《古建筑之美》教学课件-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册

古建筑之美湘美版·小学美术六年级上册课程目录学习路径·四章壹走进

古建筑从身边建筑发现古建之美贰古建筑的

智慧认识结构、屋顶与色彩叁经典古建筑

赏析故宫、天坛、园林与民居肆守护与

传承表达感悟，树立保护意识走进古建筑古建筑是凝固的历史，也是会说话的艺术01古建筑之美身边有哪些老房子壹老房子的样子翘起的屋檐斑驳的砖墙木格子窗和身边的楼房、玻璃幕墙很不一样。贰它们像会讲故事安静地站在原地，每一处痕迹都藏着过去的时光。叁想一想，说一说你见过这样的老房子吗？它在哪里，长什么样，给你什么感觉？“把脑海中的画面说出来，我们就从这些身边的“老朋友”开始，走进古建筑的世界。”湘美版·小学美术六年级上册04/30古建筑之美什么是古建筑古建筑=古人留下来、有历史年代和文化价值的建筑物壹不只是“很旧的房子”，而是历史见证——由这些材料筑成：木石砖瓦贰一座古建筑里，藏着当时人们的——生活方式审美趣味工艺水平从北京故宫到江南园林

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从山间古寺到村落老宅，都属于古建筑的大家庭「读懂定义，才能带着欣赏的眼光去看它」湘美版·小学美术六年级上册05/30古建筑之美古建筑有哪些类型壹宫殿建筑庄严宏伟，代表皇家气派贰坛庙建筑祭祀天地祖先，寄托敬畏叁园林建筑山水相映，追求诗意栖居肆民居建筑质朴亲切，是世代生活的家此外还有塔桥亭台点缀其间「先辨类型，再赏其美」湘美版·小学美术六年级上册06/30古建筑的智慧一砖一瓦，藏着古人的智慧与审美02古建筑之美木结构撑起千年不倒壹不用一颗铁钉柱子承重，梁枋连接，榫卯咬合——整座建筑全靠木构件彼此扣合，却能屹立数百年。结构之巧·构件彼此扣合贰以柔克刚木材柔韧，地震时能化解震动；既牢固又有弹性，体现古人对材料特性的深刻理解。抗震之智·材性尽在其用湘美版·小学美术六年级上册08/30古建筑之美斗拱层层托起屋檐壹位置架在柱子与屋顶之间贰形态小木件层层叠叠，像托举屋檐的“木花”斗拱解决了什么难题？屋顶沉重，屋檐难以伸展

有了斗拱斗拱把重量分散传到柱子，屋檐得以伸得更远「一个构件，既是承重结构，又是精美艺术品——力学与美感兼得。」湘美版·小学美术六年级上册09/30古建筑之美屋顶曲线飞起来壹飞檐翘角正脊平缓，两端微翘，四角如鸟翅般轻盈飞扬。贰曲线不只是好看外伸屋檐遮挡风雨、保护木墙上翘檐角利于采光、方便排水「远望整座建筑，庄严中透着向上飞的动势。屋顶，是古建筑最具韵律感的“表情”。」湘美版·小学美术六年级上册10/30古建筑之美屋顶样式会说话壹庑殿顶四面坡、五条脊，等级最高，多用于皇宫正殿。等级最高贰歇山顶九条脊，庄重而富有变化，常用于重要殿堂。庄重有变化叁悬山顶·硬山顶多见于民居，等级相对较低。等级较低屋顶形制直接对应建筑等级——抬头看顶，就能大致判断它当年的地位。湘美版·小学美术六年级上册11/30「」古建筑之美屋顶上的小精灵屋脊上排着一列小兽：龙凤狮子天马……它们叫脊兽壹数量即等级脊兽越多建筑等级越高贰装饰即心愿古人相信脊兽能镇宅避邪、守护平安；每只都有名字和使命，寄托对生活的美好祝愿。「古建筑的细节从不随意，处处藏着用心的寄托。」湘美版·小学美术六年级上册12/30古建筑之美色彩里的规矩壹皇家气象金瓦·红墙·蓝天·白云金黄琉璃瓦专属皇家，朱红宫墙立柱庄重喜庆；蓝天、白云、金瓦、红墙相映，尽显至高无上。贰民间雅韵粉墙·黛瓦江南园林与民居取粉墙黛瓦，朴素淡雅，清新如水墨画。「色彩不只是好看，更是一套严格的"规矩"，讲述使用者的身份与审美追求。」湘美版·小学美术六年级上册13/30经典古建筑赏析走进经典，读懂古建筑的美03古建筑之美故宫中轴线之美壹世界之最北京故宫是现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。贰一条中轴，层层铺开从午门到太和殿，再到神武门，重要建筑严格对称排列，左右均衡。叁秩序背后的思想中轴对称不只是建筑手法，更传达古人“居中为尊”的理念。

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对称之间，藏着古人的秩序与尊严

”湘美版·小学美术六年级上册15/30古建筑之美太和殿的屋顶威仪湘美版·小学美术六年级上册16/30壹最高等级重檐庑殿顶，金黄琉璃瓦贰脊兽之最正脊两端立鸱吻，垂脊排列

