第七单元 期末复习（二）知识与技能 课件冀教版数学四年级上册

第七单元期末复习第2课时知识与技能通过本学期的学习，你能运用掌握的知识解决问题吗？除数是两位数的除法周长认识更大的数多边形的认识探索乐园平均数综合与实践1.先读一读，再写出横线上的数。一头奶牛一生约产奶四万八千千克。全球的蝴蝶大约有一万四千种。四万八千写作：48000选自教材第109页知识与技能第1题一万四千写作：140002.先读一读，再把2020年第七次全国人口普查香港、澳门人口数改写成以“万”为单位的近似数。七百四十七万四千二百7474200≈747万香港特别行政区的人口为7474200人。澳门特别行政区的人口为683218人。选自教材第109页知识与技能第2题六十八万三千二百一十八683218≈68万3.把下面横线上的数改写成合适单位的数140亿100000＝10万成人每天心跳约100000次。人的大脑皮层约神经细胞。选自教材第109页知识与技能第3题

4.中华人民共和国成立以后进行过七次人口普查，年份如下：选自教材第110页知识与技能第4题下面是七次人口普查的统计数据（不包括港澳台地区）。年份人口数平均每年增加人数1953年582600000——1964年6945817591982年10081752881990年11336825012000年12658300002010年13397248522020年1411778724选自教材第110页知识与技能第4题

（1）读七次人口普查的统计数据，你发现了什么？我国人口数量庞大，且人口不断增加。合理即可年份人口数平均每年增加人数1953年582600000——1964年6945817591982年10081752881990年11336825012000年12658300002010年13397248522020年1411778724选自教材第110页知识与技能第4题（2）先算出每次人口普查比上次增加的人数，再计算平均每年增加大约多少万人。1953~1964：694581759－582600000＝111981759（人）111981759÷（1964－1953）≈10180160（人）10180160≈1018万1018万1742万1569万1321万739万721万自己列式计算一下其他年份的。③更接近“我”的年龄。估算方法：①500分，1时＝60分，500÷60≈8（时），500分约是8小时，与“我”的年龄不符；

5.估算一下：下面哪个答案更接近你的年龄？①500分②500时③500周④500月说一说你是怎样估算的。选自教材第110页知识与技能第5题④500月，一年有12个月，500÷12≈42（年），500月约是42年，与“我”的年龄不符。②500时，一天有24小时，500÷24≈21（天），500时约是21天，与“我”的年龄不符；③500周，一年约有52周，500÷52≈10（年），500周约是10年，与“我”的年龄接近；

6.

（1）一个除法算式，被除数乘20，要使商不变，除数（

）。（2）60÷48，要使商是两位数，方框里最小填（）。乘205选自教材第111页知识与技能第6题在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。被除数是三位数，除以48，商是两位数，则被除数至少为48×10＝480。所以被除数≥

480，百位最小为5。

7.选择正确的余数填在方框里。（1）860÷40＝21……（220）（2）630÷50＝12……（330）（3）1600÷300＝5……（110100）2030选自教材第111页知识与技能第7题10021×40＝840860－840＝2012×50＝600630－600＝30300×5＝15001600－1500＝100

8.

（1）快速说出下面各题的得数。560÷80480÷40360÷90640÷80700÷25490÷70420÷60350÷70600÷50

＝7选自教材第111页知识与技能第8题＝12＝4＝8＝28＝7＝7＝5＝12

8.

（2）利用商不变的规律，试着计算下面各题。6300÷7003200÷4008100÷900选自教材第111页知识与技能第8题＝（6300÷100）÷（700÷100）＝63÷7＝9＝（3200÷100）÷（400÷100）＝32÷4＝8＝（8100÷100）÷（900÷100）＝81÷9＝9被除数和除数同时除以相同的数，结果不变。2700÷3003500÷5005600÷800选自教材第111页知识与技能第8题＝（5600÷100）÷（800÷100）＝56÷8＝7＝（2700÷100）÷（300÷100）＝27÷3＝9＝（3500÷100）÷（500÷100）＝35÷5＝7

8.

（2）利用商不变的规律，试着计算下面各题。675÷27996÷83选自教材第111页知识与技能第9题5541327675251350验算：572527×154653＝252831683996161660验算：691283×183966＝12

9.用竖式计算，并验算。93×43305÷61选自教材第111页知识与技能第9题994393×3729验算：＝39993999343×387932791295305613050验算：561×305＝305

9.用竖式计算，并验算。572÷4485×78选自教材第111页知识与技能第9题3441344572121320验算：271344×144523＝25037885×5956验算：＝66306038578×62466680390

