【二上语文】写作力拔尖攻略【作文-知识归纳】

录写景类 1佳作赏析美丽的秋天 1词句积累 2 3佳作赏析“温暖”的创可贴 3 4活动场景类写作公式 5佳作赏析欢乐的课间时光 5词句积累 6 7佳作赏析独木桥上的鼓励 7词句积累 8佳作赏析炎热的夏天过去了，又到了凉爽的秋天。这时天气渐渐变凉了，大雁向南方飞去了。炎热的夏天过去了，又到了凉爽的秋天。这时天气渐渐变凉了，大雁向南方飞去了。秋天是个丰收的季节，树上结满红彤彤的苹灵灵的葡萄。灯笼似的小枣也挂上了枝头，香甜的气味扑鼻而来。快看，杨树、柳树、枫树，还有银杏树的叶子①把小枣比作“灯笼”,还写了气味，不光用视觉，还用上了嗅觉，说明小作者很会观察。已经等不及离开树妈妈的怀抱，想要去进行一次些树叶跑出家门。突然，一阵风吹来，它们在半空中嬉戏着，吵闹着，像一只只欢快的小蝴蝶在空中翩翩起舞。可是飞了一小会儿就慢慢地落秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节。人的修辞手法，③把落叶比作“小蝴蝶”,让人好像看到树叶在空中跳舞，画面很美。这些不同方面的内容，运用了丰富的形容词和拟人、比喻等修辞手法，让我们充分感受到秋天的美丽与丰收，最后表达出对秋天的喜词句积累词句积累[好词]叙事类后的脆弱与求助那天，我正在操场上跑步。突然，我看见前面有个同学摔倒了。他皱着眉头，抱着受伤的膝我吗?”他看起来很难受，我连忙扶他起来，然后帮他拍了拍身上的灰尘。②我用从小卖部买来的矿泉水替他清理了伤口，并帮他吹了吹以缓解疼痛，安慰他道：“还疼吗?忍一忍，我帮你贴个创谢你，你真好!”语文语文(人教版)二年级上贴好创可贴，我把他送回教室，他的班主任助人为乐的品质。词句积累[好词]皱起，脸上写满痛苦。一旁原本飞速奔跑的孩子，像是被什么猛地拽他满脸痛苦，眉头拧成了麻花，整个人仿佛被疼痛紧紧攥住。见状，后小心翼翼地拍去他身上沾染的灰尘。活动场景类活动场景类写作公式写作公式佳作赏析佳作赏析的修辞手法，把同学们比作小鸟，生动形象地词细致地展现了③结尾总结了同下课了，同学们像快乐的小鸟一样，飞奔向操场，参加自己喜欢的活动。操场上顿时沸腾起你看，打羽毛球的同学像欢快的小鹿，小小的羽毛球忽高忽低、忽左忽右，两人打得难解难下摇晃，他们跟着绳子的节奏跳上跳下。踢毽子的同学把毽子往空中一抛，抬起右脚，把毽子踢向空中，再迅速地用右脚去接。五颜六色的毽子像蝴蝶一样翩翩起舞，真是好看极了!语文语文(人教版)二年级上这篇文章通过对同学们在操场上进行各种活动的描写，展现了课间活动的丰富多彩和同学们的快乐。同时，文章运用了形象生动的语言和细致的描写，让我们感受到现场的欢乐氛围。词句积累[好词]描写高兴的心理：心花怒放喜气洋洋欢天喜地[佳句]课间活动真是热闹非凡。同学们争先恐后地跑向教室外的开阔地叶间的缝隙落在草地上的样子，一下子就让人感受到了清晨森林②运用连续的动词，写出了小熊小心翼翼过桥的样子，能让我们又害怕。原来他要去河对岸参加小伙伴的聚会。可他天生怕高，看着窄窄的桥身和桥下哗哗的河水里的小鱼大声喊：“大胆走!我在下面给你加油!”小熊深吸一口气，刚迈出两步，桥身就晃了一下，他吓得僵在原地，差点哭出来。一只小鸟扑棱着翅膀飞过来，叽叽喳喳地说：“别怕!眼睛看着前方，慢慢走!”小鱼也大喊：“要小心!”小熊点点头，深深地呼吸了一口气，慢慢地挪动语文(人教版)二年级上着步子，一步一步稳稳地向前。他还小声给自己过来!”小鸟挥挥翅膀：“再见!祝你玩得开心!”小熊的感受，也传递出朋友陪伴文章围绕小熊过独木桥的故事展开，通过小鱼和小鸟的鼓励，生动展现了小熊从害怕到勇敢的过程，情感真挚，读起来让人觉得既亲切又感动。