2026学年河北省沧州任丘市数学三年级第二学期期末达标检测试题（含答案解析）

2026学年河北省沧州任丘市数学三年级第二学期期末达标检测试题（含答案解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，认真填写。1．改写下面各数量。4分米=（_______）米1米2分米=（______）米7角=（______）元3元6角=（________）元0.5分米=（______）厘米4.2元=（______）元（______）角2．在横线里填上合适的单位名称．（1）一只大象大约重5_____．（2）1个哈密瓜大约重2_____（3）沙发大约长18_____（4）被子的高大约是9_____（5）妈妈刷牙大约用了3_____（6）张东跑100米用了16_____3．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。360÷6_______540÷912×5_______15×29.9元_________10.1元160×3________130×6123＋0_________123×07.02元________7.20元4．一个长方形的长是8厘米，宽是长的一半，周长是12厘米．（______）5．一个足球89元，王老师买了9个，大约花了（________）钱。6．猴妈妈打算储存一些玉米过冬，已经储存了40个。从今天起，每天还要再储存6个，那么到第天一共能储存（________）个。7．在（）填上合适的数。5分＝（________）秒3分米＋7分米＝（________）米1300千克＋700千克＝（________）吨400米＋600米＝（________）千米6000千克＝（________）吨20毫米＝（________）厘米8．把一块蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小红吃了2份，爸爸吃了这块蛋糕的，小红吃了这块蛋糕的，还剩这块蛋糕的．9．一篇文章有800多个字。李叔叔每分钟打90～100个字，8分钟（______）（填“能”或“不能”）打完这篇文章。10．24个同学排成一排，小娟的左边有6人，她的右边有_____人，小丽的右边有4人，小娟和小丽中间有_____人．11．□12÷5的商是两位数，则□可能是（________）。二、认真辨析，我会判。1．分母越大，分数单位越小。（____）2．一袋大米的一定和另一袋大米的一样重。（______）3．1988年2月份有29天。（______）4．5个小朋友吃一个蛋糕，每个小朋友吃这个蛋糕的。（______）5．在一天中，时针走完第一圈时正好是12时．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．小红和小丽花了同样多的钱买了一本相同的书，小红花了自己钱的，小丽花了自己钱的，两人原有的钱谁多？下面是2名同学的观点，正确的是（）。A．甲 B．乙 C．甲和乙都对2．从长8分米，宽6分米的长方形里剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）A．32分米 B．24分米 C．28分米3．100米赛跑，小明用了16秒，小刚用了15秒，他们俩谁快？（）A．小明 B．小刚 C．一样快4．计算435×45时，竖式中“4”和“4”相乘实际上是（）A．4×4 B．400×4 C．40×4005．小红家离学校400米，小明家离学校600米，小红、小明家和学校在同一条直路上，小红家和小明家相距（）米。A．200 B．1000 C．200或1000 D．300四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。27+31=24×2=81×4≈231+452≈93-58=52×3=398×5≈802-199≈2．用竖式计算下列各题（带*的要验算）。3．计算下面各图形的周长．五、作图题。1．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。2．连线．3．下面的图是谁看到的，用线连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．在学校开展的读书节活动中，美美4个星期读了416页书，芸芸3个星期读了339页书，谁读得快一些？2．小朋友们玩跳绳游戏，游戏规则是：第一个人跳3下，第二个人跳5下，第三个人跳7下．这样下去，第八个人应该跳多少下？我的列式或画图：_____；答：第八个人应该跳_____下．3．一个长方形水池宽13米,长比宽的2倍还多3米。这个水池的周长是多少米?4．下面是张晶每天上学的路线图．(1)从超到体育馆的这条路长多少米？(2)张晶每天从家到学校要走多少米？(3)张晶每天7:25出家门，7:30的时候，她大概走到什么地方？(用△标出)5．有一列货车自重5吨，该货车装了3台机器，每台机器重1500千克。现在有一座限重9吨的桥，这辆载物的货车能否通过？请用计算过程说明理由。6．如图，有一个正方形的花圃，其中的种月季花，玫瑰花的占地和月季花同样大，海棠花的占地是月季花的3倍。（1）在图中分别表示出三种花占地的大小；（2）月季花和玫瑰花一共占这块地的；（3）海棠花比月季花多占这块地的。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、0.41.20.73.6542【详解】略2、吨千克分米厘米分钟秒【详解】略3、＝＞＜＜＞＜【分析】第1、2、4、5题先计算出算式的结果再进行比较大小；第3、6题根据小数大小比较方法进行比较。【详解】360÷6＝60，540÷9＝60，所以360÷6＝540÷912×5＝60，15×2＝30，所以12×5＞15×29.9元＜10.1元160×3＝480，130×6＝780，所以160×3＜130×6123＋0＝123，123×0＝0，所以123＋0＞123×07.02元＜7.20元【点睛】本题主要考查小数的大小比较、整数乘除法、0的有关计算知识的掌握和灵活运用。4、×【详解】略5、810元【分析】求大约多少钱，利用乘法的估算，把具体数值看作整十整百的数计算，9个89元大约是多少，把9看作90，与9相乘即可解答。【详解】89×9≈90×9＝810（元）【点睛】本题考查乘法估算的应用，掌握估算就是把具体数值看作整十整百的数来计算。6、58【分析】由题意可得，第一天储存6个，以后每天都比前一天多储存6个，则直接计算出每天储存的玉米个数，据此解答即可。【详解】第1天：40＋6＝46（个）第2天：46＋6＝52（个）第3天：52＋6＝58（个）答：第3天共储存58个玉米。【点睛】解答此题需要根据问题逐步分析，关键在于求出每天储存的个数即可。