9.用竖式计算，并验算。

10.用计算器计算出（1）组算式，直接写出（2）组算式的商。

（1）19980÷111＝（2）19980÷444＝

19980÷222＝19980÷666＝

19980÷333＝180选自教材第111页知识与技能第10题90604530

11.下面是亮亮第三季度每个月做俯卧撑练习的统计表，请完成下表。12③可以看出亮亮在整个第三季度都在坚持练习，整体水平比较稳定，8月的练习效果最好。月份7月8月9月总个数372403360平均每天做的个数从计算出的数据中，你发现了什么问题？选自教材第112页知识与技能第11题1312发现：①8月份平均每天做的个数最多，达到了13个；7月份和9月份平均每天做的个数相同，都是12个。②亮亮的练习量在8月有提升，7月和9月的练习量相对稳定。合理即可

12.马文亮参加少年宫组织的歌唱比赛，7位评委给出的分数如下：（96＋95＋95＋93＋85＋98＋96）÷7＝94（分）答：马文亮的平均分是94分。（1）按7位评委给的分数算，马文亮的平均分是多少？选自教材第112页知识与技能第12题（96＋95＋95＋93＋96）÷（7－2）＝95（分）答：马文亮的平均分是95分。（2）去掉一个最高分和一个最低分，马文亮的平均分是多少？选自教材第112页知识与技能第12题

12.马文亮参加少年宫组织的歌唱比赛，7位评委给出的分数如下：过滤掉极端主观评分再计算出的平均分更能代表选手的真实水平，保障比赛公平。13.张叔叔摘了15筐西红柿，每筐净重23千克。如果把这些西红柿分装成12千克的小箱，需要多少个纸箱？15×23÷12＝28（个）……9（千克）28＋1＝29（个）选自教材第112页知识与技能第13题答：需要29个纸箱。要根据实际情况取舍，余数的9千克也需要一个纸箱。14.用一辆货车运苹果。255÷3×6＝510（箱）答：这辆货车6次能运510箱苹果。3次运了255箱。（1）照这样计算，这辆货车6次能运多少箱苹果？选自教材第112页知识与技能第14题先求出每次运的箱数，再求6次的箱数。14.用一辆货车运苹果。680÷（255÷3）＝8（次）答：这辆货车要运8次。（2）如果把680箱苹果运到库房，这辆货车要运多少次？选自教材第112页知识与技能第14题用总数除以每次运的箱数。3次运了255箱。15.学校开运动会，在操场的一边插了20面彩旗，两端都插，每两面彩旗之间的距离是6米（如下图）。操场这一边的长是多少米？6×（20－1）＝114（米）答：操场这一边的长是114米。选自教材第113页知识与技能第15题这是一个植树问题的变形，两端都植树时，植树的棵数＝间隔数＋1，即间隔数＝植树的棵数－1。间隔数＝总长度÷间隔长度，即总长度＝间隔长度×间隔数。16.在一个周长130米的圆形鱼塘边上植树，每5米种一棵，一共需要多少棵树苗？（先画示意图，再解答）130÷5＝26（棵）答:一共需要26棵树苗。选自教材第113页知识与技能第16题此问题可看成“在不封闭路线上，一端不植树”的植树问题。5米……一端不植树时，植树的棵数＝间隔数。......5米5米5米5米5米5米5米17.观察下面的平面图。（单位：千米）100°

（1）量一量图中相邻的两条路构成的角各是多少度。选自教材第113页知识与技能第17题40°

40°

50°

40°

90°

90°

50°

40°

（2）图中的路构成了哪些图形？选自教材第113页知识与技能第17题a

、b和c构成了三角形，c、d和e构成了三角形，e、f和g构成了三角形；a、b、e和d构成了梯形；c、d、g和f构成了平行四边形；a、d、g、f和b构成了五边形。17.观察下面的平面图。（单位：千米）bcadefg用小写字母表示路线选自教材第113页知识与技能第17题路线：张明从家出发走0.73千米直接到学校；刘萌从家出发走1.18千米直接到学校；李丽从家出发走0.89千米直接到学校。17.观察下面的平面图。（单位：千米）自己提出数学问题，并解答。问题：说一说这几名同学从家去学校可以怎样走。路线不唯一18.

（1）分别描出每个图中A，B两个图形的周长。选自教材第113页知识与技能第18题ABAB18.

（2）每个图中A，B两个图形的周长相等吗？为什么？左图：A和B的周长相等。原因：A和B都共用中间的同一条折线，而长方形的对边长度相等，所以A的周长＝上边＋右边＋公共折线，B的周长＝下边＋左边＋公共折线，两者长度完全一样。选自教材第113页知识与技能第18题18.

（2）每个图中A，B两个图形的周长相等吗？为什么？右图：A和B的周长不相等，A的周长更长。原因：两者共用中间的折线，左右两条边长度相等，A的周长包含了图形上方的半圆弧，而B的周长包含的是下方的直边；半圆弧的长度比下方的直边长，所以A的周长＞B的周长。选自教材第113页知识与技能第18题19.一根铁丝长60厘米。60－24×2＝12（厘米）答:这个三角形的底边长12厘米。选自教材第113页知识与技能第19题24厘米24厘米底边长＝周长－2×腰长