初中语文教资面试试讲高频题试卷含解析_第1页
初中语文教资面试试讲高频题试卷含解析_第2页
初中语文教资面试试讲高频题试卷含解析_第3页
初中语文教资面试试讲高频题试卷含解析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中语文教资面试试讲高频题试卷含解析考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、单项选择题1.以下哪篇课文出自部编版初中语文教材七年级上册?A.《秋天的雨》B.《从百草园到三味书屋》C.《济南的冬天》D.《三峡》2.下列文学常识表述正确的一项是A.《岳阳楼记》的作者是苏轼B.《次北固山下》是唐代诗人李白的代表作C.《论语》记录了孔子及其弟子的言行D.《卖炭翁》的作者是韩愈3.在初中语文面试试讲环节中,考生需要板书的内容不包括A.文章标题B.作者简介C.重点生字词D.试卷评分标准4.下列选项中,适合作为《观沧海》一课教学重点的是A.分析人物性格B.欣赏诗歌的意境美和夸张的写作手法C.理解说明文的结构D.掌握文言文的实词翻译5.语文新课标中要求初中生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”,这主要体现了语文课程的哪一性质A.工具性B.思想性C.实践性D.综合性6.在进行古诗词试讲时,下列教学方法最常用且有效的是A.讲授法B.讨论法C.诵读法D.练习法7.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是A.这里的景色美不胜收,令人流连忘返B.他不仅学习成绩优异,而且在体育方面也出类拔萃C.面对困难,我们不能坐视不理,而应该积极面对D.老师讲课深入浅出,让我们茅塞顿开8.面试试讲时间通常限制在A.5分钟以内B.10分钟以内C.15分钟以内D.20分钟以内9.下列课文属于说明文的是A.《皇帝的新装》B.《大自然的语言》C.《背影》D.《愚公移山》10.在面试中,如果考官要求试讲一篇你完全陌生的课文,你应该采取的策略是A.背诵课文内容B.侧重讲解文章结构,忽略细节C.根据已有知识进行合理编造,保持互动D.坦然承认不会,直接离开考场二、多项选择题1.下列选项中,属于初中语文古诗词诵读时需要注意的技巧有A.读准字音B.读准节奏C.读出情感D.读出气势2.初中语文面试试讲环节中,良好的教态和教姿通常包括A.站姿挺拔B.目光关注全体学生C.手势大方自然D.面带微笑3.关于《岳阳楼记》一课的教学,以下说法正确的有A.教学重点是理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀B.教学难点在于理解“微斯人,吾谁与归”的深层含义C.可以采用情境教学法,让学生体会作者登楼所见的景色D.板书设计可以侧重于“记、叙、议”三者的结合4.初中阶段要求掌握的文言实词中,下列词义解释正确的有A.处处志之(标记)B.便要还家(邀请)C.拟绝烟霞(断绝)D.不足为外人道也(不值得)5.下列属于语文课程内容“文学与文化的作品”类别的有A.《故乡》B.《威尼斯的小艇》C.《曹刿论战》D.《热爱生命》6.在面试试讲中,为了模拟真实的课堂效果,教师需要设计的互动环节包括A.提问B.巡视指导C.评价学生回答D.忽视学生的存在7.针对《孔乙己》一课,下列教学环节设计合理的有A.通过分析“笑”的场面来烘托孔乙己的悲剧命运B.重点分析孔乙己的人物形象C.跳过人物分析,直接讲解小说背景D.品味小说精练的语言8.初中语文作文指导课的试讲,一般不包含以下哪些环节A.审题立意B.修改润色C.快速阅读D.背诵范文9.下列关于“板书设计”的说法,正确的有A.板书要简洁明了B.板书要突出重点难点C.板书可以辅助学生记忆D.板书越复杂越好,显得内容充实10.下列选项中,适合用“讲授法”进行教学的课文有A.《曹刿论战》B.《中国石拱桥》C.《背影》D.《阿长与<山海经>》三、试讲与教案设计题1.题目:请根据部编版七年级上册《秋天的雨》第二自然段进行10分钟的模拟试讲。要求:(1)请配合教学内容进行适当的板书设计。(2)注重朗读指导,通过多种形式的朗读让学生感受秋天的美好。(3)试讲过程中要有师生互动,语言生动自然。(4)试讲结束前请告知考官“我的试讲结束”。2.题目:请根据部编版八年级上册《三峡》一文中的第一段“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。”进行模拟试讲。要求:(1)设计教学目标,重点讲解“重岩叠嶂,隐天蔽日”的写作手法及画面感。(2)讲解文言实词“自、阙、曦”的意思。(3)教学过程完整,包含导入、新授、练习、小结、作业。(4)试讲结束前请告知考官“我的试讲结束”。3.题目:请针对初中语文口语交际专题“劝说”进行10分钟的模拟试讲。要求:(1)创设真实的情境,例如:劝说沉迷网络游戏的同桌。(2)讲解劝说的基本原则(如尊重对方、态度诚恳、以理服人等)。(3)通过示范和练习,让学生掌握劝说的话语技巧。(4)试讲结束前请告知考官“我的试讲结束”。4.题目:请根据部编版九年级上册《出师表》中“受任于败军之际,奉命于危难之间”这一句进行试讲。要求:(1)分析诸葛亮出师时的处境,理解这句话的含意。(2)讲解“际、危”等文言实词的含义。(3)指导学生朗读,读出情感的庄重与深沉。(4)试讲结束前请告知考官“我的试讲结束”。5.题目:请以《论语》十二章中“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论