2026-2027学年初中物理九年级全一册北京课改版三、学生实验：探究影响电流的因素课时练

2026-2027学年初中物理九年级全一册北京课改版三、学生实验：探究影响电流的因素课时练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每个选项中只有一个是符合题意的）1.在“探究影响电流大小的因素”实验中，为了研究电流与电阻的关系，应采取的方法是（）A.保持电压不变，改变电阻，观察电流变化B.保持电阻不变，改变电压，观察电流变化C.同时改变电压和电阻，观察电流变化D.不改变电压和电阻，观察电流变化2.在连接电路时，开关应处于（）A.闭合状态B.断开状态C.任意状态D.与电路连接无关3.在“探究影响电流大小的因素”实验中，需要使用的仪表是（）A.电压表和电流表B.电压表和功率表C.电流表和功率表D.电压表和电能表4.某同学在连接电路时，将电流表误接在了电源两极之间，可能发生的后果是（）A.电流表损坏B.电路中有很大的电流，可能烧坏电流表和电源C.电流表指针不偏转D.电路无法闭合5.滑动变阻器在电路中主要起的作用是（）A.稳定电路中的电流B.稳定电路中的电压C.改变电路中的电流或电压D.防止电路短路6.在“探究电流与电压的关系”实验中，得到的一组数据如下表所示（R=10Ω）：|电压U(V)|电流I(A)||-|-||2|0.2||4|0.4||6|0.6||8|0.8|根据这组数据，可以得出的结论是（）A.电流与电压成正比B.电流与电压成反比C.电阻是电压与电流的比值D.电压是电流与电阻的乘积7.在“探究电流与电阻的关系”实验中，某同学连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为零。出现这种现象的原因可能是（）A.电路中某处断路B.电流表量程太小C.电压表量程太小D.电阻R的阻值太大8.下列说法中正确的是（）A.导体两端的电压越大，通过导体的电流越小B.导体中的电流越大，导体的电阻越小C.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比D.导体两端的电压与通过导体的电流的比值是一个定值，这个比值等于导体的电阻9.在一个电路中，接入一个定值电阻和一个滑动变阻器，闭合开关后，要使电路中的电流变小，下列操作中可行的是（）A.保持滑动变阻器滑片位置不变，增大定值电阻的阻值B.保持定值电阻阻值不变，将滑动变阻器的滑片向靠近负极的方向移动C.保持滑动变阻器滑片位置不变，减小定值电阻的阻值D.保持定值电阻阻值不变，将滑动变阻器的滑片向靠近正极的方向移动10.下列哪个实验不需要使用滑动变阻器？（）A.探究电流与电压的关系B.探究电流与电阻的关系C.测量小灯泡的电阻D.测量定值电阻的阻值二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每个选项中至少有一个是符合题意的，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）1.在“探究影响电流大小的因素”实验中，控制变量法的应用体现在（）A.研究电流与电压的关系时，保持电阻不变B.研究电流与电阻的关系时，保持电压不变C.每次实验都要更换不同的电阻D.每次实验都要使用不同的电压2.下列说法中正确的是（）A.电流表必须串联在电路中B.电流表可以直接连接到电源两极上C.使用电流表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出D.电流表量程的选择要根据被测电流的大小来决定3.滑动变阻器能够改变电路中的电流，是因为（）A.它可以改变电路中的总电阻B.它可以改变电路中的总电压C.它可以改变接入电路中部分导体的长度D.它可以改变接入电路中部分导体的横截面积4.在“探究电流与电压的关系”实验中，得到的数据如下表所示：|电压U(V)|电流I(A)||-|-||2|0.4||4|0.8||6|1.2|根据这组数据，可以得到的结论是（）A.导体两端的电压与通过导体的电流成正比B.导体两端的电压与通过导体的电流成反比C.导体的电阻是5ΩD.该实验验证了欧姆定律5.下列说法中正确的是（）A.导体中的电流越大，产生的热量越多B.导体两端的电压越大，产生的热量越多C.导体的电阻越大，产生的热量越多D.在相同时间内，电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比三、填空题（每空1分，共25分）1.在“探究影响电流大小的因素”实验中，我们采用的方法是__________法。2.