2026秋六上语文第一单元复习小卷

六上第一单元复习小卷班级：姓名：一、字词（一）我会读:词语绿毯骏马低吟惊叹渲染鞭子静寂洒脱玻璃衣裳羞涩马蹄礼貌蒙古包拘束勾勒衣襟迂回微笑豆腐稍微疾驰回敬奇丽柔美境界回味宅院潇洒轻灵遮掩文思如同何以恰如参差芭蕉妩媚花苞幽雅伏案笨拙愁怨模糊花蕾衣襟单薄窥视恍然浑浊房檐尘土分嚣缀满枝头（二）我会写（三）多音字（四）词语积累ABB式：AABB式：表示内心向往：（五）近义词热闹——飞驰——拘束——羞涩——勾勒——惊叹——分辨——妩媚——（六）反义词迂回——洒脱——茂盛——大方——参差——遮掩——朦胧——妩媚——（七）形近字（八）词运用1.你注意过路牌吗？我们可以借助路牌认识地名。2.提示：◎特指某一地方的，作为词语连写；◎通用名称“、、、、”单独写；◎ɑ、ｏ、ｅ非第一音节时，前面用“”隔开。3.地名拼写：中国地名汉语拼音字母拼写规则（节选）：（1）地名拼写按普通话语音标调，特殊情况可不标调。（2）地名中的第一个字母；分段写的，每段第一个字母，其余字母。特殊情况可。（3）凡以ɑ、ｏ、ｅ开头的非第一音节，在ɑ、ｏ、ｅ前用隔音符号“”隔开。如：西安（）。（4）由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名要分写。如：舟山／群岛（）松花／江（）。4.人名拼写：中国人名汉语拼音字母拼写规则（节选）：（1）正式的汉语人名由姓和名两个部分组成。姓和名分写，姓在，名在，姓名之间用分开。复姓。姓和名的开头字母。如：王芳（），欧阳文（）。（2）国际体育比赛等场合，人名可以缩写。汉语人名的缩写，姓，首字母大写或每个字母大写，名取每个汉字拼音的，大写，后面加小圆点，声调符号可以省略。如：李小龙（，缩写为或）。（3）公民护照上的人名，可以把姓和名的所有字母全部大写，双姓之间可以不加连接号，声调符号、隔音符号可以省略。如：刘畅（，拼写为）。二、句式（一）按要求写句子（1）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩写句子）（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）（3）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（仿写）（4）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩。（用关联词写句子）（5）我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写）（6）同学们要树立爱护公共财物的好习惯。（修改病句）（二）句运用1.读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。◎我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。◎漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。◎花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了就像在说话似的。2.认识分号分号和顿号、逗号一样，是句内停顿符号。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。它们在表示句子内部停顿时的关系：>>3.读一读，分号前后分别写了什么?◎我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。前半部分（前一个分号）：（）（）（内容）并列关系（内容）做什么+怎么样做什么+怎么样（表达顺序）（表达顺序）后半部分：（后一个分号）我（）时并列同类状况我（）时4.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。分号：同一事物的不同方面5.小结当我们进行不同事物间的类比时，可以用分号；当我们描写同一事物的时，也可以用分号。可见，一般用逗号无法表达清楚句中关系的，都可以用分号。并列分句简单关系——分号并列分句中已用逗号三、课文及背诵《草原》1.读下面的句子，体会在景物中融入感受的写法。再从课文中找出类似的句子，读一读，抄写下来。2.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”说说你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”。3.生活中你也有过与人相聚、惜别的经历吧?回忆当时的情景，写下来，注意融入自己的感受。《丁香结》1.朗读课文。说说课文写了哪些场景中的丁香，它们分别给人留下怎样的印象。2.读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?)在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两林紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？)3.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。4.阅读时联系其他文章会有新的收获。读读“阅读链接”，体会同样是写花，在表达方面和课文有什么不同。《古诗词三首》1.