河南省平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年七年级上学期10月期中历史试卷（含答案）

2026—2027学年上学期学情调研七年级历史(人教版)注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.根据考古发掘研究，元谋人距今约170万年，蓝田人距今约160万年，郧县人距今约100万年。这些考古研究表明 ()A.远古人类使用打制石器 B.新石器时代的历史漫长C.我国有百万年的人类史 D.远古人类生活非常艰难2.1929年，中国的青年学者裴文中在某处发现一个头盖骨化石，同年又在该处发现了用火遗迹。经测定，这个头盖骨化石的主人生活在距今约70万—20万年。该发现 ()A.可以确定头盖骨化石主人为元谋人 B.为研究人类起源提供了可靠的证据C.表明当时原始人已经学会人工取火 D.证明当时的人类过着集体农耕生活3.“营窟”是华夏先民建造房屋的一种方式。如下图所示，建造房屋时，先向下挖一个0.4米的方形土坑，以坑壁作墙壁，在墙壁上架设木椽，再敷以草泥或茅草。最符合该描述的房屋遗迹位于 ()A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.良渚古城遗址4.到了距今5000年前后的仰韶文化晚期，墓葬规模和随葬品数量出现明显差别。在大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这说明当时 ()A.形成原始农业 B.确立中央集权 C.盛行墓葬统一 D.出现贫富分化5.良渚古城遗址距今约5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高等级建筑，城内外墓葬中有祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。材料可用于印证良渚古城 ()A.已经出现早期国家 B.贫富分化非常严重C.城市设计完美无缺 D.玉器工艺世界第一6.中华文明探源工程表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域均出现了文明起源的迹象。长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有惊人的相似之处。据此可知，中华文明起源的基本特征是 ()A.多元一体 B.自成体系 C.各具特色 D.绵延不断7.《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中“天下为公”到“天下为家”反映的制度变化是 ()A.由禅让制变为世袭制 B.由世袭制变为分封制C.由家天下变为公天下 D.由禅让制变为分封制8.西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是 ()A.西周青铜冶炼业发达 B.西周呈现等级森严特征C.西周经济发展不平衡 D.西周社会腐败现象严重9.据《春秋》记载，在242年间，列国进行的战争共483次；小国通过“聘而献物”的方法乞求免受大国欺凌，如鲁国朝觐周王室仅3次，却朝齐、晋、楚三国达33次。这说明了春秋时期 ()A.政局稳定，经济繁荣 B.诸侯争霸，王室衰微C.“尊王攘夷”，天下共主 D.诸侯图强，竞相变法10.春秋史书《国语》中有“宗庙之牺为畎亩之勤”(原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量)和“恶金(铁)以铸锄、夷、斤(斧)、㔉，试诸壤土”(制造铁农具来耕田)的记载。这反映出当时 ()A.铁制农具和牛耕的使用 B.商业活动很活跃C.手工业规模的不断扩大 D.周王室地位下降11.下面为春秋战国时期诸侯国数量的变化形势图。由此可知，这一时期的发展趋势是 ()A.中央集权建立 B.礼乐制度恢复 C.逐步走向统一 D.百家争鸣兴起12.《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料中“天府”得益于 ()A.商鞅变法 B.频繁的兼并战争C.都江堰的修建 D.秦朝统一的完成13.某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家都 ()老子主张：为无为，则无不治孔子主张：道之以德，齐之以礼墨子主张：夫尚贤者，政之本也韩非主张：圣人之治也，审于法禁A.认可儒家思想的主导地位 B.宣扬了以法治国的主张C.满足当时统治阶级的需求 D.提出了自己的治国方略14.孔子主张统治者应以道德和仁爱治国，重视民生、实行惠民政策，强调宽刑罚、重教化的治国方略；强调仁爱应超越个人亲近关系，并扩展到更广的社会范围。这体现孔子的思想主张是 ()A.仁者爱人 B.因材施教 C.道法自然 D.有教无类15.二十四节气是中华民族特有的“时钟”，中国人以节气为指南安排生产和生活。“清明麻，谷雨花，立夏点豆种芝麻”，这些谚语说明节气文化有利于 ()A.水利建设 B.政治制度变革 C.民族交融 D.指导农业生产16.1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼宣布新中国成立，“中华人民共和国”成了新政权的新国名，简称“中国”。目前“中国”一词最早的实物见证是 ()A.四羊方尊 B.青铜牺尊 C.利簋 D.何尊17.据白寿彝《中国通史》记载，丞相，“金印紫绶，掌丞天子助理万机。”太尉，“秦官，金印紫绶，掌武事。”御史大夫“位上卿，银印青绶，掌副丞相。”此外，秦统治者废诸侯，立郡县，郡守与县令由皇帝直接任命。上述材料所反映的是 ()A.分封制 B.中央集权制 C.郡国并行制 D.禅让制18.许慎在《说文解字·序》中描述战国的文字情况是“言语异声，文字异形”。秦始皇为改变这一状况，采取的关键措施是 ()A.统一车轨和道路宽度 B.焚毁民间藏书C.以小篆作为通用文字 D.修筑驰道19.“秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修长城征派了40万人。”上述材料体现出秦朝 ()A.沉重的赋税 B.可怕的殉葬C.残酷的刑罚 D.繁重的徭役、兵役20.“(秦二世)更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该材料描述的是陈胜、吴广起义的 ()A.背景 B.过程 C.特点 D.影响非选择题(共5小题，30分)21.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一旧石器时代，通过采集和渔猎获取生活资料有限。到了新石器时代，人类在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》材料二项目河姆渡人半坡人时空

