2026秋北师大版七年级上册生物学高频考试填空题梳理重点要点

PAGE1/SECTIONPAGES1北师大版（2024新教材）七年级上册生物学

高频考试填空题梳理生物学班级：________姓名：________得分：________适用范围：2026年秋季学期全册三单元＋跨学科实践使用说明：按教材章节顺序编排，每节一组，题后括号内即为答案，可先遮住括号自测再核对。全册共120空，加粗并带下划线者为高频必背关键词。建议按节推进，每节完成后回看错空，再进入下一节。走进生命世界生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。学习生物学，既要认识形形色色的生物，也要学会像科学家那样观察、提问、设计实验、收集证据并得出结论。本册教材围绕"生物体的结构"与"植物的生活"两条主线展开，从细胞这一基本单位出发，逐级认识组织、器官、系统，再深入到绿色开花植物的光合作用、呼吸作用、吸收、运输、蒸腾等生命活动，最后回到植物一生的完整历程。第1单元探索生命奥秘第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物生物的共同特征包括：需要摄入营养物质、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖，除病毒外都由______构成。（细胞）生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和______多样性三个层次。（生态系统）我国是生物种类最丰富的国家之一，被称为"裸子植物的故乡"，其中______是我国特有的珍稀水生哺乳动物。（白鳍豚）不同生物之间以及生物与环境之间相互依赖、相互影响，共同构成一个统一的整体，这个整体叫做______。（生物圈）生物圈的范围包括大气圈的底部、______的大部和岩石圈的表面。（水圈）保护生物多样性最为有效的措施是建立______。（自然保护区）第2节生物学是探索生命的科学生物学是研究______和生命活动规律的科学。（生命现象）19世纪，达尔文通过环球考察提出______学说，用自然选择解释生物的多样性和适应性。（生物进化）哈维通过实验发现血液在体内是______的，推翻了前人认为血液不断产生的观点。（循环流动）沃森和克里克提出DNA分子的______结构模型，标志着生物学进入分子水平。（双螺旋）林奈创立了生物分类的______法，即双名法，用属名和种加词为生物命名。（双名）我国科学家______在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素，是生命科学史上的重要成就。（王应睐）第3节生物学研究的基本方法科学探究通常包括提出问题、作出假设、______、实施计划、得出结论和表达交流等环节。（制订计划）在实验中，人为控制的对实验对象进行处理的因素叫做______。（变量）一组实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应______，这样的实验叫做对照实验。（相同）为排除偶然因素的影响，实验对象数量不能太少，且往往需要设置______实验，重复多次。（重复）观察是科学探究的基本方法之一，观察时要有明确的______，并如实记录。（目的）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的______。（调查方案）第2单元生物体的结构第2章细胞第1节细胞的基本结构和功能除病毒外，生物体都是由______构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。（细胞）使用显微镜时，取镜和安放后要先对光，转动转换器使______倍物镜对准通光孔。（低）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与______放大倍数的乘积。（物镜）在显微镜下观察到的物像是______像，因此要将视野左上方的物像移到中央，应把装片向______方移动。（倒；左上）植物细胞最外面的一层结构是______，具有保护和支持细胞的作用。（细胞壁）细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把______挡在外面。（有害物质）细胞内的______是细胞的控制中心，其中含有遗传物质。（细胞核）植物细胞的细胞质中有______，是进行光合作用的场所。（叶绿体）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和______。（细胞核）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是______。（清水）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是______，以维持细胞正常形态。（生理盐水）盖盖玻片时，要使盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓放下，目的是避免产生______。（气泡）染色时在盖玻片一侧滴加______，在另一侧用吸水纸吸引，使细胞结构更清晰。（碘液）第2节细胞是生命活动的单位细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为______和有机物两大类。（无机物）水、无机盐、氧等属于______，糖类、脂质、蛋白质、核酸等属于有机物。（无机物）细胞中的能量转换器有叶绿体和______，后者是呼吸作用的主要场所。（线粒体）叶绿体能将光能转变成______能，储存在有机物中。（化学）线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各项______。（生命活动）细胞核中有一种能被碱性染料染成深色的物质，叫做______，它主要由DNA和蛋白质组成。（染色体）染色体上的______是遗传信息的载体，控制着生物的性状。（DNA）细胞是物质、能量和______的统一体，是生命活动的基本单位。（信息）第3章生物体的结构层次第1节细胞通过分裂而增殖细胞分裂时，首先是一个细胞核分裂成______个细胞核。（两）细胞分裂过程中，______先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证遗传物质的稳定。（染色体）细胞分裂的结果是细胞数目______，而细胞的体积并不增大。（增多）新分裂产生的细胞体积较小，需要从周围环境中吸收营养物质，使体积逐渐增大，这个过程叫做细胞的______。（生长）细胞分裂过程中，动物细胞在中央形成新的细胞膜，植物细胞还会形成新的______。（细胞壁）第2节细胞分化形成组织细胞在形态、结构和______上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。（功能）细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做______。（组织）人和动物的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和______组织。（神经）植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织和______组织等。（分生）分生组织的细胞具有很强的______能力，能够不断产生新细胞。（分裂）输导组织中的______能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。（导管）第3节生物体的器官、系统不同的组织按照一定的______结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。