默写《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》。六月二十七日望湖楼醉书【】______，。，。西江月·夜行黄沙道中【】______2.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你想到的画面。日积月累江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？1.知作者杜甫，代诗人，字，自号，世称、。唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“”，他的诗被称作“”。与李白合称“”。2.注释黄师塔：一簇：无主：3.懂诗意四、表达与交流《习作：变形记》1.习作内容◎能够查阅资料，深入了解变形物。◎能够运用“通过梦境”“遇到‘神人’”等方法交代清楚“怎么变”。◎能够运用“体现外形”“还原视角”“符合习性”“拥有遭遇”等方法写出变形的真实感。◎能够运用“环境渲染+感官体验十主动行为+真实心理”和“对比变形前后，写出内心想法”的方法，把变形经历的重点部分写具体。2.习作方法（1）查阅资料，了解所变之物（2）交代变形的途径（3）进入所变之物的世界（4）把重点部分写详细六上第一单元复习小卷答案班级：姓名：一、字词（一）我会读:词语（二）我会写（三）多音字（四）词语积累ABB式：热乎乎暖烘烘暖乎乎暖洋洋热腾腾冷冰冰凉丝丝AABB式：断断续续隐隐约约轰轰烈烈勤勤恳恳恍恍惚惚表示内心向往：心驰神往心向往之令人神往梦寐以求朝思暮想（五）近义词（六）反义词（七）形近字（八）词运用1.你注意过路牌吗？我们可以借助路牌认识地名。2.提示：◎特指某一地方的，作为词语连写；◎通用名称“山、河、湖、湾、路”单独写；◎ɑ、ｏ、ｅ非第一音节时，前面用“’”隔开。3.地名拼写：中国地名汉语拼音字母拼写规则（节选）：（1）地名拼写按普通话语音标调，特殊情况可不标调。（2）地名中的第一个字母大写；分段写的，每段第一个字母大写，其余字母小写。特殊情况可全部大写。（3）凡以ɑ、ｏ、ｅ开头的非第一音节，在ɑ、ｏ、ｅ前用隔音符号“’”隔开。如：西安（Xī’āｎ）。（4）由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名要分写。舟山／群岛（ZhōushānQúndǎo），松花／江（SōnghuāJiāng）。4.人名拼写：中国人名汉语拼音字母拼写规则（节选）：（1）正式的汉语人名由姓和名两个部分组成。姓和名分写，姓在前，名在后，姓名之间用空格分开。复姓连写。姓和名的开头字母大写。如：王芳（WángFāng），欧阳文（ōuyángWén）。（2）国际体育比赛等场合，人名可以缩写。汉语人名的缩写，姓全写，首字母大写或每个字母大写，名取每个汉字拼音的首字母，大写，后面加小圆点，声调符号可以省略。如：李小龙（LǐXiǎolóng，缩写为ＬiX.L.或LIX.L.）。（3）公民护照上的人名，可以把姓和名的所有字母全部大写，双姓之间可以不加连接号，声调符号、隔音符号可以省略。如：刘畅（LiúChàng，拼写为LIUCHANG）。二、句式（一）按要求写句子（1）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩写句子）主人端来手抓羊肉。（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。（3）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（仿写）这场战争的胜利比任何一场的更来之不易，战士们是那么英勇，他们的斗志是那么高昂，使我总想谱写一首赞歌，表示我满心的钦佩。（4）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩。（用关联词写句子）树木既能绿化环境,又能制造氧气。（5）我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写）书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。（6）同学们要树立爱护公共财物的好习惯。（修改病句）同学们要养成爱护公共财物的好习惯。（二）句运用1.读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。◎我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。这一句运用排比的修辞手法，写出了花对人类无私的奉献，形象地诉说了花是人类珍贵友情的寄托，是美好爱情的见证，也是对逝者的无比思念。◎漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。写漓江的水静、清、绿的特点。作者连用三个结构相同的句子排列叙述，内容集中，句式整齐，充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱之情。◎花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了就像在说话似的。三个拟人句构成排比，展现了孩子心目中自由而富有诗情画意的世界。2.认识分号分号和顿号、逗号一样，是句内停顿符号。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。