英语-河南郑州部分高中2027届高三上学期点睛卷

第一部分听力(共两节，满分30分)回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。1.WheredoestheconversationmostprobaA.Changehisreservation.A.It'stoosmall.4.WhydoesthemangiveupusingtheAIpaintingtool?A.Watchingvideosonlin第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段材料，回答6-7题。听下面一段材料，回答8-10题。A.Relatives.9.WhydidthewomanstartheA.Toenjoythetaste.A.Helpwaterplants.B.S听下面一段材料，回答11-13题。A.Tourguide.B.ParkA.Auniform.B.Amobilephone.C.Aprivatevehicle.听下面一段材料，回答14-17题。A.Itisclosed.A.Calloffthereservation.听下面一段材料，回答18-20题。20.Whatisthepurposeofthetalk?第二部分阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)Atollectionofflyinghistoricaircraft.Onregularflyingdaysyt●FullmotionWarbirdSimWarbirdSimulatorsallowyoutofeelwhatitbeforeyourflightexplaitours,offeringin-depthinformationabouteachaircraft,itshistoricatechnologicaladvancementsitshowcases.Self-guidedaudio(音频的)toursarealsoavailableA.Earlybooking.B.Parentalpresence.C.Flyingexperience.D.Systematicaltrainin22.Whatdoweknowaboutthemuseumt23.Howmuchshouldateacherwith22sixA.$204.B.$240.C.$306.D.$360.BprojectforwhichIhadjustreceivedfunding.Iwasbothexprepared,andproposedIhandoffamajorsectionoftheprojecttohim.Hemeantwellandhisapproached,Iwatchedhelplesslyasmyfriendsplashed(使飞溅)worryinganduncomfortatoldhimmyplanstoleadthepwithmyteam,throughuncertaintyandintosomethinghardandbeautiful.24.WhatdidtheseniorscientistdototheauthorregardingthebA.Denyhercompetence.B.Questionherreadiness.C.Challengeherauthority.25.HowdidtheauthorreacttochallenA.Shedefendedherpositionfirmly.B.ShesoughthelpfrC.Shedistancedherselffromconflicts.D.She26.WhatmindsetdidtheauthordevelopduringA.Breakingoutofsetpatterns.B.Goingbeyondtheboundaries.C.Wrestlingwiththeunknown.D.BeA.Adangerinopen-waterswimming.B.AC.Thefearofprofessionalchallenges.D.Theuncertaintyofscientificinquiry.CCompaniesandinstitutesarecurrentlyworkingonbiotechnologicalprocessesfofdairy(奶制的)productswithouandmilkproteinsareproducedwimilkorcheesewithafamSupportershopethatthiswilllcanbeproducedusingfewerrUniversityofGöttingenhavefoundthatalargeandbuycheeseproducedinthiThestudyisbasedonarepresentativeonlinresearchersanalyzedhowvariousaspectsofinformationaffethisway.TheyanalyzedthepotentialopportunitiesandrisksoftheteIngeneral,informationhasonlyaminorinfluenceonwcheesefromprecisionfwillingnesstotrytheproRespondentswerealsoconfrontedwiththepotentialadvantagesanddisadvantagesoftechnology.Itwasfoundthatemphasisingtheconsistentlyhighqualityoftheproductsandaintermsoftheenvironmentatheyareinformedaboutthebenefitsandhighqualityoftheproduct.However,itisimportaUniversityofGöttingen.28.WhatistheprimarygoalofA.TocreateanewtypeofbacteriaforC.Toproducedairyproductswithouttheneedforcows.D.Todevelopanewmarketforyeast-basedproducts.29.WhatmightlowerwillingnesstotrycheesefromprecisionfermentatioA.Risksofthetechnology.B.Theenvironmentalbenefits.C.Preferencefortraditionaldairy.D.Lackofunderstandingoftheprocess.A.Lift.B.Apply.C.Maintain.D.31.WhatmessagedidDrSarahKuhlwanttoconDAcomputerthatreliesonfungal(真菌的)networkstostoreinformationcouldonedaybeanaltenativetothecurrentgenerationofmemorydevices,accordingtoresearchpublishedinPLOSScientistshavebuiltworkingmemristors(忆阻器)一circuitryelementsthat"remember"theirpastelectricalactivity—fromtheroot-likepartofamumemristorwithperformancecomparawaysmanycomputercomponentstodaydonot.powerwhenthemachineisn'tbeingused,"saysleadreseScientistshavethoughtanetworksworkinwayssimilartoneuralsystems.informationusingelectricalandchemicalactuallybrainsmeanssomeengineeringisneededtomakperformance."WewouldconnecteTheresearchersachievedaperfotheirmushroommemrisTheresearchersalsofoundthatastheelectricalvoltageincreased,themushroodecreased.Theywereabletofixitbyaddingmoremuforfutureresearch.Asthfcomputingcouldbefungal.”32.WhatcanbelearnedaboutworkingmemristorsbuiltfrommycelC.TheyperformmuchbeD.TheyhavebecomeanewwaytostoreinA.Theyhavebrain-likeworkingD.NetworkexpansionimpA.ChallengesofcreatingbiologicalcoC.AcomparisonbetweenfungalandneuralnetwoD.Abreakthroughindevelopingbio-computingcompo第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。MoveHouseWithoutthWitheverythinggoingon,reducingtheofpriorities.36..Thankfully,thFirstly,it'salwaysbesttodeclutter(清理)beforeyouevenstartthinkingaboutpacking.Gettingridofstuffyoudon'tneedmeansyouneedfewerboxesandfewerpackagingmateria savingmoneyandreducingpollutitheirownbrand-newboxesatanafoster(培养)agoodrela39.—usingsuitcasesinsteadofboxes.Askyourfrieneasiertocarrythanbformofprotectionduringthemove.40..Ifyoufindyourselfshortonrecycledmaterials,youcanalsousecleantowelsandcloB.YetmovingcanbequiteawastefulprocessC.ItmayalsomeanyouneedasmallerrF.Youcankeepoldnewspapersorair-filledpackagingbeforehandG.Alternatively,youcangetcraftywiththeitemsyouhavearou第三部分语言知识运