中考复习专项训练 文言文阅读-世说新语-20题- (11)与祥细答案及解析

文言文阅读世说新语20题

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一、文言文阅读(本题共计20小题，每题15分，共计300分)

1.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，大后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰：“非人哉与人期行

相委而去。“元方臼:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无

礼。〃友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(I)用“尸为文中画线句子断句。(断两处)

非人哉与人期行相委而去。

(2)解释下列句子中国线的词语.

①陈太丘与友期行期：

②尊君在丕不：

③下车引之引：

(3)把下面的句子翻译成现代汉语。

太丘舍去，去后乃至，

(4)文章在叙述友人问元方时，由“问''到"怒”，充分表现了友人怎样的性格？

2.

阅读下面文本，完成卜.列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所

似？〃兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公

大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(《咏雪》)

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不？〃答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰：“非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。〃友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(《陈太丘与友期行》)

(1)用“尸划出下面句子的朗读节奏。

客问元方。

(2)解释下列句中画线的字词。

①与儿女讲论文义文义：

②相变而去委：

(3)用现代汉语翻迳下面的句子。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(4)友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是：0我认为元方是个

________________的孩子。

(5)谢太傅对二人回答优劣未作评价，而是“大笑乐”，你是如何理解的？

3.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〃兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是i)

A.与儿女/讲论文义B.白雪/纷纷/何所似

C.俄/而雪骤D.未若/柳絮/因风起

(2)解释下面句中画线的词。

①谢太傅寒雪日内集()

②与儿女讲论文义()

③撒盐空中差可拟()

(3)将下列文言语句翻译成现代汉语。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(4)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好，为什么？

4.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？〃兄

子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。〃公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【乙】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？〃答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期

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行，相委而去。“元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对•子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)下列选项中画线字意义完全相同的一项是()

A.尊君在不尊师重教

B.与人期行与人为善

C.未若柳絮因风起因地制宜

D.谢太傅寒雪日内集集思广益

(2)把下列句子翻译为现代汉语。

①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

②元方时年七岁，门外戏。

(3)多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的画线字标注读音。

①撒盐空中差可拟差()

②左授军王凝之妻也将()

(4)【甲】【乙】两文都通过讲述故事，让我们感受到古代儿童的才智。对选文中的

儿童，你最喜欢谁？请结合选文内容说说理由。

5.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？''兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〃兄女曰：“未若柳絮因风起。〃公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【乙】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？〃答日："待君久不至，已去。"友人便怒日：“非人哉！与人期

行，相委而去。“元方日："君与家君期H中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)下列句中画线字的意义相同的一项是()

A.太丘舍去去危就安

B.相委而去委以重任

C.日中不至至高无上

D.君与家君期日中岁不我与

(2)把下列句子翻逢为现代汉语。

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

客问元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。"元方日："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】《论语》十二章（节选）

①子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？〃（《学而》）

②曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〃（《学

而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。〃（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）

（1）多音字的读音由其所在的语境决定，请给下冽句中的画线字标注读音。

①不亦逸乎说（）

②饯不习乎传（）

（2）下列各组句子中，画线字意思相同的一项是I：）

A.学而时习之，不亦说乎/著书立逡

B.与朋友交而不信乎/信口开河

C.温故而知新/不知何故

D.太丘食去/食近求远

（3）完成下列语句的翻译。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（4）【乙】文中在论述“学''与"思"的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说

“学而不思则罔“？说说你的理解。

8.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期口中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？"答曰："待君久小至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）本文选自《》篇，作者撰有

（2）解释下面画线字的意思。

①太丘舍去_______________

②相变而去_______________

③下车鱼之_______________

(3)翻译下面句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②与人期行，相委而去。

(4)通过阅读文章可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”?

(5)请给下列句中画线字标注读音.