连接电路时，通常先连接__________，闭合开关前，应检查电路连接是否正确，特别是__________的接法是否正确。3.电流表应__________在电路中，电流必须从__________接线柱流入，从__________接线柱流出。4.滑动变阻器通过改变接入电路中部分导体的__________来改变电阻，从而改变电路中的__________或__________。5.在“探究电流与电压的关系”实验中，我们保持__________不变，改变__________，研究电流的变化规律。6.在“探究电流与电阻的关系”实验中，我们保持__________不变，改变__________，研究电流的变化规律。7.某同学在实验中，记录的一组数据如下表所示（R=10Ω）：|电压U(V)|电流I(A)||-|-||3|0.3||6|0.6||9|0.9|根据这组数据，可以得出的结论是：在电阻不变时，__________。该结论说明导体的电阻是电压与电流的__________。8.某同学在实验中，记录的一组数据如下表所示（U=6V）：|电阻R(Ω)|电流I(A)||-|-||5|1.2||10|0.6||15|0.4|根据这组数据，可以得出的结论是：在电压不变时，__________。该结论说明在电压一定时，电流与电阻成__________。9.电流做功的过程，实质上是__________转化为__________的过程。10.电荷的__________形成了电流。电流的方向规定为__________定向移动的方向。11.某段导体两端电压为3V时，通过导体的电流为0.5A，则该导体的电阻为__________Ω。如果这段导体两端电压变为6V，通过导体的电流为__________A。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述“探究电流与电压的关系”实验的主要步骤。2.简述“探究电流与电阻的关系”实验的主要步骤。3.在使用电流表时，如果不知道被测电流的大小，应该先选择哪个量程？为什么？4.为什么在“探究电流与电压的关系”实验中，需要使用滑动变阻器？五、计算题（每题10分，共30分）1.一个定值电阻，阻值为20Ω，当其两端电压为4V时，通过它的电流是多少？2.一个电路中，电源电压为6V，接入一个阻值为10Ω的电阻，通过电路的电流是多少？3.一个滑动变阻器，最大阻值为20Ω，当它接入电路中的阻值为10Ω时，通过它的电流是0.5A。如果将这个滑动变阻器接入另一个电路中，通过它的电流是1A，此时滑动变阻器两端的电压是多少？试卷答案一、单项选择题1.A*解析思路：探究电流与电压、电阻的关系，都需要用到控制变量法。研究电流与电压关系，必须保持电阻不变；研究电流与电阻关系，必须保持电压不变。2.B*解析思路：为了保护电路，防止闭合瞬间电流过大损坏电路元件，开关应断开。3.A*解析思路：探究电流与电压、电阻的关系，必须测量电流和电压，所以需要电压表和电流表。4.B*解析思路：电流表内阻很小，直接接在电源两极间，会导致电路中电阻几乎为零，形成很大电流，可能烧坏电流表和电源。5.C*解析思路：通过改变滑动变阻器接入电路中电阻丝的长度，可以改变接入电路的电阻，从而改变电路中的电流或电压。6.A*解析思路：分析数据可知，电压与电流的比值（10Ω）是一个定值，符合I=U/R，且电流随电压的增大而增大，成正比关系。7.A*解析思路：电流表有示数说明电路通路，电压表示数为零，说明电压表两端没有电压差，即与电压表并联的部分电路断路。8.D*解析思路：根据欧姆定律I=U/R，U/I=定值（R），即导体两端的电压与通过导体的电流的比值是一个定值，这个比值等于导体的电阻。9.B*解析思路：将滑动变阻器的滑片向靠近负极的方向移动，接入电路的电阻变小，根据I=U/R（U一定），电路中的电流变大。选项A、C会使电流更大。选项D会使电流更小。10.D*解析思路：测量定值电阻阻值，只需要电源、待测电阻、电流表、电压表即可，不需要滑动变阻器。其他实验都需要滑动变阻器来控制变量或保护电路。二、多项选择题1.A,B*解析思路：控制变量法要求在探究一个因素对结果的影响时，保持其他因素不变。A选项保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压关系。B选项保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻关系。2.A,C,D*解析思路：电流表必须串联在电路中测量通过某部分的电流（A）。电流表内阻很小，不能直接接在电源两极（B错误）。电流表必须“正进负出”（C）。