2026-2027学年初中心理健康八年级闽教版六 远离校园暴力课时达标卷

2026-2027学年初中心理健康八年级闽教版六远离校园暴力课时达标卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）1.小明经常在背后说同学小红的坏话，并散布关于她的不实谣言，这种行为属于哪种校园暴力行为？A.肢体暴力B.言语暴力C.关系暴力D.网络暴力2.小华在放学路上被高年级几个同学勒索零花钱，他感到非常害怕和愤怒。小华在这种情况下，首先应该采取哪种做法？A.硬碰硬地跟他们打架，抢回钱款B.放弃钱款，默默忍受，希望他们以后不再纠缠C.尽快离开，并尽快告诉老师和家长D.假装没钱，试图用言语搪塞过去3.校园暴力对受害者的心理可能造成长期的负面影响，以下哪项不是常见的心理影响？A.自尊心受损，产生自卑感B.情绪低落，经常感到焦虑和恐惧C.身体健康迅速增强D.可能出现信任危机，难以与人建立亲密关系4.小丽发现好朋友小刚正在网上对一个同学进行恶意攻击和诅咒。小丽应该怎么做？A.觉得是小刚的事，与他无关，继续玩自己的B.也加入进去，跟着一起攻击小刚C.劝阻小刚停止这种行为，并告诉他这是不对的，如果情况严重，建议他报告老师或家长D.私下里告诉被攻击的同学，但不去点明是小刚干的5.“我不喜欢小明，不跟他玩，谁跟他谁就是异类。”这种孤立他人、排挤他人的行为，属于哪种校园暴力？A.肢体暴力B.言语暴力C.关系暴力D.网络暴力6.在学校里，小强经常因为一点小事就动手打同学，并且威胁别人不许告诉老师。这种行为最可能表现出小强存在什么样的问题？A.耐心不足，容易冲动B.情商高，会处理人际关系C.道德感很强，坚持己见D.心地善良，只是偶尔失控7.以下哪种行为不属于校园暴力？A.在同学背后说坏话B.帮助同学解决学习难题C.因为小事推搡同学D.在社交媒体上发布嘲笑同学的图片8.当你感觉自己在学校受到了不公平对待或者被欺负时，最先应该向谁寻求帮助？A.身边关系好的同学B.自己默默承受，不想让别人知道C.老师或者学校辅导员D.网上的陌生人，寻求建议9.小华觉得班上某个同学总是模仿他，并把他的一些糗事到处传播，让他很难堪。小华可以尝试用哪种方法来应对？A.也去模仿那个同学，以牙还牙B.找机会教训那个同学一顿C.直接找到那个同学，平静地告诉他不喜欢这种行为，并明确表达自己的感受D.告诉所有同学那个同学是个小丑，让他没市场10.预防校园暴力，以下哪种做法是错误的？A.提高自己的沟通能力，学会友善待人B.遇到矛盾时，尽量忍让，避免冲突C.培养自己的兴趣爱好，让自己更自信，减少被欺凌的可能性D.如果发现同学要欺负别人，积极参与其中，一起欺负二、多项选择题（每题3分，共15分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得满分，少选、错选、漏选均不得分。）1.以下哪些行为可能构成校园暴力？A.在走廊里故意撞倒低年级学生B.给同学起难听的外号，并嘲笑他C.在网络上发布同学的不雅照片和私密信息D.因为与同学意见不合，联合多人孤立他，不跟他说话E.在同学午餐时，偷偷拿走他的食物2.校园暴力可能带来的危害包括？A.受害者出现心理阴影，甚至产生抑郁、焦虑等心理问题B.施暴者可能因为缺乏正确的引导而形成不良人格，甚至走上违法犯罪道路C.旁观者可能因为害怕而不敢表达，或者因为从众心理而参与其中，导致道德感缺失D.破坏班级和学校的正常秩序，影响教育教学活动的开展E.使所有参与其中的学生都受益，学会如何处理冲突3.当你目睹校园暴力发生时，你可以采取哪些恰当的行动？A.立即上前制止施暴行为（确保自身安全的前提下）B.小声提醒受害者离开现场，避免直接冲突C.偷偷观察，事后向老师或家长报告情况D.在网上发表评论，谴责施暴者的行为E.找其他同学一起围观，看热闹4.提高自身防范校园暴力的能力，可以做到？