2023-2024学年陕西省西安市国际港务区铁一中陆港中学八年级（上）语文开学考

2023-2024学年陕西省西安市国际港务区铁一中陆港中学

八年级（上）语文开学考

一、积累和运用

1．（4分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A．督．战（dōu）要塞．（sài）曦．月（xī)鸢．飞戾天（yuān）

B．遗．嘱（yí)属．引（zhǔ)轩邈．（miǎo）锐不可当．（dāng）

C．缥．碧（piāo）沿溯．（shuò)凌．空（líng）屏．息敛声（píng）

D．燕．然（yàn）酷似．（shì)悄．然（qiǎo）素湍．绿潭（tuān）

2．（4分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()

A．萧洒溃退孤烟摧枯拉朽

B．襄凌健树班布如梦初醒

C．经纶徙倚轻盈高峰入云

D．巨额由衷叠嶂眼花僚乱

二、基础

3．（8分）经典诗文默写。

（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》）

（2），绿叶发华滋。（《庭中有奇树》）

（3）冰霜正惨凄，。（刘桢《赠从弟》）

（4）烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

（5）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）

（6），云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（7）自非亭午夜分，。（郦道元《三峡》）

（8）至于夏水襄陵，。（郦道元《三峡》）

4．（11分）阅读语段，按照要求完成下面的题目。

①近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动。②家．风．是一个家庭的文．化．基．因．，一代代

不间断地传递、延续。③在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观，人生观，为人处世及生活习

惯。④这其实是给人思想加工的第一道工序，从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有取舍、筛选、辨

别的能力。

（1）第②句中的“家风”按词性划分，属于。

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（2）第②句中的“文化基因”的短语类型是短语。

（3）第③句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。

（4）第④句有语病，请将修改意见写在下面。

5．（15分）名著阅读。

（1）任务一：阅读文段，完成问题。

我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时

如何接待我的问题终于决定了。……他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子

气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混

合的产物。

①A是。

②这段文字出自（作者）的作品。

（2）任务二：阅读文段，完成问题。

后来，到一九三六年六月，我的一位中国好友带给我中国西北出现了使人惊讶的政治局面的消息—

—这后来终于导致蒋介石总司令……惊人事件，扭转了中国历史的潮流。但是，当时对我来说更重要的

是，我在得到上述消息的同时，了解到我可能有办法进入红区。

选文中“惊人事件”指的是

A.红军长征

B.西安事变

C.九一八事变

D.七七事变

（3）任务三：请你从本书中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细

节。

示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常

为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。

。

6．（12分）我的语文生活。

（1）【最美对联】奇奇同学搜集到名胜古迹福州乌山琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”,

请你选出合适的下联

A．半入江风半入云

B．一味清凉上月时

第2页（共15页）

C.二分明月万梅花

D.三月细雨春妩媚

(2)【写广告词】妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己

喜欢的家乡美食写则推荐语。

美食：牛肉面

推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，

味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。

(3)【解读招牌】如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做

出解释说明。

BO0KSTORE

三、阅读

7.(9分)阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】央广网北京12月12日消息据中国之声《新闻晚高峰》报道，昨晚，在从泰国曼谷飞往南京

的FD9101航班上，两名中国游客与机组人员产生冲突，造成航班中途返航曼谷。

一名乘客向中国之声提供的一段用平板电脑拍下的视频显示，这名闹事旅客正站在飞机走廊里，用手

指着过道方向大声辱骂空乘人员，甚至扬言要炸飞机。有乘客回忆，在冲突过程中，这对情侣游客后排的

两名乘客也一直帮腔一起指责空乘人员，但是多数乘客都在帮忙劝阻、协调。涉事女乘客依然不依不饶。

随后机组人员不再进行协调与广播，飞机返航抵达曼谷。全体乘客被要求暂时下飞机。最终，这两名乘客

以及帮腔的两人被泰国警方带走。

【材料二】国家旅游局13日晚间发出通知说，近日4名中国游客在亚洲航空曼谷飞往南京的航班上出现

的不文明行为，严重扰乱了航班正常秩序，致使航班返航，影响了其他乘客的行程，涉事游客已受到罚

款及支付赔偿的处罚。此事件系极个别游客所为，但已严重损害了国人整体形象。

据悉，事件发生后，国家旅游局立即责成江苏省旅游局调查核实相关情况，对涉嫌违法违规行为给予

严厉处罚。江苏省、南京市旅游部门拟将此事件向全行业进行通报；拟对涉事旅行社给予全行业通报批评

并责令整改；拟对该旅游团领队未履行好文明旅游引导职责的行为，依法给予相应处罚；拟将涉事游客不

第3页(共15页)