选择量程时要估计电流大小，选择合适的量程（D）。3.A,C*解析思路：滑动变阻器通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路的电阻（A），从而改变电路中的电流或电压（C）。它不能直接改变总电压（B错误）。它通过改变长度影响电阻，不直接改变横截面积（D错误）。4.A,C*解析思路：分析数据可知，电压与电流的比值（15Ω）是一个定值，电流随电压的增大而增大，成正比关系（A）。该数据符合I=U/R，说明导体的电阻是15Ω（C）。B选项错误。该实验是验证欧姆定律的实例，但题目只让根据数据得出结论，C更直接。5.A,D*解析思路：根据焦耳定律Q=I²Rt，在相同时间内（t一定），电流越大（A正确），电阻越大（D正确），产生的热量越多。B选项错误，电压大电流不一定大（看电阻）。C选项错误，电阻大电流不一定小。三、填空题1.控制*解析思路：本实验研究电流与电压、电阻三个因素的关系，必须采用控制变量法。2.线头；滑动变阻器*解析思路：连接电路通常从电源的一极开始，依次连接用电器、开关、电流表等，最后连接到电源的另一极。闭合开关前，要检查所有连接是否牢固，特别是容易接错或改变阻值的滑动变阻器。3.串联；正；负*解析思路：电流表测量通过某部分的电流，必须串联在该部分电路中。电流表有正负接线柱，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针反偏。4.长度；电流；电压*解析思路：滑动变阻器通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路的电阻。根据欧姆定律，电阻改变会导致电流或电压改变。5.电阻；电压*解析思路：探究电流与电压关系，需保持电阻不变，改变电压，观察电流变化。6.电压；电阻*解析思路：探究电流与电阻关系，需保持电压不变，改变电阻，观察电流变化。7.在电阻不变时，电流与电压成正比；比值*解析思路：分析数据可知，电压与电流的比值（3V/0.3A=10Ω,6V/0.6A=10Ω,9V/0.9A=10Ω）是一个定值，且电流随电压的增大而增大，说明电流与电压成正比。这个定值是导体的电阻，说明导体的电阻是电压与电流的比值。8.在电压不变时，电流与电阻成反比；反比*解析思路：分析数据可知，电压（6V）一定，电流与电阻的乘积（5Ω*1.2A=6V,10Ω*0.6A=6V,15Ω*0.4A=6V）是一个定值，且电流随电阻的增大而减小，说明电流与电阻成反比。9.电能；其他形式能（如内能、光能、热能等）*解析思路：电流做功的过程，消耗了电能，转化为其他形式的能。10.电荷的定向移动；正电荷*解析思路：电流是电荷的定向移动形成的。物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向。11.6；1*解析思路：根据欧姆定律R=U/I，电阻R=3V/0.5A=6Ω。电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关。所以当电压变为6V时，电阻仍为6Ω，此时电流I=U/R=6V/6Ω=1A。四、简答题1.答：①连接电路（按电路图连接电源、开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器，注意电流表量程和正负接线柱，滑动变阻器“一上一下”接入）。②检查电路连接是否正确。③闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端。④闭合开关，调节滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压，记录几组对应的电压和电流值。⑤分析数据，得出结论：在电阻不变时，电流与电压成正比。⑥断开开关，整理器材。2.答：①连接电路（按电路图连接电源、开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器，注意电流表量程和正负接线柱，滑动变阻器“一上一下”接入）。②检查电路连接是否正确。③闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端。④闭合开关，调节滑动变阻器滑片，改变通过定值电阻的电流，记录几组对应的电流和对应的定值电阻两端的电压值（可以用电压表并联在定值电阻两端测量，但本实验通常不单独加电压表，通过调节滑动变阻器间接改变电压）。⑤分析数据，得出结论：在电压不变时，电流与电阻成反比。⑥断开开关，整理器材。*解析思路：注意与探究电流与电压关系实验的对比，主要区别在于