2025-2026学年江苏省苏州市初一语文(上)期末模拟卷(三)含答案

11本题8分）阅读下列文字，完成小题。好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光掠影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼的心到底在追逐什么？一味求“快”，.让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的màn步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢品读，留出让自己思考、遐想、回味的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣睡的种子，。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。(1)（2分）给加点字注音：焦灼()酣睡()(2)（2分）根据拼音写汉字：màn步()闲xiá()(3)（2分）文段中横线空缺处填写词语最恰当的一项是()网络阅读仿佛一个急着赶路的人行色慌张。A．漫无目的B．忧心忡忡C．心不在焉D．步履匆匆(4)（2分）在文末横线空缺处仿写一个句子，与前文划线句子构成排比。等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，等待雨水唤醒酣睡的种子，。2本题7分）默写古诗文名句，并写出相应的作家或者篇名。四季景色皆入诗人的妙笔之下。早春时节，王湾在①《》的旅途中感慨时序交替，新春已来：海日生残夜，②。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借写暮春景物：③,闻道龙标过五溪，抒发对友人被贬的担忧与不舍之情。夏日，杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中邀请你共赏西湖的美景：接天莲叶无穷碧，④。古往今来，诗人多悲秋伤秋，曹操征乌桓途径碣石山，写下《观沧海》，感慨：⑤,洪波涌起；而刘禹锡在《秋词》中却写明丽的秋景：⑥,便引诗情到碧霄，来抒发自己爱秋的豪壮情怀。在冬雨肆虐，寒风交加的夜晚，爱国诗人陆游在⑦《》中借写风雨梦境：⑧,铁马冰河入梦来，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。3本题5分）为进一步传承昆曲艺术，弘扬昆曲文化，昆山一部分公交站台上展示出了昆曲行当的生旦净丑等角色，旨在使昆山市民更好的了解和热爱家乡悠久的“昆曲”文化底蕴。七（1）班的方凯同学认为这项举措非常好，可以很好的宣传昆山的特色文化，对于传统文化的继承和发扬有重大意义。而七（5）班的瞿颖同学则认为昆曲属于小众文化且已经落没了，不应当占用公交站台这样的公共资源。你更认同谁的观点呢？请结合实际情况给出相关理由。2一、名著阅读（共7分）七年级语文教材在《西游记》“名著导读”中引用了林庚和贾植芳的观点。（见下图）动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛。也正是在这样一种气氛中，孙悟空才得以那么左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他传奇性的英雄性格与特征，并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。——林庚我少年时读之，老年也读之，越读越觉得有味道，真是百读不厌，我把它看成一部人生教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。——贾植芳4．(4分)请从“大眼光”“大境界”“大省悟”“大触动”四个关键词中，任选一个，结合《西游记》中的相关内容，说说你的感悟。5．(3分)小苏认为“通过‘动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非逻辑的想象’来突出人物的性格与特征”的评价、“把它看成一部人生教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动”的评价，也可以用来评价《朝花夕拾》。请从这两句评价中任选一句，结合《朝花夕拾》中的相关内容，简要说说你的理解（不必面面俱到来支持小苏的观点。二、古诗文阅读（共17分）阅读下面的古诗文，完成相关任务。①毛泽东宁化清流归化②,路隘林深苔滑。3今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗如画。梅岭三章（其三）投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。【注释】①1930年元旦期间，毛泽东率领红四军经宁化等地，越武夷山去江西根据地，进行战略转移，粉碎敌人的“围剿”。②宁化、清流、归化，都是福建西部的县名。