尊君在丕_______________

非人哉_______________

9.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。“兄女曰：”未若柳絮囚风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的小说集。

(2)解释下列画线词在文中的意思。

①与儿女讲论文义讲论：

②俄而雪骤骤：

(3)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，哪个更恰当？请说说你的理由。

(4)完成下面语句的翻译。

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②兄女曰：“未若柳絮因风起。”

(5)请给下列句中画线字标注读音。

俄而雪骤_______________

未若柳絮因风起_______________

10.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。‘'元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。〃友人惭，下车引之。元方入门不顾。

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（1）下列句子朗读市奏不正确的一项是（）

A.陈太丘/与友期行B.尊君/在否

C.君与家君/期日中D.相委/而去

（2）解释下面画线的词。

①题行（）

②元方入门不题（）

（3）请把下列句子翻译成现代汉语。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（4）文章中元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？

II.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】咏雪

谢太傅寒雪口内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？〃兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。〃公大笑乐.即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【乙】《论语》十二章（节选）

子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？〃（《学而》）

曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学

而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。〃（《为政》）

子曰：“温故而知新,可以为师矣。〃（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，

回也！〃（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〃（《雍也》）

子曰："饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。〃

（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〃（《述而》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。"（《子罕》）

（1）下列“而”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.学面时习之B.为人谋画不忠乎

C.七十面从心所欲D.择其善者而从之

(2)下列对选文理解和分析不正确的一项是()

A.《论语》较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

B.《论语》中有很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，

阐述了学习和复习的关系。

C.《咏雪》选自《世说新语笺疏》，《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、

轶事。

D.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的

家庭气氛。

(3)用现代汉语翻谙下面句子。

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

12.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。〃公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【乙】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问兀方：“尊君在不？"答日："待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期

行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。〃友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)下列选项中画线词意义完全相同的一项是()

A.尊君在丕/待君久丕至

B.去后乃至/相委而去

C.陈太丘与友期行/我寄愁心与明月

D.未惹柳絮因风起/日月之行，惹出其中

(2)把下列句子翻迳为现代汉语。

①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

②元方时年七岁，门外戏。

(3)下列关于文章内容说法不正确的一项是()

A.《咏雪》选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B.《咏雪》勾画了一幅古人家庭教育、义化生活的画面，透出一种生活的雅趣。

C.两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。

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D.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走

进屋内。

13.

阅读下面文本，完成下列各题。

谢太傅寒雪口内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。“兄女曰：“未若柳絮因风起。〃公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)解释下列画线字。

①俄而雪骤()

②未若柳絮因风起()

(2)翻译句子。

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(3)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？

(4)文中交代咏雪的直接原因是：o交代咏雪背景的句子是：

14.

阅读下面文本，完成卜.列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏.

客向元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。“元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对•子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线词语在文中的意思。

①与友朗行_______________

②太丘舍去_______________

③元方入门不题_______________

(2)用现代汉语翻径下面的句子。

①与人期行，相委而去。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

(3)“友人惭”的原因是什么？(可用原文语句回答)

(4)学习了本文，你明白一个什么道理？(最少写出两点)

15.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不？〃答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰：“非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（1）解释下列句中画线的词。

①陈太丘与友期行（）

②与人期行，相委而去（）

③友人惭，下车引之（）

④尝与诸小儿游（）

（2）写出下列句子的译文。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②诸儿竞走取之，唯戎不动。

（3）陈元方和王戎都很聪明，请说出你更欣赏哪一位？理由是什么？

16.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所

似？"兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公

大兄无奕女，左将军工凝之妻也。

（选自《咏雪》）

【乙】郑台①在袁州，齐己②/携所为诗往源焉。有《早梅》诗日："前村深雪里,

昨夜数枝开。”谷笑谓曰："‘数枝'，非早也，不若'一枝'则佳。〃齐己矍，然⑤，不觉兼三

衣⑥叩地膜拜。自是土庐以谷为齐己“一字之师、

（选自《一字之师》）

【注】①郑谷：唐代诗人。②齐己：唐代侍僧。③因：于是，就。④谒（沱）：拜

见。⑤矍（ju6）然：吃惊的样子。⑥兼：提起。这里是整理的意思。三衣：和尚的

大衣、上衣、内衣合称三衣。这里指法衣。⑦士林：这里指读书人。

（1）请解释下列画线词在文中的意思。

①谢太傅寒雪日内集集：

②撒盐空中差可拟差：

③携所为诗往谒焉往：

④不若“一枝”则佳佳：

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(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

