(2026年)秋季小学数学教研组工作计划

(2026年)秋季小学数学教研组工作计划指导思想以学校教学工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提升教师专业素养为关键，以促进学生全面发展为目标，深入开展小学数学教学研究与实践，加强教研组建设，优化教学过程，提高课堂教学效率，努力提升小学数学教学质量。工作目标1.教学质量目标•期末各年级数学学科成绩稳步提升，平均分、优秀率、及格率等各项指标达到学校制定的目标要求。•减少低分率，确保各班级学生数学学习成绩均衡发展。2.教师发展目标•组织教师积极参加各类培训和教研活动，提升教师的教育教学理论水平和专业技能。•鼓励教师开展教学研究和教学改革，撰写教学论文和教学反思，提高教师的教学研究能力。•培养1-2名教学骨干，发挥其示范引领作用，带动全体教师共同成长。3.学生发展目标•激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习方法。•提高学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力。•开展数学竞赛和数学活动，为学有余力的学生提供展示自我的平台。工作措施教学常规管理1.备课•加强集体备课，每周组织一次集体备课活动，共同研究教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。•要求教师提前一周备课，备课要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源。•鼓励教师撰写个性化教案，注重教学过程的设计和教学方法的选择，突出教学重点，突破教学难点。2.上课•严格执行课程计划，按照课表上课，不得随意调课、停课。•教师要树立正确的教学观和学生观，关注学生的学习需求和学习体验，采用多样化的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。•加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，关注学生的学习状态，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。3.作业批改•布置作业要适量、适度，符合学生的实际情况。作业形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。•教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对于作业中存在的问题要及时进行辅导和纠正。•定期开展作业检查和评比活动，评选出优秀作业进行展示，激励学生认真完成作业。4.辅导•关注学困生的学习情况，建立学困生档案，制定个性化的辅导计划，有针对性地进行辅导。•利用课余时间对学困生进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。•鼓励学有余力的学生参加数学竞赛和数学活动，拓展他们的数学思维和视野。5.评价•建立多元化的评价体系，综合评价学生的学习过程和学习结果。评价方式包括课堂表现评价、作业评价、考试评价、实践活动评价等。•定期对学生的学习情况进行评价和反馈，及时调整教学策略和教学方法，促进学生的学习和发展。教研活动开展1.理论学习•定期组织教师学习教育教学理论和数学学科专业知识，更新教育观念，提高教师的理论水平。•推荐相关的教育教学书籍和文章，要求教师自主学习，并撰写学习心得和体会。•组织教师参加各类培训和学术讲座，拓宽教师的视野，了解教育教学的最新动态和发展趋势。2.教学研讨•每周组织一次教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行研讨和交流。•开展公开课、示范课、研讨课等教学活动，组织教师进行听课、评课，共同探讨教学方法和教学策略，提高课堂教学质量。•鼓励教师开展教学反思，撰写教学反思笔记，总结教学经验，改进教学方法。3.课题研究•鼓励教师积极参与课题研究，结合教学实际，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。•组织教师开展课题研究培训，指导教师掌握课题研究的方法和步骤。•定期对课题研究进展情况进行检查和评估，确保课题研究顺利进行。4.教学资源建设•组织教师开发和收集教学资源，包括课件、教案、试题、教学案例等。•建立教学资源共享平台，实现教学资源的共享和交流，提高教学资源的利用率。•鼓励教师制作微课、慕课等在线教学资源，满足学生的个性化学习需求。教师专业成长1.师徒结对•开展师徒结对活动，为新教师配备指导教师，通过师徒之间的传、帮、带，促进新教师的快速成长。•师徒之间要定期开展交流和研讨活动，指导教师要对新教师的教学工作进行指导和帮助，新教师要虚心向指导教师学习，不断提高自己的教学水平。2.教学竞赛•组织教师参加各类教学竞赛活动，如优质课比赛、教学设计比赛、教学基本功比赛等。•通过教学竞赛，激发教师的教学积极性和创造性，提高教师的教学能力和专业素养。3.外出学习•积极选派教师参加省、市、区组织的各类学习和培训活动。•教师外出学习后，要及时将学习成果进行汇报和交流，实现学习资源的共享。学生活动开展1.数学竞赛•组织学生参加各级各类数学竞赛活动，如希望杯、华杯赛等。•通过数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学思维能力和解题能力。2.数学文化活动•开展数学文化节、数学阅读、数学手抄报等活动，营造浓厚的数学文化氛围。•通过数学文化活动，让学生了解数学的历史、文化和应用，感受数学的魅力。3.数学实践活动•组织学生开展数学实践活动，如数学建模、数学实验、数学调查等。•通过数学实践活动，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。工作安排九月1.召开教研组会议，传达学校教学工作计划，制定本学期教研组工作计划。2.组织教师学习新课程标准和教学常规要求。3.开展集体备课活动，制定各年级教学进度计划。4.组织教师参加学校组织的教学基本功培训。十月1.开展公开课教学活动，组织教师进行听课、评课。2.组织教师参加区里组织的教学研讨活动。3.开展课题研究活动，确定课题研究方向和研究方法。4.组织学生参加数学竞赛选拔赛。十一月1.进行期中教学质量检测，做好质量分析和反馈工作。2.开展教学反思活动，组织教师撰写教学反思笔记。3.组织教师参加市、区组织的教学观摩活动。4.开展数学文化活动，如数学阅读、数学手抄报等。十二月1.组织教师进行教学资源建设，收集和整理教学课件、教案、试题等。2.开展师徒结对活动，举行师徒结对仪式。3.组织学生参加数学实践活动，如数学建模、数学实验等。4