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个OgnjenKmeticisaranger(护林员)intheprotectedareaoftheGradacRiverGorge(峡谷)andtraditionofresponsibleuseofnatureand42forestandwaterledOgnjentothejobhedoestoday—heisthemanwhomakessuretheGradacRiverwibegunto45natureescapesnearcities,thegorgehasexperiencedtheentryDespiteall48,thelocalcommunityremains49totandlifeful.Theproject"NaturalMeasuresforEco ForOgnjenKrneticandlocalresidentslivingnearGradac,etypicalnatureconservation—itisawayto52apartthesamerivertomorrow,underthesamewillowtrees,andwaterstraightfromtheriverhere.”41.A.worksB.formsC.stays42.A.gettingonwithB.makinguseof英语试卷第10页(共13页)43.A.cleanB.quiet44.A.pollutionB.responsibilitiesC.popularityD.loca45.A.avoidB.seekC.permitD.change46.A.visitorsB.animalsC.opp47.A.admiredB.prohibitedC.expectedD.ignored48.A.disastersB.effortsC.difficulties49.A.addictedB.opposedC.exposedD.committed50.A.addressB.analyze51.A.challengesB.measures52.A.preserveB.illustrateC.integrateD.ada53.A.routineB.opportunit54.A.workmatesB.parentsC.friendsD.children55.A.willinglyB.gentlyC第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Thepowerfulpeople-to-peoplebondsbetweenChinaandMalaysiaarereflectedinconsideringarangeof56.(share)tradMalaypeoplehavetakengreatinterestintthousandyearsagoinChinaandhasmanyadmirersinmodAmongthem58.(be)AdzwinPutelocallyrenownedYongJunLionDliondancemastersaid.Thelion61.(specific)fromthesouthernlioimmigrantsandtookroot.Initially,theliondance62.celebrations,but63.theblending(融合)ofMalaysia'sethnicities(种族特点)andcultures,itgraduallycrossedethnicboundaries,becomingabelovedcultculturalvalueiswidelyrecognizedbythepublic.英语试卷第12页(共13页)2024markedthe50thanniversaryoftheestablishmentofdiplomatic64.ChinaandMalaysia.Bothsidescelebratedthel第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)66.你在某英语学习网站看到一则关于“选择云旅游(OnlineTravel)还是传统旅游”的英文讨(1)你的看法；(2)你的理由。(1)写作词数应为80个左右；(2)请按如下格式作答。第二节(满分25分)67.阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。spendthenight.Thiswouldbetheirfirstswornandanewonecouldn'twait.Theforecasthadpromisedheavenoughithadbeenpouringuntilthatmorning.Myparentsarivedearlyemployeescarriedthemattressoutandplwindowofmytinycarbyabouttwofeet.英语试卷第13页(共13页)force.Witheachmileupthemountain,thewindgrewwilder,rockingmymattressfeltheavier,pullingattheropesaAsIroundedthelastturn,Iwasmethead-onbythewstarttheengine.Nothing.Trappedinthedamagedcarwithmyphoofthetruckandheardadeep,heavilyaccentedvoice,thatreliefdisappeared.yourselfinaspotoftrouble,ma'aheartmissedabeat.Thisw(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式作答。