①未若柳絮因风起。

②自是士林以谷为齐己“一字之师二

(3)两选文中的“儿女”和齐己分别有着怎样的性格特点？

17.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。〃公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。‘'元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)下列各句中画线词语解释不恰当的一项是()

A.撒盐空中差可拟差：大体

B.谢太傅寒雪日内集内集：把家里人聚集在一起

C.去后乃至乃：才

D.俄而雪骤骤：停

(2)下列画线字的意义和用法相同的一项是()

A.公欣然曰泰然自若

B.尊君在丕待君久丕至

C.过中不至至高无上

D.期日空撒盐空空差可拟

(3)对下面句子翻诺正确的一项是()

友人惭，下车引之。

A.友人畏惧，便下车拉元方。

B.友人感到惭愧，便下车拉元方。

C.友人感到惭愧，便下车为元方引路。

D.友人畏惧，便下车为元方引路。

(4)下列对文章的分析，不恰当的一项是()

A.《咏雪》开头一句交代了咏雪的背景，营造了一种融洽、儒雅、温馨的家庭氛围。

B“俄而雪骤”一句中的“骤”字传神地表现出雪下得急，为下文咏雪作了铺垫。

C.《陈太丘与友期行》一文，通过太丘朋友无礼无信的正面例子，告诉我们应该守信

懂礼，做人要方正的道理。

D.两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。

18.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？〃兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〃兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是i)

A.谢太傅/寒雪日/内集B.白雪/纷纷/何所似

C.俄/而雪骤D.未若/柳絮/因风起

(2)解释下面句中画线的词。

①谢太傅寒雪日内集()

②与儿女讲论文义()

③撒盐空中差可拟()

(3)将下列文言语勺翻译成现代汉语。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(4)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好,为什么？

19.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所

似？"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公

大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不

亦君子乎？”

曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〃

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。"

子曰："温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，

回也！〃

(I)下列语句中画线词的解释不正确的一项是()

A.与儿女讲论文义文义：文章的义理

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B.未若柳絮因风起因：趁、乘

C.撒盐空中差可拟差：大体

D.人不堪其忧堪：看得起

(2)下列各组句子中画线的词的用法相同的一项是(

A.俄面雪骤学面时习之

B.左将军王凝之妻也回也不改其乐

C.为人谋而不忠乎可以为师矣

D.曲肱而枕之学而时习之

(3)对下面句子翻谐正确的一项是()

撒盐空中差可拟。

A.把盐撒在空中不能与之相比。

B.把盐撒在空中大体能将其拟写出来。

C.把盐撒在空中大体可以相比。

D.把盐撒在空中不能将其拟写出来。

(4)下面对文章的分析理解，不正确的一项是()

A.【甲】文用比喻的修辞手法，将“雪”比作"柳絮”，比作"撒盐空中

B.【甲】文从“寒雪E内集”“欣然”“大笑乐'’可感受到谢太傅一家温馨美好的家庭气氛。

C.【乙】文中认为能探持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。

D.【甲】文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。

20.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？〃兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〃兄女曰："未若柳絮因风起。〃公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期

行,相委而夫.〃元充曰：“君与家君期日中0日中不至.则是无信：对子骂父.则是

无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)下列各句中画线词语解释不恰当的一项是()

A.耒受柳絮因风起未若：不如，不及

B.过中不至过：超过

C.尊君在丕不：同“否”。

D.与儿女讲论文义儿女：儿子和女儿

(2)下列句中画线词的意义不相同的一组是()

A.太丘舍去/待君久不至，已去

B.下车引之/左将军王凝之妻也

C.思而不学则殆/对子骂父，则是无礼

D.与朋友交而不宦乎;则是无宦

(3)对下面句子翻迳正确的一项是()

