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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、看拼音写词语。
liǔzhī
gūniang
jiǎndāo
zuòkè
cǎoyuán
chōngchū
értóng
lǐwù
二、积累运用
2、1选择正确答案,把花朵涂成红色。
(1)今年我家的粽子的确是我做的。
(2)河面上漂着一盏漂亮的莲花灯。
(3)咨处的门前开着一大片丽多彩的鲜花。
3、把词语补充完整。
(
)(
)如洗
(
)(
)图强
恋恋(
)(
)
晶莹的(
)(
)
(
)(
)地歌唱
(
)(
)的小鸟
4、给“青”字加偏旁组生字。
5、先补充词语,再完成练习。
①(
)(
)柳绿
②(
)(
)补牢
③(
)(
)古迹
④(
)(
)满园
⑤(
)(
)大地
⑥揠苗(
)(
)
(1)属于寓言故事的词语有__________、__________。(填序号)
(2)描写春天景色的词语有__________、__________、__________。(填序号)
6、给句子加上正确的标点。
(1)小草从地下探出头来(
)那是春天的眉毛吧(
)
(2)你知道航天员在太空中怎样生活吗(
)说起来还挺有趣呢(
)
(3)一棵绿油油的小柏树栽好了(
)就像战士一样笔直地站在那里(
)
7、将下列出自神话故事的成语补充完整。
(
)(
)奔月
(
)(
)逐日
(
)(
)过海
(
)(
)射日
(
)(
)填海
(
)(
)治水
三、语言扩展
8、我能给句子换种说法,使它意思不变
1.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。
__________
2.小明把皮球一脚踢出了门。
__________
3.救护人员把病人抬上了车。
__________
4.你怎么能忘记父母对你的恩情?
__________
5.你做事这么虎头蛇尾,像话吗?
__________
6.你难道连这么简单的道理都不懂吗?
__________
9、根据课文内容完成填空。
(1)___________不立。(《左转》)
(2)春天,孩子们放学后忙着放风筝,让我想到了诗句:“___________,忙趁东风放纸鸢。”夏天,看到美丽的荷花,我就不由得想起杨万里的诗句:“接天___________,映日___________。”
(3)野火烧不尽,___________。(白居易《赋得古原草送别》)
(4)予人玫瑰,___________。
(5)若___________,若饮食,___________,勿生戚。(《弟子规》)
(6)___________谁裁出,___________似剪刀。(贺知章《咏柳》)
四、阅读与理解
10、阅读三只蚂蚁三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!”□你们都说错了□□第三只蚂蚁抱着一根牛毛□眯缝着眼睛□自以为是地说□□我已经量好了□牛跟我一般大小□□牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身后再说话吧!”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身。它们说:“啊,牛原来是一种非常大的动物!”1.短文共有______________个自然段。第______________自然段到第______________自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。
2.三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁认为牛____________________________,另一只蚂蚁认为牛____________________________,第三只蚂蚁说牛____________________________。
3.在文中方框内填入合适的标点符号。
4.三只蚂蚁谁说得对?为什么?
__________________________________
5.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后打“√”。
(1)要从不同的角度去看问题。(
)
(2)看问题要全面,不能片面。(
)
(3)要仔细观察,善于思考。(
)
五、书写与运用
11、我能照样子写句子。
(1)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰____________,_____________跑进了教室。
(2)例:天上的云,雪白雪白的,好像一群小绵羊。
______
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