IwassoscaredthatSoon,thehugemandrovemeandmymattres题型(题号)听力5阅读第一节A—D(21—35)5语言运用1写作第一节应用文(66)1第二节读后续写(67)1—一占比基础题阅读21、22、24、28(10分);七选五36、语法56、57、59、60、63、64(9分)中档题听力4、9、15、17、20(7.5分);阅读23、英语·参考答案第1页(共16页)英语·参考答案第2页(共16页)占比方案衔接);完形44(反讽词义)一三、能力层级与思维层次分析占比获取具体信息块主旨要义3词义猜测1语境定词义(exert)15语言知识运用实词辨析+语法形态书面表达2议论性跟帖+记叙续写听力对话+独白与自然与信息筛选指南)人与社会(文项目、票价、团体优惠理(含折扣计算)夹议)科学家遭资深学者质疑，以晨泳磨砺心性后接手项目自我认同、抗挫力与性别平等意识说明文(科研报道)密发酵奶酪：消费者接受度及信息呈现方式的影响(信息≠说服)说明文(科普)人与社会(前沿科技)以菌丝忆阻器构建生物计算机的力说明文(建议人与自然(环绿色生活方式的行动指南完形人与自然(生态守护)护林员OgnjenKmetic与社区守护Gradac峡谷意识语法填空说明文人与社会(文化交流)中马建交50周年与马来西亚舞狮文化自信与文明互鉴写作一议论性跟帖人与社会(生活方式)云旅游与传统旅游之争写作二记叙文续写山间运床垫遇大风车祸，陌生大汉相助善意与信任，危机中的M:I'dliketomailthisbooktoLondon.Couldyoutellmehowmu2.答案：BW:Wecanputyouonst3.答案：C英语·参考答案第3页(共16页)英语·参考答案第4页(共16页)W:True,buttherentisalmosttwicewhatwe'repayingnow.M:Well,locationmatter解析：M:IplantocreateartworkswiththepopularAW:Ah,itsbecausethatbigtreeinfronttwice!MapleStreetisthatsmallroadrightnexttotheoldb8.答案：CW:Itcertainlyis,Carl.IwasjustabouttM:Theylookfantastic!You'vereallygotagreenthumb.Icanneverggetthehangofit,it'sqM:Ibet.Youknow,seeingyourgar英语·参考答案第5页(共16页)W:Itis,especiallyinthesummerwhenyouhavetowW:Yes,itis.We'relookingforsomeonetoleadhikingtosomeinterestingfactsaboutthelocalwW:No.WellprovideeveryW:Yes,you'llneedyourownmobilephonyoumusthaveavaliddriver'slicensetodrivetheW:CanyoucomeinforaM:Sure.I'llbethere.W:Well,IjustrealizedIhaveameetinextenditbyanotherhour.Ourbookingi英语·参考答案第6页(共16页)M:Idoubtwhethertheycanaccommodateusthatlate.Therestaurantgetsverybusyafter7totryingthisplaceforM:IfIwereyou,I'dphonethemrightW:ThatactuallysoundsbetW:Great.Seeyoulater.20.答案：C解析：W:Goodevening,everyone.Welcometootalkaboutsomethingweallexperiencebutrarelyconnecttothebiggerpicture—weathsummer,IrecordedthehighButwhatworriedmemostwasnoticinghowmanyofourlocaltreeshaddriedupanddiedmycommunity,encouraginbuyayoungtree,andplantitinyouryardagreenercityforyour解析：考查理解具体信息的能力。体验模拟装置需要什么?A“提前预订”;B“父母在场”;英语·参考答案第7页(共16页)C“飞行经验”;D“系统的培训”。根据FullmotionWarbirdSimulators(模拟装置)部分中的“So,beltupandmakeareservationwellinadvancetosecureavailability.”可知，要体验模拟装置需要提前做好预约。makeareser(系统的)无依据。故选A。抖音豫考事顾老师高三陪跑群整理。解析：考查理解具体信息的能力。关于博物馆参观，我们知道什么?A“导游会说多种语言”;B“音频参观可远程体验”;C“两种旅游类型应分开进行”;D“飞机方面的进展是主要关注canenjoyon-siteorathomeviatheCanolaTrailapp.”