7、30012162【分析】（1）把5分换算为秒，用5乘进率60；（2）3分米＋7分米＝10分米，把10分米换算为米，用10除以进率10；（3）单位相同直接计算，再把千克换算成吨，除以进率1000；（4）单位相同直接计算，再把米换算成千米，除以进率1000；（5）低单位千克换算成高单位吨，除以进率1000；（6）低单位毫米换算成高单位厘米，除以进率10。【详解】5×60＝300；3＋7＝10，10÷10＝11300＋700＝2000，2000÷1000＝2；400＋600＝1000，1000÷1000＝16000÷1000＝6；20÷10＝25分＝300秒3分米＋7分米＝1米1300千克＋700千克＝2吨400米＋600米＝1千米6000千克＝6吨20毫米＝2厘米【点睛】把高单位的名数换算成低单位的名数，乘单位间的进率，把低单位的名数换算成高单位的名数，就除以单位间的进率。8、；；【解析】把一块蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小红吃了2份，爸爸吃了这块蛋糕的，小红吃了这块蛋糕的，还剩这块蛋糕的．故答案为：，，．9、不能【分析】根据工作量＝工作效率×工作时间，用李叔叔每分钟最多打字的个数乘以8，求出李叔叔8分钟最多打多少个字；然后把它和这篇文章的字数比较大小即可。【详解】100×8＝800（个）李叔叔8分钟最多打800个字；因为这篇文章有800多个字，因此不能打完；【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出李叔叔8分钟最多打多少个字。10、171【分析】根据题意可得，小娟左边的人数加上小娟自己再加上小娟右边的人数是24人，要求小娟右边的人数，用24﹣1﹣6即可；小娟左边的人数加上小娟自己，小丽右边的人数加上小丽自己，再加上小娟和小丽中间的人数是24人，要求她们中间的人数，用24﹣6﹣4﹣2即可【详解】24﹣6﹣1＝18﹣1＝17（人）24﹣6﹣4﹣2＝18﹣4﹣2＝14﹣2＝1（人）答：她的右边有17人；小娟和小丽中间有1人故答案为：17，1．【点睛】对于排队问题，一定要明确总人数不变，一个人的左边或右边的人数不包括自己，然后再进一步解答11、1，2，3，4【分析】根据除数是一位数除法的计算方法可知：当被除数的最高位上的数小于除数时，商的位数就比被除数的位数少一位，据此解答。【详解】□12÷5的商是两位数，则□里的数要比除数5小，即□＜5，那么□里面可能是1，2，3，4。【点睛】本题解答的依据是除数是一位数除法的计算方法，要熟练掌握。二、认真辨析，我会判。1、√【分析】分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位；据此解答。【详解】分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数就越多，每一份反而就越小，所以分数单位也就越小；所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查了分数单位的意义，关键是要理解分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数就越多，每一份反而就越小，所以分数单位也就越小。2、×【详解】一袋大米的重量和另一袋大米的重量不一定相同，所以一袋大米的和另一袋大米的不一定一样重。例：一袋大米重100千克，它的是：100÷2＝50（千克）；另一袋大米重10千克，它的是：10÷2＝5（千克）；一袋大米的一定和另一袋大米的一样重，所以判断错误。3、√【详解】略4、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作。【详解】5个小朋友吃一个蛋糕，不一定是“平均分”成5份，所以每个小朋友吃的不一定是这个蛋糕的；所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。5、√【分析】一天中，时针是从12开始走，走完第一圈，时针正好返回原地，正好指向12，据此即可判断．【详解】根据题干分析可得：走完第一圈，时针正好返回原地，正好指向12，所以此时正好是12时．故答案为√．【点睛】此题要结合钟面上时针转动的特点进行解答．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将小红的钱平均分成5份，其中2份占它的；将小丽的钱平均分成4份，其中1份占它的。且小红的钱的应和小丽的钱的相等，据此解答即可。【详解】小红和小丽买了同样的书，则图中所圈的数量应当是一样的，则甲正确。故答案为：A。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。2、B【分析】从长8分米，宽6分米的长方形里剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长公式：C＝4a，把数据代入公式解答．【详解】6×4＝24（分米），答：这个正方形的周长是24分米．故选：B．【点睛】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．3、B【详解】略4、C【详解】435×45在竖式计算中，435中的4在百位上表示1，45中的4在十位上表示40，所以4与4相乘，实际上是40×1．故选C5、C【分析】第一种情况，小红家和小明家都在学校的一边，此时小红家和小明家相距600－400米。第二种情况，小红家和小明家分别在学校的两边，则此时小红家和小明家相距600＋400米。【详解】（1）小红家和小明家都在学校的一边：600－400＝200（米）（2）小红家和小明家分别在学校的两边：600＋400＝1000（米）则小红家和小明家相距200米或1000米。故答案为：C。【点睛】解决本题时要按照小红家、小明家和学校三者位置不同分两种情况解答。四、勤奋的你来算一算。1、58；48；320；68035；156；2000；600；；；1【详解】略2、402；3600；50……2；201……3【分析】两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数的个位、十位……上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；三位数除以一位数，从被除数的高位除起，一位不够看两位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次余下的数要比除数小。【详解】67×6＝402450×8＝3600352÷7＝50……2807÷4＝201……3验算：3、28米80厘米20分米【详解】7×4＝28(米)(26＋14)×2＝80(厘米)5×4＝20(分米)五、作图题。1、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。2、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米