2026-2027学年度秋季学期统编版语文三年级上册期中阶段素养测评卷（含答案）

2026-2027学年度秋季学期统编版语文三年级上册期中阶段素养测评卷范围：第1至4单元时间：60分钟满分：100分班级：姓名：成绩：一、积累运用。(46分)1.读句子，看拼音，写词语。(8分)读书是一种别样的lǚxíng()。漫步书中，我跟着shīrùn()的东风走过荒野，和花孩子一起kuánghuān();我也跟着liángshuǎng()的秋风来到街头，欣赏páiliè()不guīzé()的落叶；我还认识了zhǔnbèi()倒下的老屋和pīnmìng()救友的蟋蟀。2.下面加点字的读音都正确的一项是()(4分)A.冲动(chōng)相处(chù)回答(dā)B.应该(yìng)放假(jià)石磨(mó)C.导弹(dàn)圆圈(quān)挑水(tiǎo)D.几乎(jī)中心(zhōng)干吗(má)3.下列加点字词解释有误的是哪一项?()(4分)A.石径斜(小路)停车坐爱枫林晚(因为)B.镜未磨(打磨)憧憬未来(向往)C.两相和(和谐)天空明朗(晴朗)D.挑促织(挑选)意欲捕鸣蝉(想要)4.先把词语补充完整，再选词填空。(8分)大吃()()()嚼()咽争()恐()哈哈()()()忙()乱忐忑()()(1)形容吃得很慢的词语是(2)欢欢把书包提前收拾好了，免得到时候的。5.下列加点的句子使用不恰当的一项是()(4分)A.拔河比赛中，大家齐心协力，取得了胜利。这真是“人心齐，泰山移”啊!B.打架是解决不了问题的。我们要以理服人，正所谓“二人同心，其利断金”。C.在两个好朋友的帮助下，小语解开了难题，这真是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。6.下列关于预测的说法错误的是哪一项?()(4分)A.我们可以依据生活经验和阅读经验进行预测。B.文章的题目、插图以及文章内容里的一些线索，可以帮助我们预测。C.预测的最终结果一定要和故事内容一样。D.从不同的角度预测，预测的内容可能会不同。7.根据所学知识填空。(5分)(1)袁牧的《所见》中描绘牧童准备捕蝉的情形的两句诗是“，”(2)老师常用“”教导我们要像爱自己一样关爱别人。(3)“,”提醒我们在生活中，不要把自己的怒气发泄到别人身上，不要重复犯同样的错误。8.读下面的日记片段，完成练习。(9分)10月12日星期四晴今天，我们学校举办了运动会。①同学们都穿着整洁的校服，整齐的队伍步入操场。②运动会的比赛可真精采!③跑道上，你追我赶；拔河比赛竞赛，热火朝天；跳高场地里，运动员像一条条灵活的鱼高高地跃过横杆……(1)用修改符号修改句①、②、③中的语病。(每句一处)(6分)(2)仿照画“”的句子，再写一个有新鲜感的句子。(3分)二、阅读理解。(24分)(一)花的学校(节选)①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。③雨一来，他们便放假了。④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌(sùshù)簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1.第③段中的“他们”指的是,“放假了”指的是。(2分)2.第两段写了花孩子们上学时的情景，第两段写了他们放假时的情景。(2分)3.“绿叶在狂风里簌簌地响”中，“簌簌”形容的是()。(3分)A.马叫声B.雨声C.树叶飘落的声音D.树叶被风吹动的声音4.第④段中的加点字“冲”表现了花孩子们()。(3分)A.不守纪律、胡乱开放的情景B.急切地希望出来玩耍的心情C.想快点儿回去做功课的心情D.想去看看更好看的衣裳的心情(二)棕熊报恩一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。突然，年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮，跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地叫着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的蒺藜(jíli)刺在肉里。“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”“好啦，觉得好些了吗?”她问。这个毛乎乎的野兽既没说“是”也没说“不是”而是飞快地伸出爪子，将孩子放在地上，又抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。“你就这样表示感谢呀，熊?”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。晚上，她丈夫回来时问：“门口的摇篮里有很多梨，你从哪儿弄来的?”读到这里，我预测摇篮里的梨是读到这里，我预测摇篮里的梨是送来的。我的预测依据是：年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。1.联系上下文，我知道第2自然段中“恳求”的意思是。(2分)2.读短文，请把你的预测内容和依据写在文中方框内。(5分)3.作者是按照事情发展的顺序来叙述的，请给故事排序。(3分)①棕熊拿走摇篮。②棕熊送梨报恩。③棕熊求救，获得帮助。正确的顺序：。(填序号)4.预测一下，当年轻的母亲再次遇见棕熊时，她会说些什么?(4分)三、习作。(30分)题目：我第一次提示：题目中的横线上，可以填“洗手帕”“洗衣服”“学跳橡皮筋”“学骑自行车”“学游泳”等等。请你任选一项内容写一篇作文，注意把事情的经过写具体。期中测评卷一、1.旅行湿润狂欢凉爽排列规则准备拼命2.D3.D4.一惊细慢先后大笑手脚不安(1)细嚼慢咽(2)手忙脚乱5.B6.C7.(1)意欲捕鸣蝉忽然闭口立(2)爱人若爱其身(3)不迁怒不贰过8.(1)①同学们都穿着整洁的校服，排着整齐的队伍步入操场。②运动会的比赛可真精彩!③跑道上，你追我赶；拔河比赛，热火朝天；跳高场地里，运动员像一条条灵活的鱼高高地跃过横杆……