有吴葛将军碑①【明】陈继偁万历辛丑，内监孙隆私设税官于江南津渡处，无不有税。吴人罢市，行路皆哭。义士葛成攘臂而起，.一呼而千人响应。遂共击建节②,毙之。成乃誓于众曰：“今日之事，为朝廷除民害也。有听我约束者，从；否则，去。”众皆许诺。于是义声大震，从者益广。当事者闻之惊，谋御之以兵。独太守朱公樊元曰：.“不可，兵以御外寇者也。吾不能㑃奸以至召乱，若又击之，是重其毒也。且众怒难犯，若之何抱薪救火战□”乃呼诸百姓而慰之，杖汤莘等而系之于狱，众皆悦服。成请于太守曰：“始事者，成也。成愿以身当之，幸毋及众也。”遂请就欲。太守不得已而听焉。乃改其名曰贤，诚贤之也。祠于江淮之祠，称“将.军”而不名，至今因之。事闻天子，为罢织珰，而并彻诸关之税，四郡以宁。越十余年，逢故得释。周忠.介公被逮③,五人倡义④,周旋患难者也。五人死后五年，成以病终。朱相国公国桢歌诗铭之，“五人前死实后劲，将军后死实前茅”。（有删改）【注】①有：助词，无实义；吴：苏州：葛将军：即葛成，后改名葛贤，织工。②黄建节、汤莘等都是税官，孙隆的奸邪爪牙。③周顺昌怒骂把持朝政、祸害天下的奸臣魏忠贤，因此被捕。④苏州士民因声援周顺昌而发起了一场声势浩大的斗争，史称“开读之变”。为避免牵累，颜佩韦、杨念如等五人主动担责，慷慨赴死。6．(3分)《如梦令·元旦》中的画线句在写作上很有特色，请简要赏析。7．(3分)《梅岭三章》独唱曲对“人间遍种自由花”一句中的“自由花”三字都做了停顿，且“花”字声音延长（见下图）。朗读时你会这样设计吗？请结合诗歌内容，简要说说你的理由。4（选自陈丽年、路厅《梅岭三章》独唱曲）【小贴士】停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。停顿和连接都要与文章思想感情的发展变化相适应，还要照顾到听者的感知和理解习惯。8．(4分)借助下表中提示的方法，解释“文言语句”栏中加点的词。文言语句方法提示释义义士葛成攘臂.而起查阅词典“攘”常用义：①排斥，排除；②捋起，撩起；③偷盗，窃取。④扰乱，烦乱。（1填序号）幸毋及众也.语境推断上文是“成愿以身当之”。（2）从者益广.课内迁移（3）事闻天子.（4）9．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。乃改其名曰贤，诚贤之也。10．(3分)小乐认为“若之何抱薪救火哉□”中“□”内的标点符号应该用“。”（句号小文认为应该用“？ℽ（问号）或“！ℽ（叹号）。你认为该用什么标点符号？请结合具体内容简述你的理由。11．(3分)小文用“坚贞、豪壮”来概括《如梦令·元旦》《梅岭三章》的阅读感受，你赞同吗？请结合两首诗的具体内容，说说你的理由。12．(3分)葛成本是一个纺织工人，人们却称他为“将军”。他为什么能获得如此高的评价？请结合选文简要分析。5三、现代文阅读（共26分）（一本题10分）阅读下面材料，完成下面小题。生态共保联治：守一片天饮一江水长江三角洲，因水而兴，生态是这方区域高质量发展的底色。同守一片天，共饮一江水，彰显着跨域一体的合力，书写着美美与共的新篇。【材料一】共谋“大保护”长三角区域要扎实推进生态环境共保联治，包括持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制等，完善长三角区域长江禁渔和生态养护措施具有重要指导意义。今后一段时期，要始终将长江禁捕和长江生态养护作为一项政治任务和重中之重的工作，坚持不懈打好长江十年禁渔持久战。全面深化长三角地区省际间联动和禁渔执法长效机制，持续铁腕整治非法捕捞、违规垂钓和“三无”船舶、渔具网具，全面实战运行长江禁捕智能管控系统及配套执法机制，加强长江口、近海水域全天候、智能化管控力度，加大长江水域科研调查和水生生物多样性评估，推进中华鲟保护基地二期工程建设，加强水域生态养护工作力度。【材料二】共谱“协奏曲”去年，长三角地区PM2.5浓度为31微克/立方米，下降26.2%；594个地表水国家考核断面水质优良水体比例为92.1%，全面消除劣V类断面。联合河（湖）长制、新安江生态补偿机制等发源于长三角，为跨界水体联保共治在长三角乃至全国的复制、推广提供了可借鉴的范本。中国科学院南京地理与湖泊研究所专家陈雯指出，同守一片天、共饮一江水，长三角共谱“生态协奏曲”取得阶段性成果，但长三角生态领域区域合作在制度、投入、执行方面仍存挑战。她建议，长三角地区应构建起一套制度框架体系，牵引区域一体化生态治理，并加强生态环境领域的科技创新。【材料三】共绘“最江南”①“太湖美，美就美在太湖水。”为守护太湖万顷碧波、旖旎风光的江南美景，沿岸地区深入贯彻长三角一体化发展战略。打破行政壁垒，整合多方资源力量，形成河湖治理合力，取得明显成效。截至目前，太湖湖体平均水质达到Ⅲ类，太湖水生态环境创新世纪以来最好水平。②今年8月，苏州市与无锡市、常州市、湖州市签订了《环太湖四城市河湖长制协作机制》，协议约定了四地联动治水、信息共享、轮值机制等内容，推动太湖流域跨区域河湖保护联防联控、共治共享，助6力打造世界级生态湖区。如今，我们正开展新一轮太湖生态清淤工程，将聚焦重点区域、重大项目、重大改革接续奋斗，努力把总书记擘画的长三角一体化发展宏伟蓝图变为生动图景。