2025-2026学年云南省玉溪市初中历史七年级期末上册高分专项特训题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某同学在网上搜集了一组关于北京人的想象图，这组图片的创作依据是（

）

A．历史照片B．影视作品C．考古发现D．文献记载

2、中国古代有女娲制作笙簧，伏羲发明渔网，黄帝缝制衣裳，燧人钻木取火，伯益发明捕兽的陷阱，舜作箫，少昊之子发明弓和箭等神话性质的传说。这些传说（

）A．缺乏历史研究的价值B．蕴含了先民的劳动精神C．奠定考古研究的基础D．证实三皇五帝真实存在

3、标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．尧传位给舜B．舜传位给禹C．禹传位给启D．周取代商

4、考古发现是了解社会历史的重要依据，关于甲骨文的说法不恰当的是（

）A．它是古代一种比较成熟的文字B．它是研究商朝历史的唯一资料C．它具备了汉字结构的基本形式D．它记载了商朝的社会生产状况

5、下列关于原始农耕生活状况的描述，不正确的是（

）A．已经懂得了饲养家畜B．开始从穴居走向定居生活C．普遍使用磨制石器D．当时的居民都住着干栏式房屋

6、“道法自然”是我国春秋时期哪一位思想家提出的观点A．老子B．孔子C．孙子D．荀子

7、下图所示秦器上为秦始皇诏文：”廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之。”秦始皇此举的根本出发点在于（

）

A．巩固国家统一B．消除六国遗迹C．强化地方统治D．便于商品流通

8、在秦末农民战争的熊熊烈火中，秦帝国土崩瓦解。随后项羽和刘邦之间为争夺全国政权，进行了历时四年的（

）A．“楚汉之争”B．巨鹿之战C．牧野之战D．涿鹿之战

9、秦汉时期的主要特点是（

）A．文明的起源B．政权分立与民族交融C．统一多民族国家的建立与巩固D．早期国家与社会变革

10、下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是

A．该年谱用年号纪年B．秦始皇开创了皇帝制度C．该帝王在位35年D．汉武帝巩固大一统王朝

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写（

）朝代在位皇帝盛世名称①文帝、景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世

A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、康乾盛世C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、唐玄宗、光武中兴

12、中国历史上第一次大规模的农民起义是（

）A．赤眉军起义B．黄巾起义C．大泽乡起义D．绿林军起义

13、公元208年曹操率兵南下，准备统一南方。孙权联合刘备共同抗曹。在赤壁与曹军隔江对峙。孙刘联军利用曹军弱点，火攻曹军战船，大败曹军。这次战役决定了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。以上叙述缺少（

）A．曹操开战主要原因B．交战双方的兵力C．孙刘联军破敌策略D．战役的重大影响

14、学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．西晋时的八王之乱历时十几年，导致西晋从此衰落B．孔子提出“仁者爱人”的思想C．317年，司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋D．北魏孝文帝即位后，于494年迁都洛阳

15、关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是A．迁都洛阳B．军队战斗力提高C．北方民族大融合D．社会矛盾激化

16、这部著作是我国现存最早的一部完整的农书，系统地总结农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。这部著作被誉为“中国古代农业百科全书”，在世界农学史上也占有重要地位。这部著作是（

）A．《黄帝内经》B．《齐民要术》C．《伤寒杂病论》D．《水经注》

17、为解决下图所示问题，汉武帝采取的措施是（

）

A．盐铁专卖B．实施推恩令C．建立刺史制度D．大举反击匈奴

18、春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业商品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了当时（