可知，博物馆提供自助音频参观，无须另行付费，人们可以在现场或在家通过CanolaTrail应用程序来体验。由此可知，音频参观是可的相关信息(包括其历史意义、技术进展等)是导游介绍的内容，但文章未提及哪方面是重点。故选B。23.答案：C解析：考查理解具体信息的能力。一位老师带着22名六年级学生在飞行日参观需要支付多少钱?A“204美元”;B“240美元”;C“306美元”;D“360美元”。根据题干中的“ateacherwith22sixthgraders”“theflyingday”可将解题信息定位至表格的后两列内容。根据表格中的票价信息可知，成人的费用是30美元/人，六年级学生的费用是15美元/人；20人及以上可享误以“Non-flyingdayadmissionprices”中的票价为基数进行计算；D项，遗漏了20人及以上的团体可享优惠的信息。故选C。认她的能力”;B“质疑她的准备情况”;C“挑战她的权威”;D“撤销她的资格”。第一段的“Hedidn'tthinkIwasprepared,andproposedIhandoffamajorsectionoftheprojecttohim.”英语·参考答案第8页(共16页)即他对作者是否准备好进行一项重要的科研项目表示质疑。didn’tthink+proposedIhandoffamajorsection→Question;prepared→readiness.A项表述过发生，资深科学家只是提议作者把部分项目交给他。故选B。解析：考查推断的能力。作者在她职业生涯早期是如何应对挑战的?A“她坚定捍卫自己的立场”;B“她向他人寻求帮助”;C“她me."(当资深科学家质疑我的工作时，我的反应是：从威胁我的“生物”面前游走),这句但这不是作者在职业中的求助；D项属于偷换概念，远离不等于忽视。故选C。26.答案：D解析：考查理解具体信息的能力。作者在晨泳中养成了什么样的心态?A“打破固有模式”;B“突破极限”;C“与未知较量”;D“在不安中保持决心”。第三段最后提到“Ihatedfeeling这说明在那些晨泳中，作者学会了在面对不适时，不再选择放弃，而是依然坚持并认同自己。A项，作者的晨泳属于一种行为模式，但这但没到与未知较量的地步。故选D。解析：考查推断的能力。遇到鲨鱼在文中象征着什么?A“开放水域中游泳的危险”;B“职业道路上的转折点”;C“对职业挑战的恐惧”;D“科学探索的不确定性”。根据第二段内earlycareer.”暗示职业场景中的自我怀疑和恐惧。再综观全文可知，遇到鲨鱼是令作者恐英语·参考答案第9页(共16页)解析：细节理解题。根据文章第一段“Companiesandinstitutesarecurrentlyworkingonbiotechnologicalprocessesfortheproductionofdairy(奶制的)productswithouttheuseofcows:Inso-calledprecisionfermentation(发酵),eggandmilkproteinsareproducedwiththehelpofbacteroryeasts(酵母).(目前，公司和研究机构正在研发方法：在所谓的精准发酵过程中，利用细菌或酵母生产蛋和奶蛋白)”可知，精准发酵的主要目标是生产不需要奶牛的奶制品。故选C。possiblerisks,forexamplorthatlargecompaniescouldexerttoomuchpoweronthemarkewillingnesstobuyandpayforsuchcheesethemost.(然而，当消费者被告知可能的风险时，比如能减少购买和支付这种奶酪的意愿)”可知，关于技术风险的信息会降低消费者尝试这种奶酪的意愿。故选A。possiblerisks,forexamplaspectsreducedthewillingnesstobuyandpayforsuchcheesethemost.(这些方面最能减少购买和支付这种奶酪的意愿)”可知，消费者购买奶酪意愿的减少原因，一是收入的减少，二是大公司的原因，再结合原句中exert的宾语为“过多的力量”toomuchpower,exert在此处意为使用，即大公司可能在市场上使用过多的力量。故选B。cheesefromprecisionfermentationiftheyareinformedabo品的优点，还需正视顾客的传统农业相关担忧。故选D。meansyoudon’tneedalotofpowerwhenthemach出像真正脑细胞一样工作的微芯片，意味着机由菌丝体制成的工作忆阻器在不工作时需要的电力更少。故选B。相似的结构。而且它们像大脑一样使用电信号和化学信号发送信息)”可知，科学家选择蘑菇作为计算机部件是因为它们有类似大脑的工作网络。故选A。34.答案：D解析：细节理解题。根据第六段中的“Theresearchersalsofoundthatastheelectricalvoltagemushroomstothecircuit.(研究人员还发现，随着电压的增加，蘑菇的性能会下降。电路中添加更多蘑菇解决了这个问题)”可知，蘑菇忆阻器的研究结果表明，扩展网络(添加更多蘑菇)能改善其性能。故选D。35.答案：D解析：主旨大意题。