13．(3分)关于长江三角洲生态共保联治，下列说法不正确的一项是()A．今后一段时期，持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制等，完善长三角区域长江禁渔和生态养护措施具有重要指导意义。B．专家陈雯指出，同守一片天、共饮一江水，长三角共谱“生态协奏曲”虽已取得全面成果，但长三角生态领域区域合作在制度、投入、执行方面仍存挑战。C．苏州、无锡、常州和湖州协议约定了四地联动治水、信息共享、轮值机制等内容。D．我们正开展新一轮太湖生态清淤工程，将聚焦重点区域、重大项目、重大改革接续奋斗，努力把总书记擘画的长三角一体化发展宏伟蓝图变为现实14．(4分)请结合材料，谈谈如何开展长三角区域的生态共保联治。15．(3分)作为中学生的你可以怎样保护生态环境呢？请结合生活实际，写出具体措施。（二本题16分）阅读下面的文章，完成下面小题。姑苏看水①一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。②街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。③但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会到它的造化。水，简直就是这里无所不在的魂魄。④你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。⑤在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔。⑥在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野间的小路上盘桓，你一抬眼，就能看到水。有7时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，一直铺展到你的近前。或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。⑦这是姑苏水给人的第一印象。⑧可是，当你回过神来细细品味这个城市的时候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，临窗而坐，当阳光从屋后的河面散漫地折射在房顶，你手把着一杯茶，嗅着杯里的清香，你就开始更深地体会这里的⑨当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句，足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充塞的河道，没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗，这不能不说是姑苏水的好处。⑩人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文化？不能想象，没有姑苏的水，会是什么样子？没有姑苏水，也就没有了花窗照影的沧浪亭，没有了夏日临荷的拙政园，更没有了江枫渔火的《枫桥夜泊》。当然，首先是没有了“可以复衣天下”的丝锦之饶。据说，因为姑苏的桑树近水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产，才用它织出了名冠天下的绸缎。网狮园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣，就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证。⑩水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就像姑苏水，可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文徵明、金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看出姑苏之水的灵性。⑩但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊，有尚湖，静卧虞山南麓。这片水，相传由姜太公在此钓鱼而名，芦黄荻白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅系舟处，山水间散落着曾孟朴、翁同和、黄公望、王石谷、瞿景淳，乃至钱谦益和柳如是的墓碑。萋萋芳草和茂茂青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但后来，一湖碧波竟被抽干，垦成农田。④“云本无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧！④水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州，对水，会有一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在。