良行为信息通过省旅游行业协会纳入个人信用不良记录。

【材料三】国家旅游局局长李金早在1月15日说，文明旅游关乎国家和民族形象，体现公民素质，虽然

引起各方面关注，但还没有成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉倡导。国家将坚决惩治

旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。国家旅游局将协调电信部门，通过手机短信，使

游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“讲安全、讲礼仪、讲卫生，不大声喧哗、不乱写乱画、不违法

违规”温馨提示。各旅行社将做到出境旅游管理审核培训责任到位，行前说明提示到位，领队履行职责

到位。国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处置，依法制定对不文明旅游者追责制度。

今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅

游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文化、演

艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个醒儿活动的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。开

展“文明旅游背包行”公益宣传活动。每年选择10000名在校大学生，利用暑期，背包自助出游宣传文明

旅游。

（以上材料有删减）

（1）根据上述材料，下列说法不正确的一项是

A.两名中国游客与机组人员产生冲突，其后排的两名乘客也一直帮腔一起指责空乘人员，最终这几个人

都被泰国警方带走。

B.事件发生后，在国家旅游局的督责下，江苏省旅游局调查核实相关情况，拟对涉事单位和个人的违法

违规行为给予严厉处罚。

C.此次事件系极个别游客的个人行为，和国人的整体形象关系不大，因而处理时只需将涉事游客不良行

为信息通过省旅游行业协会纳入个人信用不良记录即可。

D.文明旅游，应该成为广大游客的普遍习惯，应该成为旅游经营者自觉倡导的原则。必要时，可以由国

家旅游局协调相关方面对不文明游客进行依法处置。

（2）速读选文，试着用简洁的文字概括材料一的主要内容。（字数不超过50字）

（3）根据材料三的内容，为了倡导、保证文明出行，请分条概述我国将在今年采取哪些措施？

8．（17分）阅读文章，完成问题。

静静的桃园

杨闻宇

①我们那个村庄叫杏园南村，四围远近却没有什么杏园，稀落的杏树只是分散在田野井台的周围。

村子南部地势偏低，多为盐碱地，庄稼不肯长，那里便有我家的一个桃园，也是全村唯一的桃园。

②三十多株桃树一般高矮，两两相对，从北向南排列成整齐的两行。因为地薄，附近的庄稼不很兴

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旺，乍然一看，这桃园倒是挺气派的。尤其是早春，两行红粉，明丽璀璨，村南的一大片天地似乎也一

下子明亮了许多。我那时年纪小，因为绿树村边合，见惯了绿浪滔滔的庄稼，整天出没于大自然的锦绣

堆中，面对这簇拥成阵的桃花阵容，倒也觉不出有什么新奇。

③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生长迅速。桃园北端小路畔的两株，冠盖如帐，果实累累，压弯

了枝丫，色泽鲜润的桃子分外诱人，可是，它们的味道酸里微甜，提不起我的兴趣。从北往南一株一株

地数，数到第九株，情况可就大不一样了，桃子不仅硕大，味道也脆甜多汁，但它们外表沁绿，被叶儿

严严遮襄，轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么

沉稳。

④桃熟时节，常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园，瞅着北畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手

说这个不怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后，

才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大

声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……再经过北畔的桃树时，对方才留

恋过的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地护着衣襟。

⑤伙伴们高高兴兴地走了，我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍。挖一个碗口大、尺把

深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上几圈，发现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到

半中腰，可能是体力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我见它们可怜，就拔一根节节草插在坑沿，攀着

草秆，蚂蚁终于上到地面了。上来后一只蚂蚁停下不动，对着我摆摆右腿，可能是在感谢我对它的拯救

之恩吧。

⑥桃园北畔离村子近些，南畔显得荒凉。偶尔朝南眺望，发现不知从何处来的一只野兔。因为桃树

干横斜而低盘于地面，那兔子就扯长身子趴在树上啃桃子。明明看见它在啃桃，我也懒得去撵。野兔平

时缩头缩脑像一团肉，扯长身子吃桃时，躯长竟达三尺。要不是在桃园里碰上它啃桃，我大概今生今世

也见不到这样颀长、精神的野兔。

⑦父亲忙着在村东经营田禾，爷爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活，他们顾不上来桃园。

那时的乡村，没有经商的条件，农家也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快

能腐化入土，最后，桃树底下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她

要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴禾。

⑧到得第九株树下，奶奶问我：“这树下的桃核，怎么没有几个？“

⑨我说：“因为开春时节，这树上开的净是谎花，倒是蛮好看的，但花落后不坐果。”