非人哉！与人期行，相委而去。

A.真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下我走了。

B.真不是君子啊！和别人相约同行，使我受委屈而走了。

C.真不是君了啊！期待和别人同行，却丢下我走了,

D.真不是君子啊！期待和别人同行，使我受委屈而走了。

(4)下列对文章理解不正确的一项是()

A.《陈太丘与友期行》一文的主题是：为人处世，应该讲礼守信。

B“期日中。过中不至“一句点明了不守信用的是友人而不是陈太丘。

C.《咏雪》中，作者在文章最后补充了''兄女"的身份，烘托出谢道镉的才气。

D.《咏雪》选自《世说新语笺疏》，《世说新语》主要记载了汉初至东晋士大夫的言

谈、逸事。

试卷第14页，总29页

参考答案与试题解析

文言文阅读世说新语20题

一、文言文阅读(本题共计20小题，每题15分，共计300分)

1.

【答案】

(1)非人哉/与人期行/相委而去。

(2)①约定，②同“否”，③拉，牵拉

(3)陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

(4)表现了友人粗鲁无礼的性格。

【考点】

文言断句

课内文言文阅读

陈太丘与友期行(《世说新语》)

文言实词

文言翻译

文言文人物形象

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(I)“哉”为语气词，此处表示感叹，其后应断开；“与人期行”意为“和别人相约同行”,

句意结构完整，应在其后断开。故正确断句应为：非人哉/与人期行/相委而去。

(2)①句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。

②句意为：令尊在不在？不：同"否”。

③句意为：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵拉。

(3)舍：舍弃。去：离开。乃：才。

(4)分析人物形象的性格特点需结合具体情节，抓住人物的肖像、语言、动作、心理

等描写，特别是那些菖有特征的细节描写来分析。友人刚开始“问元方尊君在不二

语气和缓，得知元方的父亲离开后便“怒曰”，由“问”到“怒”，友人感情急剧变化，充分

表现了其粗鲁无礼的性格，

2.

【答案】

(1)客/问/元方。

(2)①文章的义理，②舍弃

(3)正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

(4)元方的话让他意识到自己的无信无礼，知道错了，性格直率、聪慧明理、有胆识、

正直、爱憎分明

(5)示例：从文末补充谢道镉的身份可以看出，作者暗示了谢太傅更赞赏谢道锡的才

气。故谢太傅是为“柳絮”一喻而“大笑乐”。

【考点】

咏雪(《世说新语》)

陈太丘与友期行(《世说新语》)

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文言文比较阅读

划分朗读节奏(文言文)

文言实词

文言翻译

文言文内容理解与分析

文言文人物形象

文言文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

⑴“客”作主语，“问”作谓语，“元方”作宾语，其间应分别停顿。故朗读节奏应划分

为:客/问/元方。

(2)①句意：给子侄辈的人讲解文章的义理。

②句意：丢下我走了，委：舍弃。

(3)日中：正午时分。

(4)阅读文章，根据“元方日：，君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，

则是无礼。’“可知，友人由“怒”到“惭”变化的原因是他在元方的批评下，认识到了自己

既无信又无礼的错误，根据“待君久不至，已去”“君与家君期日中。日中不至，则是无

信；对子骂父，则是无礼元方入门不顾”可以看出，元方当时虽年幼，但面对父亲的

友人骂自己的父亲，没有丝毫的畏惧，还有理有据地辩驳，可以看出他性格直率、聪

慧明理、有胆识、正直、爱憎分明。

(5)本题为开放性题目，可以有以下几种理解：①“公大笑乐''是因为孩子们的比喻生

动、形象，谢太傅对两个答案都表示满意；②为“柳絮”一喻而“大笑乐只要表明自

己的观点，言之有理即可。

3.