16．(4分)第①段中“惧怕”指什么？这样写有什么好处？17．(4分)通读全文，用简洁的语言概括姑苏水的特点。（每空限5个字以内）①、②、③、④。818．(3分)本文语言生动形象，富有表现力，请赏析第2段划线句。这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。19．(5分)文章结尾说姑苏“是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。20．作文。按照文化和旅游部组织开展非遗传承实践相关活动总体部署，我省正在筹备2025年“文化进万家——视频直播家乡年”活动，准备采用社交平台、官方媒体联动推广的方式，用镜头记录年俗活动，现正在征集素材。在民间，传统春节一般从腊月初八开始，直到正月十五结束。请以《家乡的年俗》为题撰写一篇文章投稿，分享你身边的“年俗年味”。提示：除诗歌外，文体自选；不少于500字；不得套作、抄袭；如出现本人的姓名、校名，请用“×××”代91．(1)zhuóhān(2)漫暇(3)D(4)(4)示例1：等待春风催开害羞的花朵；示例2：等待清风摇动沉默的风铃2．次北固山下江春入旧年杨花落尽子规啼映日荷花别样红秋风萧瑟晴空一鹤排云上十一月四日风雨大作夜阑卧听风吹雨3．示例：我认同七（1）班方凯同学的观点。昆曲是昆山市文化的重要组成部分，是昆山的一张名片，从城市发展角度看，昆山需要一张独特的、具有深厚文化意蕴的名片，吸引更多的目光和投资，同时它也能更好地凝聚昆山市民的精神；从继承传统文化角度看，昆曲虽然在城市的发展中逐渐被忽视，但是其是中华优秀传统文化的一个重要组成部分，具有丰富的历史意义、文化意义，继承、发扬昆曲的文化，有助于丰富市民生活，有助于传承民族文化，功在当代，利在千秋。44．示例1：《西游记》讲述了唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。对我来说，这部小说更像一个励志故事，给我“大省悟”：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。示例2：孙悟空矮小、丑陋，书中却称之为“美猴王”，这给了我“大触动”：人的美不仅在或根本不在外表！是百折不挠的毅力，见义勇为的品质，坚定乐观、顾全大局、有着崇高的事业使命感……使大圣的形象和精神有着真正的“美”，展现了真正的“美”。5．示例1：如《狗·猫·鼠》中，鲁迅先生通过仇猫、怜鼠的故事，对当时社会的丑陋现象进行了鞭挞，表明了作者憎恶暴虐、同情弱小的鲜明态度，突出表现了先生与反动势力斗争到底的战斗精神。示例2：如《藤野先生》中，“看电影事件”中的“万岁”和“匿名信事件”中的“改悔”给了我“大触动”“大省悟”：有了国家的强大，才有国民的尊严；没有民族偏见的“藤野先生”固然可敬，但我们的民族尊严必须靠我们自己争取！6．开头连用三个地名，点明福建省西部的三个县，说明这次红军进行战略转移途经的一些地方。红军经过这些地方向武夷山进军，困难非常多，但红军为了打破国民党所谓“会剿”，甩掉敌人，尽快取得战略转移的胜利，才决定要走这样一条敌人预料不到的、比较艰难的路。7.“人间遍种自由花”一句中的“自由花”三字做了停顿，“花”字声音延长是合适的。因为这句诗表达了对自由的向往，停顿与延长能强调“自由花”的珍贵和美好，也能更好地传达出作者的情感，从而吸引听众的注9.于是改他的名字为“贤”，确实是称赞他贤能。10．句中“若之何抱薪救火哉□”表达了对用兵镇压民众的不满和质疑。根据语气，“哉”常用于反问或感叹，因此用因此用“？ℽ（问号）或“！ℽ（叹号）更合适。问号强调质疑，叹号则突出情感的强烈。结合上下文，作者对当时局势的无奈和愤慨，使用问号或叹号都能更好地传达出情感。11．赞同。“如梦令·元旦”表现了革命者的坚贞，风展红旗的画面象征着革命者的豪迈斗志。“梅岭三章”则以血雨腥风的革命场景，表现了革命者为了理想不惜牺牲的坚贞，同时用“自由花”来表达对革命理想的信仰，具有豪壮气概。12．葛成被评价为“将军”是因为他表现出非凡的勇气与责任感。在税虎逼迫百姓的困境下，他毫不畏惧，勇敢带领众人成立义军反抗暴政。在危难时，他能挺身而出，为民请命。即使在被逮捕时，仍愿意承担责任，保护他人，表现出领袖风范和高尚道德情操，因此被人们称赞。14.持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制；构建制度框架体系，牵引区域一体化生态治理，并加强生态环境领域的科技创新；发展一体化战略，打破行政壁垒，整合多方资源力量，共治共享。15．示例：周末与同学骑行太湖沿岸时，随身携带垃圾袋捡拾路边塑料瓶；在家用旧衣物制作环保布袋，替代超市塑料袋购物。这些行动虽小，但能积少成多，为长江三角洲的“生态协奏曲”贡献青春力量。16．“惧怕”指北方人对南方湿漉漉生活环境的不适应。作用：欲扬先抑，与后文作者对姑苏之水的赞美形成反差，激发读者的阅读兴趣。17.无处不在温柔有灵性刚韧18.