⑩爷爷说过，园里这些桃树，尽是奶奶年轻时从娘家带来的苗儿栽下的，内里情由，她有什么不知

道的呢？见我这样说，奶奶盯着我，抵嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。

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⑪桃核揽回家里，直接搁在灶房里烧饭。我见过的所有的果核里，最硬邦、最顽固的就是桃核，外

表的纹络清晰、深沉，酷似那个打鬼的钟馗的模样儿，核里可能含有油脂吧，火旺，焰蓝，耐烧的程度

不亚于优质煤炭。蒸的馍、煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道：“你尝这饭食是不是

有股仙桃味儿？”

⑫那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散

了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕是缘于读书。

⑬田园诗祖陶潜在《桃花源记》里写道，武陵渔人沿着桃花林行进，“林尽水源，便得一山，山有

小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”，眼前便展开了一个“别有天地非人间”的绝美境界，虽然“源”

与“园”不同，但每每读到《桃花源记》，我都会想起自家的那个桃园，觉得自己短暂的少年时代，福莫

大焉，已经是处于实实在在的如桃花源一般的桃园里了。

⑭人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好

的回忆，永远是滋润人心的。

（刊载于2023.5中国西藏网）

（1）作者记叙了哪些和故乡的桃园有关的事情？请结合文章④~⑪段的内容概括。

（2）做批注是阅读文学作品时常用到的一种阅读方法，请你赏析文中第③段和第④段画线的句子，并

将其以做批注的形式记录下来。

①东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。（从修辞手法的角度）

批注：

②摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，

就用衣襟裹着……（从描写方法的角度）

批注：

（3）简要分析文章第④段的作用。

（4）本文与《一棵小桃树》都是与桃树有关的文章，但二者蕴含的情感却有所不同，请你简要分析。

9．（16分）阅读文章，完成问题。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤

泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲

之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

（乙）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少

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时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子

也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。

（节选自李盛仙《夏日赏荷》）

注：飘摇（yáo）：随风飘荡的样子。

（1）解释加点的字词。

①可爱者甚蕃．

②濯．清涟而不妖

③少．时．

④余．以为妙绝

（2）下列选项中加点词语意思或用法都相同的一项是

A.香远益．清自以为大有所益．精益．求精

B.水陆草木之．花何陋之．有？缓兵之．计

C.陶后鲜．有闻无鲜．肥滋味之享屡见不鲜．

D.晋陶渊明独．爱菊予独．爱莲之出淤泥而不染天下独．绝

（3）把下面句子翻译成现代汉语。

①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②偕数友，观荷于湖边亭中。

（4）莲，自古深受文人雅士喜爱。结合语段（甲）和语段（乙），简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的

原因。

10．（4分）阅读下面的诗歌，回答问题。

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）用简洁的语言描述“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所呈现的画面。

（2）品析颔联中“钟”字和“割”字的妙处。

第7页（共15页）

参考答案

一、积累和运用

1．【答案】B

【解答】A.有误，“督战”的“督”应读“dū”;