）A．周王室的地位下降B．手工业生产工艺成熟C．商品经济得到发展D．诸侯国之间战事不断

19、为了体验远古人的原始生活，阿龙来到“周口店遗址文化节”活动现场，当主办方给他一块兽肉让她用当时的工具切割时，他选择的工具应该为（

）A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块

20、比较下图两种灌溉工具，可知（

）

A．土地利用率提高B．农用动力革新C．水资源保护充分D．耕作区域扩大二、综合题

21、战国时期，各国纷纷变法，其中最著名的是秦国的商鞅变法。阅读下列材料，回答问题。材料一：令民为什伍（五家为伍，十家为什），而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，噩奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及息而贫者，举以为收拏。宗室非有军功论，不得为属籍……——《史记·商君列传》材料二：集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。——《史记·商君列传》材料三：行之十年，秦民大说（说：通“悦”，高兴、满意），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强，天子致胙于孝公，诸侯毕贺。——《史记·商君列传》材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨）……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家——《史记·商君列传》

请回答：

(1)材料一“令民为什伍，而相牧司连坐。”这是商鞅为加强对人民的管理而实行的哪一改革措施？“耕织致粟帛多者复其身”反映了商鞅变法的哪一内容？

(2)材料二反映了商鞅变法确立的哪一重要制度？

(3)材料三“民勇于公战，怯于私斗”是因为商鞅变法的哪些规定？

(4)材料四商鞅变法的哪一内容使“宗室贵戚多怨望”？又是哪一内容深受新兴地主阶级的欢迎？

(5)商鞅变法有何重要意义？

(6)通过对商鞅变法的学习，谈谈你对改革的认识。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。——王亚南《中国官僚政治研究》材料二下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。

材料三惜秦皇汉武,略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。——毛泽东

(1)材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？

(2)材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？该措施有何作用？

(3)写出材料中的秦皇汉武所指的两个历史人物。

(4)这两位帝王为加强思想控制，他们对待儒学的态度有何不同？

23、中华民族生生不息，留下了丰厚的文化遗产。阅读下列材料，回答相关问题。材料一

图1我国最早的文字

图2统一文字

图3汉字的繁体和简体材料二

材料三

《齐民要术》书影

《兰亭集序》（摹本局部）

（1）据材料一，指出目前所知我国最早的文字是什么。我国汉字的演变有何特点？

（2）据材料二，指出丝绸之路的起点和对古代世界产生的影响。

（3）材料三中的作品为中华古代文化的代表，请任选一幅，写出作者，并写出该作品或作者的历史地位。

（4）综上所述，概括指出中华文明具有的特点。

24、阅读材料,回答问题。材料一

(1)依据材料一，指出春秋战国时期我国政治、经济上出现的变化。材料二

(2)从材料二图A中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度?为解决这一问题，秦始皇创立了怎样的政治制度?依据材料二图B，并结合所学知识，概括秦朝是如何推行这一政治制度的?材料三：学派代表人物主要思想主张墨墨子、主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭儒孟子实行仁政，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”荀子实行礼治道庄子顺应自然和民心①韩非强调依法治国，中央集权(3)材料三表格①是诸子百家中的哪一学术流派?这一表格所反映的思想文化繁荣局面出现在哪一时期?被称为什么?这一局面有何影响?

(4)综合上述材料，你认为我国要建成社会主义现代化国家应具体从哪些方面努力奋斗?

25、阅读下列材料,回答问题。材料一:秦帝国以多极简化方式的强力融合,结束了七大战国的裂土分治,使华夏世界获得了统一治权条件下的空前广阔的发展空间。秦,确实是中国帝国时代的开创者。——摘编自孙皓晖《大秦帝国》材料二:(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央……郡县官必须服从朝廷的统一调动。——摘编自李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》材料三:秦始皇以原来秦国的制度为标准,整齐划一全国政治、经济、文化方面的一些制度,企图尽可能消除由于长期分裂割据造成的地区差异,以利统一。战国时期,各国文字的基本结构虽然相同,但字体繁简和偏旁位置却有差异。秦始皇命丞相统一文字,他以秦国的文字为基础,参照六国文字,制定小篆,并写成范本,在全国推行。材料四:

(1)材料一中秦帝国“结束了七大战国的裂土分治”指的是哪一历史事件?结合所学知识,指出这一事件的历史意义。

(2)材料二反映了秦朝实行怎样的地方行政制度?根据材料二并结合所学知识,