河南南阳市六校2026-2027学年高二上学期10月期中考试历史试题（含答案）

2026—2027学年(上)南阳名校高二期中学情分析一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。C.重农抑商政策松动公讳庭询……年十六，国子明经擢第，解褐授门下省典仪，朝廷仪礼必参预焉考殿中侍御史涣，字千里。以秀才登科旋而结绶，风姿杰出，墙仞是高次子承台，雅有词学，再举进士，系从宅之教也A.士人入仕不受年龄限制B历史第1页(共8页)体现了玉米名称通行地域相关志书出版的时间番麦、御麦个别州县(零星记载)明嘉靖、万历年间玉谷、玉秫、玉子豫西、豫东部分县域清乾隆、光绪至民国玉米、玉蜀黍河南多数州县(广泛使用)清道光至民国棒子、珍珠米、包谷局部县区(特色称谓)晚清至民国现了历史第2页(共8页)9.1935年10月，南满特区人民革命政府筹备委员会发布纳粮政策：抗日队员家属免缴军粮；A.建立粮食法规体系B.推进工农武装割据10.1996年启动的宁夏扶贫扬黄灌溉工程，使40多万少数民族群众走出自然条件恶劣的山A.实现区域经济均衡发展B.助推民族地区民生发展C.依靠对口支援解决问题D.消除民族地区贫困根源A.公民法庭掌握立法大权B.行政权力趋于衰落A.农奴身份与劳役捆绑B.地租由劳役向货币转化C.自然经济已渐趋瓦解D.城市自治冲击庄园经济A.政党强化选官干预B.联邦政府权力扩张历史第3页(共8页)结各国对南极领土的主张。这反映出A.世界多极化格局已形成B.大国放弃争夺战略利益C.全球环境治理体系成熟D.国际法拓展至新的领域表决通过后，该规划纳入地方法定规划体系，社区可处置部分本地公共资产。这反映出英国A.基层实行直接民主制B.社区取代地方政府职能C.中央失去地方管辖权D.基层自治权限得到拓展材料一1905年，詹天佑任京张铁路总工程师。面对关沟段险峻地势与外国人的嘲讽，他除购料包工陋规，公开招标，拒受贿赂。1909年铁路提前建成，节省经费约29万两白银。材料二人物生平与主要科技活动河南孟县人。1919年赴法勤工俭学。1931年研制木炭代油炉，改装出动力与照明难题。新中国成立后任重庆水轮机厂工程师等职，20世纪60年代西方技术封锁期间，设计内外燃转子发动机；1977年为家乡研制挤压式水泵式”。1950年遭美国软禁，1955年经新中国政府交涉归国。1956年呈报《建立我国国防航空工业的意见书》,出任国防部第五研究院院长导弹与火箭研制工作，参与卫星系统论证与人才培养。1960年，我国仿制的近程导弹发射成功；1966年，作为技术总负责人协助聂荣臻组织实父”“中国导弹之父”历史第4页(共8页)历史第5页(共8页)(14分)历史第6页(共8页)(1)根据材料并结合所学知识，比较殖民扩张时期与工业化时期贸易与战争关系的异同。(2)根据材料并结合所学知识，简析二战后全球19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料允许领地内的少数派宗教信徒不受侵扰地自由践行其信仰。通常被称为归正宗的加尔文宗，在此被授予在神圣罗马帝国境内的完全合法地位，享有与天主教、路德宗完全平等的权利。各邦永远有权为自保与安全，同外国缔结同盟；唯该同盟不得损害皇帝与帝国之权威与利益。历史第7页(共8页)本条约所有参与方都有义务捍卫和维护本和约的全部条款，对抗任何破坏势力。若任何一个同盟国侵犯本条约，其余所有参与方都有义务联合力量……对其采取其他敌对历史第8页(共8页)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料T*员4nawk年"里和镇《5a,绍mutT*员4nawk年"里和镇《5a,绍mut.wa器"n*"x"*4用4脸*用器注照咀出黄常宽Z貿氨翔者张家山汉简《二年律令》1图柔相功11图柔相功1w。=n,*》4te*,8et真，3为n颗w出ax兵,李鼻，,态**《吕氏乡约》《大唐开元礼》《大清律例》《大唐开元礼》《大清律例》能隆早八年九月奉到泛雳倒遵照分丑了泛雳2026—2027学年(上)南阳名校高二期中学情分析1～16小题，每小题3分，共48分。1.答案C命题透析本题以魏国圆钱的创制与传播为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，圜钱便于携带流通，多国纷纷仿铸，便利各地区间商品贸易往来，助推区域经贸发2.答案B命题透析本题以汉代的土地买卖为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同思路点拨根据材料可知，汉代土地买卖盛行，民间私契获得社会公认并受国家法律保护，这反映出土地私有产权得到国家承认，B项正确。法律保护土地交易契约不等于国家鼓励土地兼并，土地兼并是土地私有制发展3.答案B命题透析本题以唐代墓志为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。是唐代士人步入仕途的重要途径，B项正确。材料仅涉及部分士人年少登科，无法得出士人入仕不受年龄限制4.