定位距今约7000年；主要分布在长江流域的浙江余姚距今约6000年；主要分布在黄河流域的陕西西安自然

环境气候温暖湿润气候冬冷夏热生产与

生活人工栽培水稻；家畜饲养以猪、狗为主；使用磨制石器、陶器和骨器；建造干栏式房屋种植粟、黍；饲养猪、狗等家畜；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋材料三考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。——王巍《中华5000多年文明的考古实证》(1)根据材料一并结合所学知识，概括农业产生的原因。(2分)(2)根据材料二，概括河姆渡人和半坡人生产与生活的共同点，并指出造成其差异的主要原因。(3分)(3)根据材料三并结合所学知识，概括中华文明形成和发展的特点。(1分)22.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——摘编自钱穆《国史大纲》材料二政治结构的转型和社会伦理的失序导致了精神思想界的困惑，“学在官府”的禁锢被打破，士阶层的脱颖而出，促成了知识分子自由争辩的局面。诸子蜂起，学派并作，辩诘于学堂，争鸣于讲室，为治理社会、安定人心设计了各种方案，形成了自由议论的时代风气。——摘编自王家范等《大学中国史》材料三老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。(1)材料一中的“他”是谁?他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析百家争鸣产生的原因。(2分)(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待中国传统文化。(2分)23.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封(其他人按照一定的顺序和规则接受封赏)。——司马迁《史记》材料二秦始皇采纳了李斯的意见，废除封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，创立了新的政治制度，这是地方政权封建化的主要标志，推动了历史的发展。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“余各以次受封”反映了西周的什么制度，分析该制度给周王朝带来的积极作用。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝在地方推行什么制度替代“封国制”?这一制度对此后我国历代王朝的发展起到了什么作用?(2分)(3)综上所述，谈谈你对政治改革的认识。(2分)24.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一夏朝最后一个王桀，暴虐无道，百姓不断反抗夏朝的统治。商汤发兵讨桀，大败夏兵，把桀放逐到南方，夏朝灭亡。……商朝最后一个王纣，修建许多宫殿苑囿，终日饮酒作乐，生活腐朽，还作炮烙之刑残害臣民，引起共愤。周武王率众伐纣，商朝灭亡。——摘编自人教版《中外历史纲要(上)》材料二秦二世时期，法律日益严苛。受刑之人随处可见，闹市中被处死的囚犯尸积成堆。大臣赵高对秦二世说：“严法而刻刑，令有罪者相坐诛，至收族。”秦二世采纳其言，由此出现“刑者相半于道，而死人日成积于市”的局面。——摘编自司马迁《史记》(1)根据材料一，概括夏朝和商朝灭亡的共同原因。结合所学知识，指出“周武王率众伐纣”的关键性战役。(2分)(2)材料二反映了秦朝怎样的统治状况?这种状况与秦朝的灭亡有何关系?(2分)(3)根据夏商周王朝的更替和秦朝兴亡的历史，你得到了什么启示?(2分)25.(6分)生产工具是生产力发展的重要标志之一。以下是不同历史时期生产工具的图片，请你围绕“生产工具的革新”，选取两个以上的生产工具，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)参考答案一、选择题（每题1分，共20分）1-5：CBBDA6-10：AABBA11-15：CCDAD16-20：DBCDA二、非选择题（共30分）21.（6分）（1）原因：长期采集活动中，人类逐渐认识到植物的生长规律；旧石器时代采集和渔猎获取生活资料有限，需要寻找新的食物来源；生产工具的改进。（2分，答出两点即可）（2）共同点：都从事原始农业，种植粮食作物；都过着定居生活；都使用磨制石器；都饲养家畜。（2分，答出两点即可）主要原因：自然地理环境不同，长江流域气候湿热，黄河流域气候干燥寒冷。（1分）（3）特点：多元一体；绵延不断；在相互交流借鉴中形成以中原地区为核心的一体化格局。（1分，答出一点即可）22.（6分）（1）“他”：孔子。（1分）具体行动：兴办私学，广收门徒（或：创办私学，主张“有教无类”）。（1分）（2）原因：政治结构转型，社会伦理失序；士阶层崛起；“学在官府”的局面被打破；知识分子自由争辩，形成自由议论的时代风气。（2分，答出两点即可）（3）对待：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用；传承和弘扬中华优秀传统文化，推动其创造性转化、创新性发展；增强文化自信。（2分，答出一点即可）23.（6分）（1）制度：分封制。（1分）积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会等级制度。（1分，答出一点即可）（2）制度：郡县制。（1分）作用：加强了中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分）（3）认识：政治改革要顺应历史发展潮流；改革要结合实际情况，勇于创新；制度创新能够推动社会进步和国家发展；改革需要付出努力，可能遇到阻力。（2分，答出一点即可）24.（6分）（1）共同原因：统治者暴虐无道，残暴统治，失去民心。（1分）关键性战役：牧野之战。（1分）（2）统治状况：法律严苛，刑罚残酷，统治残暴。（1分）关系：秦朝的暴政激化了社会矛盾，导致陈胜、吴广起义爆发，最终推翻秦朝统治。（1分）（3）启示：统治者应施行仁