【答案】

C

(2)①把家里人聚集在一起，②文章的义理,③大体

(3)(她)就是谢奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。

(4)示例：“柳絮”一喻更好，因为柳絮团状，与雪花相似，而“因风起”写出了雪花漫

天飞舞之态，给人以想象和美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到来

的温暖感觉，有深刻的意蕴。

【考点】

课内文言文阅读

咏雪(《世说新语》)

划分朗读节奏(文言文)

文言实词

文言翻译

文言文阅读开放问题

【解析】

试卷第16页，总29页

此题暂无解析

【解答】

(1)C项，“俄而”意为“不久，一会儿”，为句首连词，应在其后停顿，故朗读节奏应

划分为：俄而/雪骤。

(2)①句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起。

②句意：与小辈们讲解谈论文章的义理。文义：文章的义理。

③句意：在空中撒盐大体可以相比。差：大体。

(3)即：是。无奕：谢安长兄谢奕。

(4)解答本题首先要表明自己的观点，然后根据自己的观点阐明理由即可，可从形似、

意蕴等角度进行阐述，如认为“柳絮因风起”更好，将白雪比作柳絮，不仅写出了雪的

颜色是白色的，更突出了雪的轻盈与美感，而比喻成“盐”则缺少了这一韵味；另外，

柳絮还预示着春天即将到来，给人以温暖与生机勃勃之感。如认为“撒盐空中”更好，

雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得很

高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，

因而用“撒盐”更好。

4.

【答案】

D

(2)①他哥哥的儿子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”

②元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

(3)@cha,@jiang

(4)示例一：我喜欢谢道福。因为她聪明机智，富有文学才华。她以“柳絮”喻雪，暗

示春天即将到来，含蓄深刻。

示例二：我喜欢陈元方。因为他聪明机智、能言善辩、明白事理、率真方正。他对客

人的询问，回答得彬彬有礼；对客人骂其父，据理驳斥：“君与家君期日中。日中不至.

则是无信；对子骂父，则是无礼。”

【考点】

一词多义

咏雪(《世说新语》)

陈太丘与友期行(《世说新语》)

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文言文比较阅读

文言翻译

注音

文言文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)A项，第一个“尊”的意思是：敬辞，用于称跟对方有关的人或事物。第二个“尊”

的意思是：敬重；尊崇。

B项，第一个“与”的意思是：和。第二个“与”的意思是：赞助。

C项，第一个“因”的意思是：趁、乘。第二个“因”的意思是：凭借。

D项，两个集'都是“聚索’的意思。

故选D。

(2)①差：大体。拟:相比。

②时：当时。戏：嬉戏；玩耍。

(3)①“撒盐空中差可拟''的意思是：在空中撒盐大体可以相比。句中的“差”应读作

“ch鼠。差：大体。

②“左将军王凝之妻也”的意思是：左将军王凝之的妻子。句中的“将”应读作“ji加g”。将：

将领；将帅。

(4)本题为开放性试题，联系文章内容，结合自己的理解表达看法，言之成理即可。

若喜欢谢道福，可从她聪明机智，富有文学才华等再度阐述理由；若喜欢陈元方，可

从他明白事理，率真方正，维护父亲尊严等角度阐述理由。

5.

【答案】

A

(2)①谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄们谈论文章的义理。

②正午时分不到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是不讲礼貌。

(3)si

(4)谢道福所对出的句子，既有意象又有意蕴，形象贴切。陈元方小小年纪对友人的

批评十分中肯。

【考点】

文言文比较阅读

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咏雪(《世说新语》)

陈太丘与友期行(《世说新语》)

一词多义

文言翻译

注音

文言文内容理解与分析

【解析】

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【解答】

(1)A项，两个“去”都是“离开”的意思。

B项.第一个“委”的意思是：舍弃。第二个“委”的意思是：把事交给别人去办；委仟.

C项，第一个“至”的意思是：至h第二个“至”的意思是：极；最。

D项，第一个“与”的意思是：和。第二个"与'’的意思是：等待。

故选A。

(2)①内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文

义：文章的义理。

②曰中：正午时分。至：至L信：信用。

(3)“白雪纷纷何所似”的意思是：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？句中的“似”应读作

“si"。似:像。

(4)【甲】文《咏雪》中谢道镉针对兄长的原句，作了大胆的修止：“未若柳紫因风

起。''该句既有意象又有意蕴，写出了雪花随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的特征，表

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现了她的聪颖。【乙I文《陈太丘与友期行》中，“君与家君期日中。日中不至，则是

无信；对子骂父，则是无礼''是元方针对友人的怒骂作出的回应，元方抓住实质，击中

要害，使友人失去辩驳的机会。从“友人惭，下车引之“可知，陈元方能够使友人意识

到自己的错误。由此可以看出元方的聪颖仁慧。据此分析概括作答即可。

6.

