期中提升测试卷(1-4单元试卷)2026-2027学年三年级语文上册统编版（含答案）

期中提升测试卷(1-4单元试卷)2026-2027学年三年级语文上册统编版(时间:60分钟,满分:100分)题号一二三四五总分得分一、下面是老师为本次活动写的号召语。请你读一读，完成练习。(20分)shīrùn阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。在书中，我们能看到的东风走过荒fēngdíyángqǐ野，在竹林中吹着,花儿们双臂扑向妈妈；能听到大树抖动手臂与luòyèxiāngtiánqìwèi道别的唰唰声；能闻到秋雨中的；能感受到蟋蟀红头lǚxíngzhǔnbèi在牛肚子里“”时的提心吊胆；能体会到倒下却总也倒不了的老屋的乐于助人……让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！1.根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(8分)2.根据解释，为加点的“中”字注音。(4分)书中() 中(zhōng)：①在一定的范围内，里面。②和中暑() 四周、上下或两端距离同等的位置。中心() 中(zhòng):感受,受到。中毒() 3.下列汉字与“唰”一样，全部与声音有关的一项是()(3分)A.吱嗡叼 B.咚嚷嘟 C.呜哗嘹4.仿照画“”的词语再写两个与身体部位有关的四字词语：、。(2分)5.下列句子所用的修辞手法与画“”的部分不同的一项是()(3分)A.美丽的菊花在秋雨里频频点头。B.雨后的地面上有一个个亮晶晶的水洼，就像一面面镜子。C.秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。二、活动一：共读童话故事，感受童话的乐趣。(17分)1.共读童话前，同学们进行了讨论，其中说法错误的一项是()(3分)A.玲玲：阅读童话时，我们不仅能感受到童话奇特的想象，还能从中获得启示。B.乐乐：阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图来预测故事内容。C.浩浩：《小意达的花儿》《白雪公主》《灰姑娘》都是安徒生写的。2.读童话时，同学们摘录了一些句子。请你读下面的句子，完成练习。(8分)□我要飞到遥远温暖的国度去□因为寒冬就要来了□燕子说□你愿意跟我一起去吗□你可以骑在我的背上□——《拇指姑娘》(1)在方框里填入恰当的标点。(3分)(2)在《拇指姑娘》这个故事中，拇指姑娘都经历了什么呢?请你按顺序排列：。(填序号)(5分)①被田鼠收留 ②被金龟子抢走 ③救助燕子④嫁给王子 ⑤被癞蛤蟆偷走3.在交流环节，同学们分享了最喜欢的童话故事。请你也把自己最喜欢的童话故事推荐给大家吧!(1+1+2+2,共6分)童话故事推荐卡故事名称：《》 主人公：故事内容：推荐理由：三、活动二：共读诗文名句及美文，体会语言文字的魅力。(20分)1.涵涵读了一些诗文名句后写下了自己的感受。请你根据所学知识把下面的内容补充完整。(每空1分，共8分)古诗中蕴藏着美丽的图画。查慎行的“，散作满河星”展现了一幅夜风拂水、波光闪烁的美丽夜景图；杜牧的“，”描绘了一幅小路蜿蜒、白云缭绕的山间秋意图；袁枚的“，”勾勒出一幅悠闲自在的牧童歌行图。名句凝聚着中华民族的智慧。“人心齐，”启示我们要懂得团结协作；“与人善言，；伤人以言，”启示我们要学会用温暖的语言待人，避免恶语伤人。2.在美文共享环节，文文朗读了下面这篇短文。请你读一读，完成练习。(12分)秋雨微风中飘洒着那带着凉意的雨丝，显出秋天别具一格的韵味。一滴滴细腻的秋雨洒落下来，使眼前的一切构成了一幅纯净的画。雨静悄悄地下着，只有一点点淅沥沥的声音。这小雨滴像珍珠一样闪闪发光，飘飘洒洒，好像给世界披上了一层薄纱，雨中的景物朦朦胧胧的。那落在树叶上的小雨滴，晶莹透亮，在树叶上不停地滚动着，仿佛树叶是它的大舞台，它要在上面尽情地舞蹈。树叶也开心地看着小雨滴表演，仿佛在欣赏一场舞会。