B.正确；

C.有误，“缥碧”的“缥”应读“piǎo”，“沿溯”的“溯”应读“sù”,“屏息敛声”的“屏”应读“bǐng”；

D.有误，“燕然”的“燕”应读“yān”，“酷似”的“似”应读“sì”。

故选：B。

2．【答案】C

【解答】A.有误，“萧洒”的“萧”应为“潇”；

B.有误，“襄凌”的“凌”应为“陵”，“健树”的“健”应为“建”，“班布”的“班”应为“颁”；

C.正确；

D.有误，“眼花僚乱”的“僚”应为“缭”。

故选：C。

二、基础

3．【答案】见解答。

【解答】答案：

（1）山山唯落晖（重点字：晖）

（2）庭中有奇树（重点字：庭）

（3）终岁常端正（重点字：终）

（4）壮心不已（重点字：已）

（5）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）

（6）月下飞天镜（重点字：镜）

（7）不见曦月（重点字：曦）

（8）沿溯阻绝（重点字：溯）

4．【答案】见解答。

【解答】答案：

（1）名词

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（2）偏正

（3）将“世界观，人生观，为人处世”中的逗号全都改为顿号。

（4）“取舍、筛选、辨别”改为“辨别、筛选、取舍”。

5．【答案】（1）①周恩来

②埃德加•斯诺红星照耀中国

（2）B

（3）示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅

叶夹进一本书中。

示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后

像一只兔子一样跳着跑开了。

【解答】（1）①本题考查对名著人物的把握。根据“‘鼎鼎大名的’红军指挥员，他曾经是个教会学校

的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，

外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”，可以判断出：这是周恩来。

②本题考查对名著常识的把握。根据情节，可以判断出：选文出自埃德加•斯诺的《红星照耀中国》。

（2）本题考查对名著情节的把握。“惊人事件”指的是西安事变。

故选：B。

（3）本题考查对名著人物的的把握。

示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹

进一本书中。

示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后

像一只兔子一样跳着跑开了。

答案：

（1）①周恩来

②埃德加•斯诺红星照耀中国

（2）B

（3）示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅

叶夹进一本书中。

示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后

像一只兔子一样跳着跑开了。

6．【答案】见解答。

第9页（共15页）

【解答】答案：

（1）A

（2）示例：羊肉烩面。选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜

香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。

（3）招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多

书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个

招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。

三、阅读

7．【答案】（1）C

（2）示例：中国游客辱骂空乘人员，扬言炸飞机，致航班返航。

（3）①坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。②开展旅游不文明“随手拍”

活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。③开展文明旅游“提个

醒儿”活动。④开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。

【解答】（1）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔

细的分析比对，即可作出选择。

ABD.正确。

C.有误，从材料二中的内容来看，尤其是结合“此事件系极个别游客所为，但已严重损害了国人整体形

象”一句解读，显然选项中“和国人的整体形象关系不大”理解有误。

故选：C。

（2）根据“两名中国游客与机组人员产生冲突，造成航班中途返航曼谷”“这名闹事旅客正站在飞机走

廊里，用手指着过道方向大声辱骂空乘人员，甚至扬言要炸飞机”可得：中国游客辱骂空乘人员，扬言

炸飞机，致航班返航。

（3）根据“国家将坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用”可得：坚决惩治旅游

不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。根据“我国还将开展旅游不文明‘随手拍’活动，将

旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围”可得：开展旅游不文明“随手拍”

活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。根据“开展文明旅游‘提

个醒儿’活动”“开展‘文明旅游背包行’公益宣传活动”可得：开展文明旅游“提个醒儿”活动；开展

“文明旅游背包行”公益宣传活动。

答案：

（1）C

第10页（共15页）

（2）示例：中国游客辱骂空乘人员，扬言炸飞机，致航班返航。

（3）①坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。②开展旅游不文明“随手拍”

活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。③开展文明旅游“提个

醒儿”活动。④开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。

8．【答案】（1）①桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子；②“我”骑在树丫上看小人书、在树

下捉蚂蚁玩耍；③“我”看到一只顾长、精神的野兔啃桃子；④奶奶捡拾桃核用来烧。

（2）①这句话运用拟人的修辞手法，将东风与桃儿拟人化，生动形象地表现出风吹桃叶，露出桃儿时

的情景，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情。

②运用动作描写和细节描写，“摘”“扯”“擦擦”“咬”“叫好”“塞”“裹”一系列动作描写细致生动，

表现出伙伴们迫不及待地吃到好桃时的激动、喜悦、赞美之情以及吃了还要带走的“贪婪”和调皮；从

而衬托出第九株桃树结出的桃子确实好吃的特点。

（3）①内容上，交代了故乡的桃园虽已消失，但自己到了晚年，又记起那个桃园，是缘于读书，丰富

了文章内容；②结构上，承上启下，承接上文关于故乡桃园的回忆，引出下文对读书的感悟。

（4）本文主要通过描写故乡的桃园及在故乡桃园中发生的故事，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情以及

对往昔美好回忆的怀念之情，最后引发出‘“读书实在是好”的人生感悟；《一棵小桃树》主要通过描述

一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，含蓄地揭示了不屈不挠的奋斗会战胜

磨难，创造出美好的未来的哲理。

【解答】（1）本题考查内容理解和概括。结合“桃熟时节，常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园，瞅着北

畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手说这个不怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是

舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后，才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘下大

桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣

襟裹着……”可概括为：桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子；结合“伙伴们高高兴兴地走了，

我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍。挖一个碗口大、尺把深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑

里。蚂蚁转上几圈，发现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是体力不支，掉了

下去，歇歇，再爬……”可概括为：“我”骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂蚁玩耍；结合“桃园北畔离

