2025-2026学年江苏省苏州市初中生物七年级期末上册自测高频考点卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下表是某学校的生物活动小组开展的探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧30只明亮20℃适宜纸盒右半侧20只阴暗10℃适宜下列修改建议合理的是（）A．左右两侧鼠妇数量应相同B．左右两侧都应保持阴暗环境C．左右两侧都应保持10℃D．左右两侧的湿度可以不同

2、下列关于生物与环境的叙述，正确的是A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响B．北极熊皮下厚厚的脂肪体现了生物对环境的适应C．“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”是生物主要受光照的影响，才产生的现象D．“大树底下好乘凉”说明了环境能影响生物

3、下列各项属于生态系统的是（

）A．一片湖泊B．黄河里的所有鱼C．草原上的所有植物D．森林里的各种蘑菇

4、下列是几位同学书写的食物链，其中正确的是（）A．土壤→草→羊→狼B．水草→草鱼→水鸟→细菌C．阳光→植物→鼠→蛇→鹰D．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

5、光学显微镜是利用光学原理把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，供人们观察的光学仪器。下列操作的正确顺序是（）

①清洁收镜

②放置玻片标本并用压片夹压住

③用低倍物镜对准通光孔进行对光

④取镜并安放在桌面上

⑤转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋，直到看清物像A．④②③⑤①B．②④⑤③①C．④③②⑤①D．②③①④⑥

6、小明同学用显微镜观察草履虫时，视野如图所示，为将污点A移出，应将玻片往（

）移动。

A．左方B．右方C．上方D．下方

7、洛川苹果，全国农产品地理标志，果肉细嫩致密，汁多松脆，酸甜适口，果实中酸甜的汁液储存在果肉细胞的（

）

A．①B．②C．③D．④

8、下列实验中所用试剂不能很好地达到实验目的的是（

）选项实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造有机物碘液检验是否产生了淀粉C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状D制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状

A．AB．BC．CD．D

9、下列细胞中具有叶绿体的是（

）A．人体口腔上皮细胞B．家鸽肌肉细胞C．洋葱鳞片叶内表皮细胞D．黄瓜表层果肉细胞

10、如图所示是某植物体两种细胞的形成过程。①②③表示细胞的生理活动，下列叙述错误的是（）

A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．②过程产生的新细胞中遗传物质数量会增加C．②过程是生物体生长、发育和繁殖的基础D．③过程表示细胞分化

11、图表示人体的结构层次。下列相关说法错误的是（）

A．①是人体结构和功能的基本单位B．人体的血管与柳树的导管都属于②中的输导组织C．人体的皮肤和植物的根都属于结构层次③D．与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有④

12、如图所示属于输导组织的是（）A．B．C．D．

13、为探究种子萌发条件，设计如下实验：在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，每张滤网上放10粒大小相同的绿豆种子，加水至中间滤网。下列分析错误的是（）

A．绿豆种子结构中，胚是新植物体的幼体B．①和③两组进行对照，探究条件是水分C．②和⑤两组进行对照，可验证种子切除胚后不能萌发D．推测在①-⑥组中，只有②组种子萌发

14、在根尖结构中，属于分生组织的是（

）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

15、被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关说法正确的是（）A．其他条件相同时，播种在肥沃土壤中的大豆种子先萌发B．植物生长需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的无机盐C．黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半不会结果主要是因为传粉不足D．玉米花的传粉属于异花传粉，需要风作为媒介

16、西藏森林深处的一棵黄果冷杉，凭借83.2米的身高一跃成为“中国最高的树”。根吸收的水分被运送到树顶的动力是A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用二、填空题

17、在生态系统中绿色植物是__________，人和各种动物是_________，细菌、真菌是_________科学探究最基本的方法是_______________和_________________。

18、几个同学围看一台显微镜，视野变暗，这可能是周围同学遮挡了进入__________的光线。用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是____________。

19、细胞是生命活动的单位，如图是关于细胞生活的概念图，请补充完善。

①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______。

20、沐川是“中国魔芋之乡”，盛产的乌骨黑鸡是四川省地方特优品种。乌骨鸡与魔芋的细胞比较，主要区别是乌骨鸡细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有______。在动植物细胞中广泛分布的能量转化器是______，其作用是将有机物中储存的化学能通过呼吸作用释放出来，供给细胞生命活动的需要。

21、影响生物生活的环境因素分两类:一类是非生物因素包括_____________和______,另一类是__________因素.

22、光合作用与呼吸作用的比较：区别

光合作用

呼吸作用部位叶绿体所有活细胞条件光有光无光均可原料二氧化碳、水①产物有机物、氧②能量转变③分解有机物，释放能量

_____________、②_______________、③___________________

23、农谚“清明前后，种瓜点豆”说明种子萌发需要适宜的温度、______和充足的空气等环境条件。

24、_________、_________和细胞核三部分是构成细胞的基本结构。三、综合题

25、我区某校生物探究实践小组的同学在学校“开心农场”里学习种南瓜。

(1)早春3月，南瓜开始育苗了。将南瓜种子在温水中浸泡3小时取出播种，若浸泡时间过长则会导致种子不萌发，原因是_____________________；南瓜种子播种后要覆盖地膜，主要原因是满足种子萌发所需要的___________条件。种子从萌发到长成一株可移栽的幼苗的过程中，种子内储存的有机物的变化趋势，请你在右侧坐标轴中表示_________。

(2)移栽南瓜幼苗时可以_________________，可提高瓜秧移栽的成活率。

(3)瓜秧越来越长，搭棚上架能减少叶片的互相遮挡，___________________从而促进光合作用。

(4)图1是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势，表明植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物的时间段是___________；曲线表明南瓜植株每天都在积累有机物，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是____________________。

(5)同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（图2），只有_________（填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，