答案A命题透析本题以元代西南地区的治理政策为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的省，将中原地区的行省制度推广至西南边疆，属于边疆治理制度的创新，A项正确。材料未涉及民族交融的相5.答案D命题透析本题以明万历年间沧州清丈土地为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的思路点拨根据材料并结合所学知识可知，改革前豪定额，不涉及人身控制的变化，排除A项；土地清丈仅能在一定程度上缓解土地兼并，不能从根本上解决土地6.答案A命题透析本题以明清至民国地方志中河南地区玉米记载情况为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信命题透析本题以鸦片战争后外资在中国投资设厂为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对时空观念、历史解释学科素养的考查。8.答案B命题透析本题以1906年山西士人刘大鹏的言论为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史思路点拨根据材料并结合所学知识可知，1905年清政府正式下诏废除科举制度，传统士人通过科举晋升的9.答案C成为党的政策是1937年洛川会议之后，排除D项。命题透析本题以1996年启动的宁夏扶贫扬黄灌溉工程为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对历史解释、家国情怀学科素养的考查。命题透析本题以公元前5世纪末以后雅典民主制度发展为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、思路点拨材料中维兰(农奴)佃户获得土地的核心条件是“完成许多劳役”,普通佃户需每周为领主服3天紧密捆绑，A项正确。材料中15便士货币地租与劳役并存，呈现多种地租并存的状态，并没有体现当时英国的地租形态发生转变，排除B项；13世纪西解发生在14世纪之后，排除C项；材料反映庄园内部领主与佃户的土地依附关系，未涉及城市自治的相关内命题透析本题以1811年莱茵商人致科隆商会的信件为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对时空观念、历史解释学科素养的考查。为跨区域贸易的契约、财产争议提供了统一法律依据，体现法制层面的国林立的分裂状态，直到1871年德意志统一后才逐步实现司法统一，排除C项；材料没有体现商人参与立法修订的相关信息，排除D项。命题透析本题以1883年纽约时报对《彭德尔顿法案》的报道为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信邦政府，说明美国文官选拔实现革新，D项正确。命题透析本题以1959年《南极条约》的规定为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题命题透析本题以英国《地方主义法》的规定为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题17.命题透析本题以中国近现代杰出科技工作者为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问律。(1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可)(2)示例1:詹天佑。时代背景：19世纪末20世纪初，列强攫取铁路路权，铁路成为帝国主义控制中国经济命脉的工具；清末新政务实的工程师品格；京张铁路作为“争气路”,将其个人成就与民族尊严【评分标准】①时代背景阐述2分；②分析时代塑造品质3分；③史论结合与文字表达1分。18.命题透析本题以不同时期贸易与战争的关系为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问答案要点(1)相同点：以国家利益为核心；贸易与国家安全、军事战争深度绑定；依靠强权手段争夺经贸优交通、金融枢纽开展博弈。(1点2分，2点4分，其他答案言之成理亦可)(2)原因：经济大危机和二战的惨痛教训，促使各国摒弃武力主导贸易的旧模式；布雷定等多边国际体制的建立，规范了国际贸易秩序；经济全球化与国际分工发展，各国经济相互依存度大幅提升；大国军事力量与安全体系为多边体制提供保障；第三次科技革命的推动。(1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可)大事务由各邦共同决定；各邦可在不损害帝国利益前提下对外缔结同盟；将三主教区与阿尔萨斯大部割让给任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可)彩，为欧洲后续冲突埋下隐患。(1点2分，任答其中4点8分，其他答案言之成理亦可)答案要点示例1:教化规定，为后世礼法结合奠定基础。唐宋