村子近些，南畔显得荒凉。偶尔朝南眺望，发现不知从何处来的一只野兔。因为桃树干横斜而低盘于地

面，那兔子就扯长身子趴在树.上啃桃子。明明看见它在啃桃，我也懒得去撵。野兔平时缩头缩脑像一团

肉，扯长身子吃桃时，躯长竟达三尺。要不是在桃园里碰上它啃桃，我大概今生今世也见不到这样颀长、

精神的野兔”可概括为：“我”看到一只顾长、精神的野兔啃桃子；结合“父亲忙着在村东经营田禾，爷

爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活，他们顾不上来桃园。那时的乡村，没有经商的条件，农家

第11页（共15页）

也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快能腐化入土，最后，桃树底下是一层

干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴禾”

可概括为：奶奶捡拾桃核用来烧。

（2）本题考查句子的赏析。

①结合“东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳”的内容可知，

句中“掀开”“看到”“半遮半掩”“持重”“沉稳”等词可知，将东风与桃儿拟人化，赋予其人的情态，

运用了拟人的修辞手法，写出了东风的调皮，写出了桃儿的持重、沉稳，生动形象地表现出风吹桃叶，

露出桃儿时的情景，表达了作者对故乡桃园的喜爱和赞美。

②联系“摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞

不进去，就用衣襟裹着……”可概括为：“摘”“扯”“擦擦”“咬”“叫好”“塞”“裹”一系列动作描写细

致生动，表现出伙伴们迫不及待地吃到好桃时的激动、喜悦、赞美之情以及吃了还要带走的“贪婪”和

调皮；从而衬托出第九株桃树结出的桃子确实好吃的特点。

（3）本题考查句段作用。从内容上来看，结合“那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后

辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕是缘于读

书”的内容可知，交代了故乡的桃园虽已消失，但自己到了晚年，又记起那个桃园，是缘于读书，丰富

了文章内容；从结构上来看，结合“人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年

时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的”的内容可知，承接上文关于故乡桃园的回忆，

引出下文对读书的感悟，起到承上启下的过渡作用。

（4）本题考查内容理解和情感把握。《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。本文描写了一棵在逆境中

诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。

明写的是一棵.小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读

者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地

奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。阅读本文可知，主要叙述了桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘

桃子、吃桃子；“我”骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂蚁玩耍；“我”看到一只顾长、精神的野兔啃桃

子；奶奶捡拾桃核用来烧等关于故乡桃园的回忆，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情以及对往昔美好回

忆的怀念之情，最后引发出“读书实在是好”的人生感悟。

答案：

（1）①桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子；②“我”骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂

蚁玩耍；③“我”看到一只顾长、精神的野兔啃桃子；④奶奶捡拾桃核用来烧。

（2）①这句话运用拟人的修辞手法，将东风与桃儿拟人化，生动形象地表现出风吹桃叶，露出桃儿时

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的情景，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情。

②运用动作描写和细节描写，“摘”“扯”“擦擦”“咬”“叫好”“塞”“裹”一系列动作描写细致生动，

表现出伙伴们迫不及待地吃到好桃时的激动、喜悦、赞美之情以及吃了还要带走的“贪婪”和调皮；从

而衬托出第九株桃树结出的桃子确实好吃的特点。

（3）①内容上，交代了故乡的桃园虽已消失，但自己到了晚年，又记起那个桃园，是缘于读书，丰富

了文章内容；②结构上，承上启下，承接上文关于故乡桃园的回忆，引出下文对读书的感悟。

（4）本文主要通过描写故乡的桃园及在故乡桃园中发生的故事，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情以及

对往昔美好回忆的怀念之情，最后引发出‘“读书实在是好”的人生感悟；《一棵小桃树》主要通过描述

一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，含蓄地揭示了不屈不挠的奋斗会战胜

磨难，创造出美好的未来的哲理。

9．【答案】（1）①多；②洗涤；③一会儿；④我。

（2）D

（3）①它笔直洁净地挺立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。

②我和几个好朋友，在湖边的亭子中观赏荷花。

（4）周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好（不与世俗同流合污）的品格；李盛仙爱莲是因为

莲被雨洗后鲜妍明媚，清丽袅娜。

【解答】（1）本题考查文言字词的理解。

①句意：可以喜爱的有很多。蕃：多。

②句意：它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。濯：洗涤。

③句意：少时：一会儿。

④句意：我认为绝妙极了。余：我。

（2）本题考查一词多义。注意根据语境确定词义。

A.不同，益：更加/益处，好处/更加。

B.不同，之：结构助词，的/助词，宾语提前的标志/结构助词，的。

C.不同，鲜：少/新鲜/新鲜。

D.相同，独：唯独。

故选：D。

（3）本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