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只脊兽，全国古建筑中数量最多叁知

识

回

扣

“

抬头数脊兽，再看层层斗拱——结构、屋顶、色彩，在这里全部鲜活呈现

”古建筑之美天坛的圆形宇宙观北京天坛是古代皇帝祭天、祈谷的地方，核心建筑是祈年殿。祈

年

殿壹圆形造型整座建筑以圆形呈现，源于古人“天圆地方”的宇宙观念。贰蓝色琉璃蓝色琉璃瓦寓意苍天，与青天相接，仿佛在和天空对话。叁三层屋檐三层屋檐逐层收缩，稳稳托起鎏金宝顶。「古建筑不只是房屋，更是古人仰望星空的精神世界。」湘美版·小学美术六年级上册17/30古建筑之美苏州园林的诗意空间壹与故宫相反故宫讲庄严，苏州园林追求诗情画意。

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古人把对大自然的向往，浓缩在这一方诗意空间里

❞湘美版·小学美术六年级上册18/30贰小空间，大天地拙政园、留园把亭台楼阁、假山池沼、花草树木巧妙组合——园林虽小，却让人感觉天地开阔。叁处处是画框曲折的长廊一扇漏窗一座小桥都能框出一幅美景，移步换景，处处入画。古建筑之美漏窗花窗框出画意壹形状各异圆、方、扇形、梅花形，墙上的漏窗本身就是一道风景。贰借景成画透过窗洞望出去，假山、翠竹、亭角恰好被框成一幅流动的画。叁小窗大智慧一堵墙因漏窗不再沉闷，有限空间生出无限变化。湘美版·小学美术六年级上册19/30一窗一景·步移景异古建筑之美徽派民居的黑白韵味壹从皇家到民间走出故宫与苏州园林，走进皖南古村落——宏村、西递。贰一眼记住的黑白粉墙、黛瓦，立在青山绿水间，像一幅淡雅的水墨画。叁最醒目的马头墙层层叠叠，昂首挺立，错落有致。肆美与实用兼得既能防火，又让天际线充满节奏感。「民居之美，美在含蓄清雅，透着生活的诗意。」湘美版·小学美术六年级上册20/30守护与传承守护古建筑，就是守护我们的文化根脉04古建筑之美·结课感悟一颗敬畏与传承的心壹敬畏之心故宫、天坛、园林、民居——一路看下来，高超技艺背后，是古人对天地、对生活的一颗敬畏与热爱之心。贰现实威胁许多古建筑正面临自然风化、人为破坏，一旦消失，就再也无法复原。叁我们的责任保护古建筑，不是大人们的事，更是我们每个人的责任。只有先懂得珍惜，才能真正行动起来。湘美版·小学美术六年级上册22/30绘画实践画一画我心中的古建筑壹选一座故宫金瓦红墙、园林漏窗花窗，或家乡老房子的模样。贰抓三个细节屋顶曲线、色彩搭配、结构特征——把最打动你的那一处画出来。叁说一句分享小组互赏：我画的是哪座建筑？最想突出它的哪个美？

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用画笔，把心中的古建筑珍藏起来。

”湘美版·小学美术六年级上册23/30课堂活动我来夸夸家乡古建筑小小讲解员向全班夸一夸你身边的古建筑，说清三件事：壹它在哪、是什么说清古建筑在哪里，是什么类型。贰哪里最漂亮最漂亮的是屋顶、色彩，还是门窗？叁用上学过的词夸的时候用上这节课学过的词：飞檐、斗拱、粉墙黛瓦。湘美版·小学美术六年级上册24/30古建筑不在远方，就藏在故乡的街巷里“”古建筑之美怎样做古建筑小卫士壹参观守规矩不乱刻乱画、不攀爬踩踏，拍照收起闪光灯，爱护一砖一瓦。贰发现敢发声看到破坏行为，及时提醒或告诉大人。叁平时多宣传多了解古建筑知识，向家人朋友介绍它的价值。“

这些小事汇聚起来，就是保护古建筑的大力量。做文明观览、用心守护的古建筑小卫士

。”湘美版·小学美术六年级上册25/30古建筑之美保护古建筑人人有责湘美版·小学美术六年级上册26/30壹不可再生的瑰宝古建筑是祖先留下的珍贵礼物，一旦损毁就无法复原。贰人人有责保护不只是文物工作者的职责，更是我们每个人的责任。叁从欣赏到守护懂得欣赏故宫的庄严、天坛的深邃读懂园林的诗意、民居的质朴发自内心想去守护它们肆驻足，而非路过再看到古建筑时，不只是匆匆路过，而是驻足欣赏，心怀敬意。

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欣赏是最好的保护

」课堂回顾古建筑知识大闯关壹第一关·认屋顶看到重檐庑殿顶、金黄琉璃瓦，你会想起哪一座建筑？答案故宫太和殿贰第二关·猜构件层层叠叠、像"木花"一样托起屋檐的是什么？答案斗拱叁第三关·辨色彩粉墙、黛瓦、马头墙，是哪里的民居？答案徽派民居肆第四关·说寓意天坛祈年殿为什么是圆形？——呼应"天圆地方"，用建筑说出古人的宇宙观。答案天圆地方答对每一关，你就离"古建筑小卫士"又近一步湘美版·小学美术六年级上册27/30课堂实践为家乡古建筑建档请你为家乡的古建筑做一张「小档案」壹名称它叫什么？在哪个街巷或村落？贰类型宫殿、坛庙、园林、民居，还是塔桥亭台？叁屋顶是飞檐翘角，还是歇山顶、硬山顶？肆色彩是红墙金瓦，还是粉墙黛瓦？伍最美细节斗拱、漏窗、脊兽、马头墙……哪一处最打动你？记录完成，就可以向家人朋友介绍家乡古建筑的故事。“一张小档案，就是一次和古建筑的深度对话湘美版·小学美术六年级上册28/30古建筑之美守护古建筑倡议书全班一起写一份《守护古建筑倡议书》，可以这样开头——壹