A.增强自我保护意识，学会识别危险信号B.提高沟通和交往能力，建立良好的人际关系C.培养自信心和抗压能力，不轻易被他人影响D.遇到问题及时向信任的成年人（老师、家长等）求助E.学习一些简单的自我防卫技巧5.学校和家庭可以采取哪些措施来预防校园暴力？A.加强校园安全管理，营造安全的学习环境B.开展心理健康教育和反欺凌教育，提高师生对校园暴力的认识和应对能力C.建立完善的校园暴力举报和干预机制D.加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生行为E.对施暴行为进行体罚，以儆效尤三、填空题（每空1分，共10分）1.校园暴力是指发生在校园内外、学生之间，一方（或多方）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（或多方）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。2.校园暴力主要包括肢体暴力、______、关系暴力和网络暴力。3.遇到校园暴力，首先要保持冷静，不要激化矛盾，可以尝试______。4.在寻求帮助时，要选择合适的时间和地点，向______或______等人信任的成年人说明情况。5.每个人都有权利在安全的校园环境中学习和成长，拒绝任何形式的校园暴力。四、简答题（每题5分，共10分）1.简述言语暴力有哪些常见的表现形式。2.为什么说旁观者在校园暴力中扮演着重要角色？他们可以怎么做？五、材料分析题（共15分）材料：八年级（3）班的李明最近情绪很低落，他告诉心理老师，近一个月来，几个高年级的同学经常在放学后把他堵在楼梯间，对他进行辱骂，并抢走他的书包和零花钱。李明很害怕，不敢告诉老师和家长，担心会被报复。他觉得自己很没用，学习也提不起兴趣。请结合材料，回答以下问题：1.材料中描述的现象属于校园暴力吗？为什么？（6分）2.如果你就是李明，你会怎么做？请至少提出三种应对方法，并简要说明。（9分）试卷答案一、单项选择题（每题2分，共20分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）1.B2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.C9.C10.D二、多项选择题（每题3分，共15分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得满分，少选、错选、漏选均不得分。）1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCDE5.ABCD三、填空题（每空1分，共10分）1.蓄意或恶意；欺负、侮辱；身体伤害、财产损失或精神损害2.言语3.说“不”；脱离现场；寻求帮助4.老师；家长5.（合理即可，如：尊重他人；友善相处；维护安全）四、简答题（每题5分，共10分）1.言语暴力的常见表现形式包括：侮辱性语言（如骂人、叫绰号）；威胁性语言（如恐吓、威胁）；歧视性语言（如基于性别、种族、宗教等的歧视）；起哄、嘲弄；恶意中伤、诽谤等。2.旁观者在校园暴力中扮演着重要角色，他们的行为可能影响暴力事件的走向。积极正面的旁观者（如挺身而出制止、报告老师）可以有效地阻止暴力，而消极或负面的旁观者（如视而不见、参与起哄）则可能助长暴力行为。旁观者可以：保持冷静，不参与；安慰和支持受害者；及时向老师、家长或学校管理人员报告情况；在确保自身安全的前提下，尝试制止或疏散。五、材料分析题（共15分）1.是的，这属于校园暴力。因为材料中描述的行为具有蓄意性（故意堵住、辱骂、抢夺），是多方对一方的欺凌行为，并且对李明造成了财产损失和精神损害（情绪低落、害怕、没自信）。2.应对方法：方法一：首先尝试保持冷静，不激化矛盾。可以在感觉