通读全文，结合第一段“Acomputerthatreliesonfungalnetworkstostoreinformationcouldoned真菌网络存储信息的计算机有一天可能成为当前一代存储设备的替代方案)”及全文对蘑菇菌experience.Witheverythinggoingon,reducingtheenvironmentalimpactofmo英语·参考答案第10页(共16页)英语·参考答案第11页(共16页)highonyourlistofpriorities.(如果你即将搬家，你就会知道这可能是一段充满压力的经历。事thereareafewcleverwaystogre的方法可以让你的搬家更环保，还能省钱)”可知，此处需转折引出搬家的浪费问题，从而衔个相当浪费的过程)”以转折关系承接上文“未重视环保”,自然引出下文解决方案，符合语境。故选B项。解析：根据上文“Firstly,it'salwaysbesttodeclutter(清理)beforeyouevenstartthinkingaboutpacking.Gettingridofstuffyoudon'tneedmeansyouneedfewerboxesandfewerpackagingmaterials.(首先，最好在开始考虑打包之前就进行清理。扔掉不需要的东西意味着你需要更少youneedasmallerremovaltruck(这也可能意味着你需要一辆更小的搬家卡车)”中also承接上文好处，“更小的卡车”也能实现下文的“省钱减污”,符合语境。故选C项。包阶段了。许多搬家公司会额外收费提供他们自己的全新箱子。为了节省资源(和一点钱),最好与当地商店建立良好的关系)”以及下文“Howdayisandthenpopinthatdaytocollec可知，此处需先说明当地商店与纸箱的关联，再用however转折引出获取纸箱的具体方式，E选项“Mostofthemwon'tstorecardboar为有火灾风险)”既呼应上文“联系商店”,又能与下文“询问送货日取箱”形成转折逻辑，符合语境。故选E项。解析：根据下文“usingsuitcasesinsteadofboxes.Askyourfriendsandfamilyifyoucanborrow英语·参考答案第12页(共16页)mucheasiertocarrythanboxes.(用行李箱代替箱子。问问你的朋友和家人是否可以借一些。洗衣袋也是一个很好的选择。通常你可以在里theitemsaroundyou恰好概括下文巧用行李箱、洗衣袋的做法，符合语境。故选G项。needsomeformofprotectionduringthemove.(最后，仅用纸箱是无法搬运物品的。易碎物品在canalsousecleantowelsandclothestowrapbreakablesin.(如果你发现回收材料不够，你也可以用干净的毛巾和衣服来包裹易碎品)”可知，此处应先介绍一种保护易碎品的回收材料，再用(你可以提前留存旧报纸或充气包装)”中的oldnewspapersorair-filledpackaging属于可回收保护材料，与下文recycledmaterials呼应，符合语境。故选F项。态，stay表示“保持，继续是”,符合语境。work“运转”;fom“形成”;stretch“绵延”。解析：上文信息提示。上文提到“responsibleuseofnature”(负责任地利用自然),与此并列相处”;makeuseof“利用”;keepcontactwith“与……保持联系”。43.答案：A处指他确保格拉达茨河一直干净，供孩子们欣赏享用，clean为原词复现。quiet“安静的”;calm“风平浪静的”;colourful“五彩缤解析：下文信息推断。下文的“moreandmorepeoplebeganto...swimmingspotscrowdedwithbathers”说明越来越多人来到这里，故可推知，此处是指近年来格拉达茨因自身的受欢迎、人英语·参考答案第13页(共16页)气高而成为受害者，popularity“受欢迎，流行”符合语境。pollution“污染”;responsibility“责任”;location“位置”。fallvictimto...“成为……的受害者”。解析：语境推断+常识推断。根据语境和常识可推知，随着人们亲近自然的需求增加，越来越语境。avoid“避免”;permit“允许”;change“改变”。解析：下文信息提示。下文的“unauthorizedcam“对手，竞争者”;victim“受害者”。47.答案：B解析：上文信息推断。此处与上文的“unauthorizedcamping”(未经许可的露营)形成呼应，指在禁止生火的区域违规生火，prohibit“(尤指以法令)禁止”符合语境。admire“欣赏”;expect“期待”;ignore“忽视”。48.答案：C故此处指尽管存在所有这些困难，当地社区仍致力于让格拉达茨保持干净生机的愿景，difficulty“困难，难题”符合语境。disaster“灾难”;effort“努力”;possibility“可能性”。49.答案：Dthecommunity'seffort”可知，当地社区成立了格拉达茨生态自然治理工程，说明它尽管面临力于”,符合语境。故选D。addicted“上瘾”;opposed“反对的”;exposed“暴露的”。解析：上下文信息推断。根据语境尤其是空前的effort和空后的variouschallenges可推知，此河流所面临的各类挑战的举措之一。address表示“设法解决，处理，对付”,是其熟词生义的用法，符合语境。analyze“分析”;create“创造”;record“记51.答案：B英语·参考答案第14页(共16页)此处呼应上文的“Measures”,表示对于Ognjen