【答案】

(1)①wU,②w6i

B

(3)①客人问元方：“令尊在不在？”

②人家不了解我我却不恼怒，不也是有才德的人吗？

(4)复旦大学将“博学而笃志，切问而近思”作为校训意在勉励师生要广泛地学习，坚

定自己的志向，专心致志地探求真理，勤学好问，联系当前实际去思考。

【考点】

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《论语》十二章(《论语》)

陈太丘与友期行(《世说新语》)

注音

一词多义

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)①“吉■日三省台身”的意思是：我每大多次进行自我检查。句中的“台”应读作“w片。

吾：人称代词，我。

②“为人谋而不忠乎”的意思是：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？句中的“为''

应读作“wa”。为：替。

(2)A项,第一个“时”的意思是：按时。第二个“时''的意思是：时机。

B项，两个“日”都是“每天”的意思。

C项，第一个“温”的意思是：温习。第二个“温”的意思是：性情平和。

D项，第一个“殆”的意思是：疑惑。第二个“殆”的意思是：危险。

故选B。

(3)①尊君：对别人父亲的尊称。不：同“否二

②愠：生气。君子：指有才德的人°

(4)“博学而笃志，切问而近思',意为”博览群书广泛学习，并且坚定志向，恳切地发

问求教，多思考当前的事情:根据其语意，联系其作为校训的作用分析作答即可。

7.

【答案】

(1)®yue,@chudn

D

(3)①只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会感到疑惑。

②友人感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进了家门。

⑷“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。

t考点】

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《论语》十二章(《论语》)

陈太丘与友期行(《世说新语》)

注音

一词多义

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)①“不亦说乎’的意思是：不是很愉快吗？句中的“说”应读作“yu4''°说：同“悦”，

愉快。

②“传不习乎”的意思是：老师传授的知识是不是复习了呢？句中的“传”应读作“chuAn”。

传：传授，这里指老师传授的知识。

(2)A项，第一个“说”的意思是：同“悦”，愉快。第二个“说”的意思是：言论；主张。

B项，第一个“信”的意思是：诚信。第二个“信”的意思是：随意。

C项，第一个“故”的意思是：学过的知识。第二个“故”的意思是：原因，缘故。

D项，两个“舍”都是“舍弃”的意思。

故选D。

(3)①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑。

②引：拉，牵拉。顾：回头看。

(4)“学而不思则罔思而不学则殆”的意思是：只学习却不思考就会感到迷茫而无所

适从只思考不学习就会感到疑惑。“学”与“思”存在一定的逻辑关系，要先“学”后“思”

才符合我们的认知规律。据此分析作答即可。

8.

【答案】

(1)方正,刘义庆，世说新语

(2)①离开，②舍弃,③拉，牵引

(3)①过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

②和我约定同行，却丢下我走了。

(4)聪明机智的孩子。

示例如下：

失礼：元方批评友人无礼，自己更应做到有礼；友人是父亲的朋友，属于长辈，况且

他已经认错，元方应当原谅他，以礼待之。

不失礼：友人失约在先，是无信，友人骂元方之父，是无礼；七岁的孩子还没有宽广

的胸怀，“入门不顾''也可以理解。

(5)fou,zai

【考点】

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陈太丘与友期行(《世说新语》)

试卷第20页，总29页

文学常识

文言实词

文言翻译

文言文阅读开放问题

文言文人物形象

注音

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)《陈太丘与友期行》选自《世说新语》的《方正》篇，作者是刘义庆。

(2)①句意：陈太E不再等候他而离开了。去：离开。

②句意：丢下我走了，委：舍弃。

③句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵引。

(3)①舍，舍弃。去，离开。乃，才。

②期，约定。委，舍弃。

(4)通过元方据理力争的行为可以看出他是个聪明机智的孩子。对元方的评价可以有

“失礼”和“不失礼'泗种观点。回答“失礼”可以从友人是长辈的角度作答；回答“不失礼”

可以从友人自己已经无礼的角度作答。言之成理即可。

⑸“不”应读作“知1”，“哉”应读作女加”。

9.

