2026年老年人能力评估师考试题库(附答案)

2026年老年人能力评估师考试题库(附答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.评估“床椅转移”能力时，老人需他人双手搀扶才能完成，应判定为几分？A.0分B.1分C.2分D.3分答案：B解析：床椅转移3分（独立完成）；2分（需使用扶手或他人单手辅助）；1分（需他人双手搀扶）；0分（无法完成，需他人抱或抬）。2.采用焦虑自评量表（SAS）评估时，标准分超过多少提示存在焦虑症状？A.40分B.45分C.50分D.55分答案：C解析：SAS量表标准分（原始分×1.25取整）≥50分为焦虑状态，50-59分为轻度，60-69分为中度，≥70分为重度。3.以下哪项不属于评估前需确认的信息？A.老年人近期用药情况B.家属对评估的期望值C.老年人既往病史D.评估环境的安全性答案：B解析：评估前需确认老年人基本信息（年龄、病史、用药）、当前健康状态（如是否发热、疼痛）、评估环境安全性（如地面防滑）；家属期望值不属于必须确认项，但需注意沟通。4.评估“如厕”能力时，老人能自行走到卫生间，但需他人帮助脱穿裤子，应判定为几分？A.0分B.1分C.2分D.3分答案：B解析：如厕3分（独立完成）；2分（需使用辅助工具或自行处理但需监督）；1分（需部分帮助，如脱穿衣物）；0分（完全依赖他人完成）。5.对失语症老年人进行评估时，最有效的信息收集方式是？A.直接询问老人B.观察日常行为C.依赖家属描述D.使用标准化量表答案：B解析：失语症老人语言表达受限，评估时应结合观察（如进食、穿衣的自主程度）、家属补充及标准化量表（如非语言认知测试）综合判断。6.老年人能力评估结果的主要应用场景不包括？A.制定个性化照护计划B.申请养老服务补贴C.判定老年人法律行为能力D.评估养老机构服务质量答案：C解析：能力评估结果用于照护计划制定、服务补贴申请、机构服务质量评估等，法律行为能力需由司法部门认定，不属于评估师职责。7.评估“洗澡”能力时，老人能自行调节水温，但需他人帮助擦拭背部，应判定为几分？A.0分B.1分C.2分D.3分答案：B解析：洗澡3分（独立完成）；2分（需使用辅助工具或自行完成但需监督）；1分（需部分帮助，如擦拭身体）；0分（完全依赖他人完成）。8.以下哪项属于“重度失能”老年人的典型特征？A.可独立完成进食B.需他人协助完成如厕C.完全不能自主移动D.能进行简单日常交流答案：C解析：重度失能（96分及以上）表现为大部分或全部日常生活活动依赖他人，如完全不能自主移动、进食需鼻饲等。9.评估“行走”能力时，老人使用轮椅移动，但需他人推动，应判定为几分？A.0分B.1分C.2分D.3分答案：A解析：行走3分（独立行走≥45米）；2分（需拐杖等辅助工具行走≥45米）；1分（需他人搀扶行走≥45米）；0分（无法行走，依赖轮椅且需他人推动）。10.对认知障碍老年人进行评估时，应避免的行为是？A.保持环境安静B.重复提问同一问题C.使用简单指令D.给予充足反应时间答案：B解析：认知障碍老人注意力分散，重复提问易引发烦躁或错误回答，应保持问题清晰、简洁，避免重复。11.依据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）国家标准，老年人能力等级共分为几个等级？A.3个B.4个C.5个D.6个答案：B解析：国家标准将老年人能力分为能力完好（0-25分）、轻度失能（26-60分）、中度失能（61-95分）、重度失能（96分及以上）4个等级。12.以下哪项属于日常生活活动（ADL）评估的一级指标？A.认知功能B.精神状态C.行走能力D.社会参与答案：C解析：ADL评估包含进食、洗澡、穿衣、如厕、床椅转移、行走、上下楼梯7项一级指标；认知功能、精神状态属于认知与精神状态评估，社会参与属于社会参与评估。13.采用简易智力状态检查量表（MMSE）评估老年人认知功能时，满分是多少？