人教版四年级数学上册第一单元亿以内数的认识第2课时分层作业含答案完整版

第页,共页人教版新教材四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》第2课时分层作业姓名：________班级：_________第一部分：基础巩固｜熟记规则，夯实读写基础一、规则梳理填空1.读亿以内的数，先（），从（）位读起，先读万级，再读个级。2.万级的数，要按照（）级的数的读法来读，再在后面加一个（）字。3.每级末尾的0都（），其他数位上有一个0或连续几个0，都只读（）个零。4.写亿以内的数，先写（）级，再写（）级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（）占位。5.一个数含有两级，最高位是十万位，这个数是（）位数。二、对错辨析1.300080读作三十万八十。（）2.读数时，每级中间的连续0都只读一个零。（）3.写数时，空位不写0，不会影响数的大小。（）4.450000读作四十五万，末尾的四个0都不读。（）5.六万零三写作603。（）三、基础分级读数1.240000读作：________________________2.3080000读作：________________________3.500600读作：________________________4.709008读作：________________________第二部分：能力提升｜专项突破，纠错提优一、易错观点辨析（对的打√，错的打×并说明理由）1.读数时，数中间有几个0，就要读出几个零。（）理由：___________________________________2.四万零九十写作：4090。（）理由：____________________________________505000，一个零也不读。（）理由：____________________________________二、精准写数专项1.二十八万写作：________________________2.六十万零五百写作：_____________________3.七万零八十写作：______________________4.一百零三万零九写作：___________________三、变式读写训练1.4008200读作：________________________2.9000070读作：________________________3.三十五万零四十写作：__________________4.二百零四万零三百写作：________________第三部分：思维拓展｜综合变式，素养拔高一、按要求组数（原创变式）用数字3、0、0、6、8、0组成六位数，按要求写一写：1.一个零也不读的数：________________________2.只读一个零的数：________________________二、生活情境大数应用1.某图书馆藏书量为四十五万六千二百册，写作：______________。2.某景区年接待游客800500人次，读作：______________。3.一座城市常住人口一百零二万零三十人，写作：______________。三、方法简答简要写出读亿以内数的完整步骤，重点说明0的读法规则。

参考答案第一部分：基础巩固｜熟记规则，夯实读写基础一、规则梳理填空1.分级、最高2.个、万3.不读、一4.万、个、05.六二、对错辨析1.×2.√3.×4.√5.×三、基础分级读数1.二十四万2.三百零八万3.五十万零六百4.七十万九千零八第二部分：能力提升｜专项突破，纠错提优一、易错观点辨析1.×；每级中间连续的0只读一个零，末尾的0不读，不是有几个0读几个零。2.×；四万零九十写作40090，万位和十位之间的数位需要补0占位。3.√；505000分级为50|5000，万级末尾、个级末尾的0都不读，读作五十万五千。二、精准写数专项1.2800002.6005003.700804.1030009三、变式读写训练1.四百万八千二百2.九百万零七十3.3500404.2040300第三部分：思维拓展｜综合变式，素养拔高一、按要求组数（答案不唯一）1.368000（三十六万八千）2.300680（三十万零六百八十）二、生活情境大数应用1.4562002