（次序）绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶属于______器官，花、果实、种子属于生殖器官。（营养）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起，构成______。（系统）动物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、______。（个体）植物体没有系统这一层次，其结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、______。（植物体）第3单元植物的生活第4章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用科学家对光合作用的探索经历了漫长过程：海尔蒙特通过柳树实验认为植物生长主要靠______；普利斯特利发现植物能更新污浊的空气；萨克斯通过实验证明光合作用需要______并产生淀粉。（水；光）光合作用的原料是______和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是______。（二氧化碳；叶绿体）光合作用的反应式可表示为：二氧化碳+水→（光能、叶绿体）有机物（储存能量）+______。（氧气）光合作用的实质是合成有机物，把______能转变成化学能储存在有机物中。（光）光合作用制造的有机物不仅满足植物自身生长、发育和繁殖的需要，还为其他生物提供______和能量来源。（食物）农业生产中，合理密植、间作套种可以提高______利用率，从而增加产量。（光能）光合作用释放的氧气维持了生物圈中______和二氧化碳的相对平衡。（氧气）第2节呼吸作用呼吸作用的原料是______和氧气，产物是二氧化碳和水，同时释放能量。（有机物）呼吸作用的主要场所是细胞内的______，它是有机物分解、释放能量的"动力车间"。（线粒体）呼吸作用的实质是分解有机物，释放______，供植物各项生命活动利用。（能量）将萌发的种子放在密闭瓶中一段时间，瓶内温度会______，说明呼吸作用释放了热量。（升高）把燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，蜡烛会______，说明种子呼吸作用消耗了氧气。（熄灭）将萌发种子产生的气体通入澄清石灰水，石灰水会变______，说明产生了二氧化碳。（浑浊）农业生产中，贮藏粮食时要保持干燥和低温，目的是______呼吸作用，减少有机物消耗。（抑制）给农作物松土、排涝，可以促进根的______，有利于植物生长。（呼吸作用）第3节吸收作用植物主要通过根吸收水分和无机盐，根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。（成熟）根尖从下到上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中______区细胞分裂旺盛。（分生）成熟区生有大量______，大大增加了根吸收水分和无机盐的面积。（根毛）植物生长需要量最多的无机盐是含______、磷、钾的无机盐。（氮）含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含______的无机盐能促进幼苗发育和花的开放。（磷）植物细胞吸水和失水取决于细胞液浓度与周围溶液浓度的大小关系：当周围溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞______。（失水）第4节运输作用植物体内运输水分和无机盐的结构是______，它位于茎的木质部中。（导管）植物体内运输有机物的结构是______，它位于茎的韧皮部中。（筛管）导管和筛管都属于______组织，贯穿于植物体的各个器官，使植物体成为一个统一的整体。（输导）将带叶的枝条插入红墨水中，一段时间后横切茎，可见被染红的是______。（木质部）树皮被环剥后，切口上方会形成节瘤，原因是______被切断，有机物向下运输受阻。（筛管）第5节蒸腾作用水分以______状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。（气体）蒸腾作用主要通过叶片上的______进行，它由两个保卫细胞围成。（气孔）气孔不仅是蒸腾失水的"门户"，也是植物体与外界进行______交换的"窗口"。（气体）蒸腾作用能促进根对______的吸收，并促进水分和无机盐在体内的运输。（水分）蒸腾作用能降低叶片表面的______，避免叶片被灼伤。（温度）移栽植物时去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚，目的是______蒸腾作用，提高成活率。（降低）第6节植物在生物圈中的作用绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的______平衡。（碳—氧）绿色植物通过蒸腾作用提高大气______，增加降水量，促进生物圈的水循环。（湿度）绿色植物是生物圈中的______，为其他生物提供食物和栖息场所。（生产者）森林能够涵养水源、保持水土、防风固沙，因此被称为"绿色______"。（水库）第5章绿色开花植物的生活史绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程，包括种子的萌发、幼苗的生长、开花结果和种子的形成。本章依次学习种子萌发形成幼苗、营养器官的生长和生殖器官的生长，把植物一生的变化串成一条完整的线索。第1节种子萌发形成幼苗种子的基本结构包括______和胚，其中胚是新植物体的幼体。（种皮）胚由胚芽、胚轴、胚根和______四部分组成。（子叶）菜豆种子有两片子叶，营养物质储存在______中；玉米种子只有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。（子叶）种子萌发时，最先突破种皮的是______，它将来发育成根。（胚根）种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的______。（空气）种子萌发还需要自身条件：胚是完整的、活的，并且度过了______期。（休眠）种子萌发时，______发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。（胚芽）第2节营养器官的生长根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠______区细胞体积的增大。（伸长）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条上的芽还能发育成新的______。（枝条）叶芽的结构中，幼叶发育成______，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。（叶）植物的根、茎、叶与植物体的营养物质的吸收、运输和制造有关，称为______器官。（营养）第3节生殖器官的生长花的主要结构是______和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。（雄蕊）雄蕊由______和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。（花药）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做______。（传粉）花粉管中的精子与胚珠中的______结合，形成受精卵，这个过程叫做受精。（卵细胞）受精完成后，子房发育成______，胚珠发育成种子。（果实）一朵花中，子房壁将来发育成果皮，受精卵发育成______。（胚）跨学科实践活动活动一栽培番茄，观察并描绘其一生的变化栽培番茄时，需要为种子萌发提供适宜的温度、一定的水分和充足的______。（空气）番茄生长过程中要适时浇水、施肥，其中施肥主