A.20分B.25分C.30分D.35分答案：C解析：MMSE量表共30项内容，每项1分，满分30分，得分越低表示认知功能受损越严重。14.老年人能力评估中，“无法自己穿脱衣服，需要他人完全帮助”应判定为ADL中“穿衣”项的几分？A.0分B.1分C.2分D.3分答案：A解析：ADL评分标准中，0分表示完全依赖他人完成；1分表示需部分帮助；2分表示需监督或指导；3分表示独立完成。15.评估老年人“上下楼梯”能力时，若老人需扶楼梯扶手或他人单侧搀扶完成，应判定为几分？A.0分B.1分C.2分D.3分答案：B解析：“上下楼梯”3分（独立完成）；2分（需使用拐杖等辅助工具）；1分（需扶楼梯或他人单侧搀扶）；0分（无法完成，需他人抱或抬）。16.以下哪项不属于老年人能力评估的“社会参与”指标？A.生活能力B.工作能力C.时间/空间定向力D.人物定向力答案：A解析：社会参与评估包括生活能力、工作能力、时间/空间定向力、人物定向力4项；生活能力属于ADL评估。17.对存在视力障碍的老年人进行评估时，应优先采用哪种沟通方式？A.文字卡片B.手势比划C.口语重复D.触觉引导答案：D解析：视力障碍老人依赖触觉和听觉，评估时应通过触觉引导（如轻触手臂）确认其注意状态，配合清晰口语交流。18.老年人能力评估的周期一般为多久？A.每3个月一次B.每6个月一次C.每12个月一次D.每24个月一次答案：B解析：根据行业规范，老年人能力评估原则上每6个月重新评估一次，若老年人健康状况发生明显变化（如跌倒、卒中），应及时重新评估。19.评估“进食”能力时，老人需他人用勺子喂食，但能自行咀嚼吞咽，应判定为几分？A.0分B.1分C.2分D.3分答案：B解析：进食3分（独立完成）；2分（需使用辅助工具）；1分（需部分帮助，如喂食）；0分（完全依赖鼻饲或他人全程喂食）。20.以下哪项属于认知功能障碍的典型表现？A.近期记忆力减退B.对季节变化不敏感C.偶尔忘记熟人名字D.因疲劳导致反应变慢答案：A解析：认知功能障碍的核心表现为近期记忆减退（如刚说的话或事记不住）、定向力障碍、计算力下降等；偶尔遗忘或疲劳反应属正常老化。二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.老年人能力评估的基本原则包括？A.客观性原则B.保密性原则C.动态性原则D.家属主导原则答案：ABC解析：评估需遵循客观（基于事实）、保密（保护隐私）、动态（定期复评）原则，家属仅提供信息，不主导评估。2.以下属于ADL评估内容的有？A.上下楼梯B.洗澡C.时间定向力D.床椅转移答案：ABD解析：ADL包括进食、洗澡、穿衣、如厕、床椅转移、行走、上下楼梯；时间定向力属于社会参与评估。3.评估老年人认知功能时，常用的工具包括？A.MMSE量表B.ADL量表C.MoCA量表D.SAS量表答案：AC解析：MMSE（简易智力状态检查）、MoCA（蒙特利尔认知评估）是认知功能评估工具；ADL评估日常生活能力，SAS评估焦虑状态。4.评估过程中，老年人出现情绪激动时，评估师应采取的措施有？A.暂停评估，安抚情绪B.加快评估进度以缩短时间C.询问家属了解情绪诱因D.严肃提醒老人配合评估答案：AC解析：情绪激动时应暂停评估，通过安抚（如轻声安慰）、询问家属（了解是否因疼痛、疲劳等）缓解，避免催促或施压。5.影响老年人能力评估结果的因素包括？A.评估当天的身体状态（如感冒）B.评估环境的噪音水平C.评估师的沟通技巧D.老年人的文化程度答案：ABCD解析：身体状态（如疼痛、疲劳）、环境干扰（噪音、温度）、评估师技巧（引导是否得当）、文化程度（影响量表理解）均会影响结果。6.以下属于“精神状态”评估内容的有？A.抑郁情绪B.攻击行为C.睡眠质量D.记忆能力答案：AB解析：精神状态评估包括认知功能（如记忆）、情绪（抑郁、焦虑）、行为（攻击、退缩）；睡眠质量属于健康状况评估，记忆能力属于认知功能。