500mg/L含氯消毒液浸泡

20分钟，清水冲净晾干。④毛巾每日清洗后阳光暴晒

4小时以上；阴雨天用紫外线灯辅助，每周一次深度浸泡消杀。②木质玩具擦拭消毒，不浸泡。⑤餐饮具餐后先清残渣，再入消毒柜高温蒸汽或沸水煮沸

不少于15分钟，沥干后存入密闭保洁柜防尘。③毛绒玩具与图书紫外线照射或日光暴晒

4小时以上，每周集中消毒不少于

2次。⑥高频接触面桌椅、床栏、门把手、玩具柜每日早、晚各消毒

1次，按

“清-消-清”

程序操作。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南25/30应急处置流程呕吐物处置防扩散①先隔离，再处置快速疏散周边幼儿，关闭空调，开窗通风，划定隔离区域禁止通行完整穿戴防护用品②覆盖吸附→收拢封存专用吸附纸巾由外向内完全覆盖污物，静置

3分钟从外围向中心收拢，装入双层密封垃圾袋，扎紧标注感染垃圾，单独清运③消毒→清除→记录1:50

配比消毒液喷洒污染地面及周边

2米范围，静置

30分钟清水擦拭墙面、地面，清除消毒剂残留防护用品密封丢弃，规范洗手，完整填写污物处置记录禁止直接拖地、干扫、冲水冲刷——极易形成病菌气溶胶扩散校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南26/30家校协同共防家校携手，共筑防线07家庭防护家庭防护从细节做起①孩子不适，先停课出现发热、咳嗽等不适，及时就医、居家休息，不带病上学。②家人陪护，先防护照顾患者、陪同就医时戴好口罩，做好自我防护。③居室环境，勤通风每日通风

2-3次，每次至少

30分钟，保持空气流通。④日常习惯，打基础均衡膳食、多饮水、规律作息、适度运动，养成良好卫生习惯。⑤高发季节，少聚集尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者；进入人员密集场所佩戴口罩。⑥确诊之后，报学校遵医嘱治疗，及时通知班主任孩子身体不适的原因及就诊结果。校园及托幼机构呼吸道传染病防控指南28/30家校协同家校联动共筑健康防线学校侧通过