【答案】

(1)志人

(2)①讲解谈论，②急

⑶示例：用“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”好。将“白雪”比喻成'柳絮”不仅写出了

雪的颜色是白色的，更突出了雪的轻盈，而比喻成“盐”则缺少了这一韵味C

(4)①谢太傅高兴地说：”这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

②哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”

⑸e,xu

【考点】

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咏雪(《世说新语》)

文学常识

文言实词

文言文阅读开放问题

文言翻译

注音

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(I)《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织文人编写的一部志人小说集，主要记

载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

(2)①句意为：给小辈的人讲解谈论文章的义理。讲论：讲解谈论。

②句意为：不久雪下得急了。骤：急。

(3)本题是开放性题目，没有统一答案，言之有理即可。如认为“撒盐空中”好的，可

从雪的颜色和下落的形态来阐释理由，这是形似的角度；认为“柳絮因风起“好的，可

从神似、意蕴的角度阐释理由。

(4)①公：谢太傅。欣然：高兴的样子。何所似：像什么。

②未若：不如，不及，因风：乘风。因，趁，乘。

⑸“俄”应读作“针，“絮”应读作“XV。

10.

【答案】

A

(2)①约定，②回头看

(3)①真不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。

②过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

(4)元方是从“无信”和“无礼”两方面反驳他父亲的友人的。

【考点】

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陈太丘与友期行(《世说新语》)

划分朗读节奏(文言文)

文言实词

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)A项，这句话的意思是：陈太丘和朋友相约同行。“陈太丘与友”作主语，“期行”

作谓语，故应在主谓之间断开，即：陈太丘与友/期行。

(2)①该句意思是：相约同行。期：约定。

②该句意思是：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看。

(3)①期行：相约同行。委：舍弃。去：离开。

②舍：舍弃。去：离开。乃：才。

(4)根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼''可以分析得

出，元方是从''无信”和“无礼”两方面反驳他父亲的友人的。具体来讲，“君与家君期日

中。日中不至，则是无信”这是针对友人强调“期行”而说的。守信还是失信，关键在于

“期日中”，而“日中不至”则是失信。“对子骂父，则是无礼”是针对友人出言不逊而说的。

元方在指出友人"无信''的基础上，又指出了友人“无礼

II.

【答案】

B

B

(3)①谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

②逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

【考点】

试卷第22页，总29页

文言虚词

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《论语》十二章(《论语》)

咏雪(《世说新语》)

文言文内容理解与分析

文言翻译

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)A项，表顺承。

B项，表转折。

C项，表顺承。

D项，表顺承。

故选B。

(2)B项，“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述的是学习和思考的关系。

(3)①然：……的样子。何所似：像什么。

②逝：往、离去。斯：代词，这，指河水。夫：语气词，用于句末，表示感叹。

12.

【答案】

B

(2)①他哥哥的儿子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”

②元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

D

【考点】

一词多义

咏雪(《世说新语》)

陈太丘与友期行(《世说新语》)

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文言文比较阅读

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)A项，同“否”/没有。

B项，两个去'都是“离开”的意思。

C项，和/给。

D项，及，比得上/好像。

故选B。

(2)①差：大体。拟：相比。

②时：当时。

(3)D项，"喜不自禁”表述有误，“入门不顾”体现了元方的愤怒之情。

13.