它们在表示句子内部停顿时的关系：分号>逗号>顿号3.读一读，分号前后分别写了什么?◎我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。前半部分（前一个分号）：花的摇曳花的呼吸（内容）并列关系（内容）做什么+怎么样做什么+怎么样（表达顺序）（表达顺序）后半部分：（后一个分号）我微睡时并列同类状况我醒来时太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。分号：同一事物的不同方面5.小结当我们进行不同事物间同类状况的类比时，可以用分号；当我们描写同一事物的不同方面时，也可以用分号。可见，一般用逗号无法表达清楚句中并列分句关系的，都可以用分号。并列分句简单，并列关系——分号并列分句中已用逗号；三、课文及背诵《草原》1.读下面的句子，体会在景物中融入感受的写法。再从课文中找出类似的句子，读一读，抄写下来。这段话中，第一句话直接写了草原的景色，第二句话写了作者的感受。在写景中融入感受可以使情与景融为一体，就是使所写的景中融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情景交融的艺术效果。类似的句子还有:那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。2.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”说说你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”。第2—5自然段描写了草原上主人远道欢迎、主客亲切见面、主人盛情款待、主客热闹联欢、主客在夕阳下话别等场景，从这些场景中都可以体会到“蒙汉情深”。3.生活中你也有过与人相聚、惜别的经历吧?回忆当时的情景，写下来，注意融入自己的感受。暑假的最后一天，我必须得从奶奶家回去了。吃饭的时候，每一口饭我都细细咀嚼，恨不得一粒一粒地吃，能磨蹭一会儿是一会儿。但爸爸妈妈等不及了。眼看离别的时间越来越近，我抱着奶奶不肯放手，眼圈也慢慢地红了。奶奶抚摸着我的头，说:“等你放寒假了再回来，我给你做更多好吃的。”我和爸爸妈妈上车后，奶奶望着车子离去的方向，不停地挥手，夕阳把她的影子拉得很长很长。《丁香结》1.朗读课文。说说课文写了哪些场景中的丁香，它们分别给人留下怎样的印象。城里街旁的丁香:雪白。城外校园的丁香:潇洒、朦胧。斗室窗外的丁香:莹白。细雨迷蒙中的丁香:妩媚。2.读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?)这里的“积雪”指白色的丁香花。首先句中写“每到春来”，结合常识可知春天不太可能出现积雪，尤其是在书房的屋檐前;其次，句中紧接着说“香气直透毫端”，雪是没有气味的，能散发出浓郁香气，并且能透过窗户一直传到鼻尖的，只可能是花朵。由前文中“......斗室外，有三棵白丁香”可知，这里的“积雪”就是白丁香。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两林紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？)雨中丁香的特点是格外妩媚。蒙蒙的细雨轻柔地下着，丁香在细雨的掩映下形态模糊，圆圆的花苞、盛开的花朵，紫色与莹白交融在一起，色彩朦胧。细雨的滋润衬托出了丁香的妩媚，细雨的多愁与丁香象征的愁怨相互衬托。3.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。作者面对“丁香结”，一反古人的情感，并不是一味地哀愁，也没有产生抱怨生活的想法，而是对人生有了更深刻的领悟。作者认为，人生中的问题永远存在，是解不完的;正因为解不完，人生才不至于平淡无味。当身处困境，面对棘手的问题时，我们不应该自暴自弃或怨天尤人，既然人生中的问题解决不完，何不乐观豁达一些呢?再者，人生的意义或乐趣也许就是在不断解决人生问题的过程中产生的。平顺的路固然好走，可也失去了行走的快乐。4.阅读时联系其他文章会有新的收获。读读“阅读链接”，体会同样是写花，在表达方面和课文有什么不同。课文以第三人称视角，借写丁香花抒发人生感悟，语言质朴真挚;“阅读链接”则用第一人称，将花拟人化，歌颂人生的美好与奉献，充满了诗意的韵律。《古诗词三首》1.默写《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》。六月二十七日望湖楼醉书【宋】_苏轼_黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。2.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。《宿建德江》中诗人受到打击，恰好此刻正是傍晚人们返家的时候，诗人的心头又增添了新的愁绪，不由得思念起亲人，心情倍加孤寂愁苦。《西江月·夜行黄沙道中》中“明月”“惊鹊”“清风”“鸣蝉”等意象富有画面感，并充满情趣，写出了词人在乡村行路时内心的宁静，听说丰收时内心的喜悦，表达了词人夜行黄沙道时内心轻松愉悦的情感。3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你想到的画面。刚刚还艳阳高照的天空一下子变了脸，顿时，乌云像打翻了的墨汁一样滚滚而来，还未来得及遮住山峰，就下起了瓢泼大雨，白亮亮的雨滴像珠子一样乒乒乓乓