7.评估“社会参与”时，需考察的内容包括？A.能否独立购物B.能否参与社区活动C.能否使用手机联系家人D.能否识别常用物品答案：ABC解析：社会参与评估生活能力（如购物）、工作能力（如家务）、时间/空间定向力、人物定向力（如识别家人）；识别物品属于认知功能。8.对失聪老年人进行评估时，可采用的沟通方式有？A.写字板交流B.夸张口型示范C.大声喊叫提问D.借助家属翻译答案：ABD解析：失聪老人需通过文字（写字板）、口型（缓慢清晰）、家属协助（翻译）沟通；大声喊叫可能引起不适，非有效方式。9.老年人能力评估报告应包含的内容有？A.评估时间与地点B.评估师姓名与资质C.家属对结果的异议D.具体评估得分与等级答案：ABD解析：报告需包含基本信息（时间、地点、评估师）、评估过程描述、各维度得分、能力等级、照护建议；家属异议不属于必须内容。10.以下哪些情况需重新进行老年人能力评估？A.老人因骨折住院治疗后B.老人开始规律服用抗抑郁药物C.老人家属要求调整照护方案D.老人出现新发认知障碍症状答案：ABD解析：健康状况变化（骨折、新发认知障碍）、治疗干预（抗抑郁药物可能影响精神状态）需重新评估；家属要求调整方案需结合评估结果，非必须重新评估。三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1：王奶奶，78岁，退休教师，因“反复头晕3月，加重伴行走不稳1周”入院。既往有高血压病史10年，规律服药；2年前诊断为轻度阿尔茨海默病，近期家属反映其“经常忘记关煤气，做饭时多次烫伤”。评估当日，王奶奶意识清楚，但回答问题时需家属提示（如“今天星期几？”答“不知道，问我女儿”）；ADL评估结果：进食需他人提醒但能自行完成（2分），洗澡需家属帮助擦拭背部（1分），穿衣需家属协助系纽扣（1分），如厕能自行走到卫生间但需家属帮助脱裤子（1分），床椅转移需家属单手搀扶（2分），行走需扶拐杖走20米后需坐下休息（1分），上下楼梯无法完成（0分）。问题：1.计算王奶奶ADL总分，并判断其能力等级。2.结合认知功能表现，分析王奶奶可能存在的照护风险。答案：1.ADL总分计算：进食2分+洗澡1分+穿衣1分+如厕1分+床椅转移2分+行走1分+上下楼梯0分=8分。根据国家标准，ADL总分0-25分为能力完好，26-60分为轻度失能，61-95分为中度失能，96分及以上为重度失能。但需注意，ADL仅为评估维度之一，实际能力等级需结合认知与精神状态、社会参与总分综合判定。若本例中认知与精神状态、社会参与得分较高（如认知因阿尔茨海默病受损严重），最终能力等级可能为中度或重度失能。2.照护风险分析：①认知障碍风险：近期记忆减退（忘记关煤气）、定向力下降（无法回答时间），易发生误操作（如未关煤气引发火灾）、走失；②跌倒风险：行走不稳（需拐杖走20米）、上下楼梯不能，评估环境或日常活动中易跌倒；③烫伤风险：做饭时多次烫伤，提示操作能力下降，需限制独立使用厨房；④情绪行为风险：阿尔茨海默病可能伴随焦虑或激越，需关注情绪变化。案例2：李爷爷，82岁，独居，子女在外务工。社区评估师上门评估时发现：李爷爷独坐轮椅，自述“腿没力气，半年前摔了一跤后就没站起来过”；进食时需用勺子自己吃，但经常洒出食物；穿衣完全依赖保姆帮助；如厕使用床边坐便器，需保姆搀扶起身；精神状态良好，能准确说出子女姓名和家庭住址，但“记不清昨天吃了什么”；社会参与方面，平时仅在阳台晒太阳，未参与社区活动。问题：1.对李爷爷进行ADL评分（逐项列出得分）。2.提出针对李爷爷的照护建议。答案：1.ADL评分：-进食：需自行完成但需帮助（洒出食物），判定为1分（需部分帮助）；-洗澡：案例未提及，假设需他人帮助，判定为1分；-穿衣：完全依赖他人，判定为0分；-如厕：需他人搀扶起身，判定为1分；-床椅转移：依赖轮椅且需搀扶，判定为1分；-行走：无法行走，判定为0分；-上下楼梯：无法完成，判定为0分；ADL总分：1+1+0+