【答案】

(1)①不久，一会几②不如，不及

(2)①谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

②她就是谢奕的女儿谢道程，左将军王凝之的妻子。

(3)示例：“柳絮”一喻更好，因为柳絮团状，与雪花相似，而“因风起”写出了雪花漫

天飞舞之态，给人以想象和美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到来

的温暖感觉，有深刻的意蕴。

(4)俄而雪骤.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

【考点】

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咏雪(《世说新语》)

文言实词

文言翻译

文言文阅读开放问题

筛选信息，归纳要点(文言文)

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)①句子译为：不久，雪下大了。俄而：不久，一会儿。

②句子译为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。未若：不如，不及。

(2)①然：……的样干.何所似：像什么.

②判断句式。即：是，

(3)首先要表明自己的观点，然后根据自己的观点阐明理由即可，可从形似、意蕴等

角度进行阐述。如认为“柳絮因风起”更好，将白雪比作柳絮，不仅写出了雪的颜色是

白色的，更突出了雪的轻盈与美感，而比喻成“盐”则缺少了这一韵味；另外，柳絮还

预示着春天即将到来，给人以温暖与生机勃勃之感”如认为"撒盐空中”更好，雪的颜

色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得很高很远,

跟雪的飘•舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒

盐”更好。

(4)《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏

雪的情景。文章第一句交代咏雪的背景，接着写主要事件咏雪，其原因是天气发生了

变化即“俄而雪骤、早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪，故而

有了后文中的咏雪之景。据此用原文中语句回答即可。

14.

【答案】

(1)①约定，②离开，③回头看

(2)①和别人相约同行，却丢下我走了。

②朋友感到惭愧.从车里下来,想拉元方0元方头也不回走讲了自家大门C

(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(也可用自己语言表述，围绕''既

无信又无礼''回答即可)

试卷第24页，总29页

(4)示例：①做人要言而有信(或“信为贵”；或“用实际行动取信于人”)。

②做人要尊重他人。

③为人要品性正直不阿，合乎道义。

【考点】

文言实词

课内文言文阅读

陈太丘与友期行(《世说新语》)

文言翻译

文言文内容理解与分析

文言文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)①句意：(陈太丘)和朋友相约同行。期：约定。

②句意：陈太丘丢下(他)而离开。去：离开。

③句意：元方头也不回走进了自家大门。顾：回头看。

(2)①期：约定.委：舍弃「

②引：拉，牵拉。顾：回头看。

(3)“友人惭”的原因可根据前文来总结，元方对友人说“日中不至，则是无信；对子

骂父，则是无礼”，友人因此感到惭愧，可用自己的语言进行归纳，围绕“既无信又无

礼”进行阐述即可。

(4)本题为开放性试题，结合文章主题阐述自己的启示即可。本文记述了陈元方与来

客对话时的场景.告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，赞扬了陈元方维护父亲尊严

的责任感和无畏精神，从中我们可以得到这些启示：做人要言而有信；做人要尊重他

人；为人要品性正直不阿，合乎道义等。

15.

【答案】

(1)①约定，②舍弃,③拉，牵拉,④曾经

(2)①中午(您)没到，就是没有信用(或诚信)；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。

②那些小朋友都争相饱过去摘李子，只有王戎没有动。

(3)示例：我更欣赏王戎，因为王戎很淡定，别的孩子争着去摘李子只有他不去；他

也很聪明，能从路边李子没人摘，得出李子不好吃的结论。

【考点】

文言文比较阅读

文言实词

陈太丘与友期行(《世说新语》)

文言翻译

文言文阅读开放问题

【解析】

【乙文参考译文】

王戎七岁的时候，曾经(有一次)和小朋友们一起玩耍。看到了路边的李子树上结满

了李子，多到都把树枝压断了，那些小朋友都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。

有人问他为什么，他说；“李树在路边竞然还有这么多李子，这一定是苦李子。〃摘来

一尝，的确如此。

【解答】

(1)①句意：陈太E和朋友相约同行。期：约定。

②句意：和别人相约司行，却丢下我自己走。委：舍弃。

③句意：朋友感到惭愧，下车去拉元方。引：拉，牵引。

④句意：曾经(有一次)和小朋友们一起玩耍。尝：曾经。

(2)①日中：正午时分。至：到。

②