小雨滴落在田野里的稻子上，稻子笑着弯弯腰，又在微风中抖抖身上的雨水，好像在说：“洗个澡真舒服！”小雨滴落在泥土上，一下就被泥土吸收进去了，大地的脸更滋润了。小雨滴落在小朋友的脸上、身上，小朋友立即感觉凉丝丝的，舒服极了。秋天的小雨滴啊，你就像一个小精灵，把快乐洒向人间。(1)理解词语的方法有很多，通过读“好像给世界披上了一层薄纱”这部分，我猜测“朦朦胧胧”的意思是。(2分)(2)秋雨都落在了哪里?根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(3分)(3)文中画“”的句子很有新鲜感。关于这句话，下列说法不正确的是()(3分)A.从“笑着弯弯腰”“抖抖身上的雨水”可以感受到作者想象的丰富和有趣。B.“好像在说：‘洗个澡真舒服！’”写出了稻子对小雨滴的欢迎和喜爱之情。C.这句话运用比喻的修辞手法，把小雨滴落在稻子上的情形写得很生动。短文中还有很多有新鲜感的词句，请你照样子，制作一张摘录卡。(4分)摘录卡摘录卡有新鲜感的词句：晶莹透亮我的阅读感受：这个词语写出了小雨滴光亮而透明的特点。摘录卡有新鲜感的词句：我的阅读感受：四、活动三：共读有关汉服文化的文章，欣赏中华美学。(13分)汉服文化【材料一】汉服在色彩上推崇黄、青、赤、白、黑五色，与五行学说紧密相连，体现了古代人民对自然和宇宙的敬重。汉服的图案设计也蕴含深厚的文化内涵：画着龙凤，那是盼着尊贵吉祥；画着梅兰竹菊，说明设计者向往君子高洁的品德，展现了人们对美好生活的憧憬。在汉服的发展历程中，唐代和宋代的汉服极具代表性，风格特色鲜明、韵味十足，在汉服文化中影响深远。【材料二】 唐宋汉服对比唐代汉服宋代汉服整体风格浓艳华丽、热情活泼朴素淡雅、内敛温婉色彩搭配颜色鲜亮，多用红、绿等对比色，常搭配金银装饰颜色浅淡，以米白、浅蓝、淡粉等素色为主常见装饰鸟兽、鲜花等丰富图案，生机勃勃纹样常以单色提花为主，精巧而不张扬代表服饰女子服饰多为“上襦(rú)下裙”，其中红裙配绿衣最具特色服饰讲求修长适体，女子服饰有大袖衫、褙(bèi)子等1.根据材料内容，判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)(1)汉服推崇的五种颜色与五行学说有关，体现了古人对自然和宇宙的敬意。()(2)汉服图案中的梅兰竹菊，表达了人们对尊贵吉祥的追求。()(3)宋代汉服色彩浅淡、装饰精巧而不张扬，和唐代的汉服风格差别很大。()2.读材料二，我知道了唐代女子的服饰特点是：。(3分)3.如果让你选择穿唐代或宋代汉服，你会选择哪一种?请结合材料写出理由。(3分) 4.学校即将举办“汉服文化节”，请你结合材料内容，为本次活动写一句宣传语，吸引同学们参加。(4分) 五、整理活动见闻，记录活动感受。(30分)本次活动结束后，同学们用日记记录了自己在活动中的见闻和感受。你最近还参加过什么有趣的活动?活动中你有什么有趣的经历或独特的感受呢?用日记记录下来吧！要注意日记的格式哟！ 参考答案一、1.湿润风笛扬起落叶香甜气味旅行准备2.zhōngzhòngzhōngzhòng3.C【解析】本题考查对汉字字义的掌握。语段中的“唰”与声音有关。A项中的“叼”与吃的动作有关，B项中的“嚷”与叫唤的动作有关，C项中的“呜、哗、嘀”都与声音有关。因此本题答案选C。4.【示例】张牙舞爪口干舌燥5.B二、1.C2.(1)“,。”,“?。”(2)⑤②①③④3.【示例】丑小鸭丑小鸭一只长相丑陋的小鸭子，从小被大家嘲笑、排挤，后来经历了许多磨难。但他没有放弃自己，一直努力成长，最后长成了一只美丽优雅的白天鹅。这个故事告诉我们遇到困境不要灰心，只要不懈努力，勇敢成长，每个人都会绽放属于自己的光彩。三、1.微微风簇浪远上寒山石径斜白云生处有人家牧童骑黄牛歌声振林樾泰山移暖于布帛深于矛戟2.(1)不清楚，模模糊糊(2)稻子上泥土上小朋友的脸上、身上(3)C(4)【示例】秋天的小雨滴啊，你就像一个小精灵，把快乐洒向人间。这句话把秋天的小雨滴比作小精灵，表达了作者对秋雨的喜爱之情。四、1.(1)√(2)×(3)√【解析】本题考查对材料信息的提取与内容的理解。读材料一可知，汉服推崇的五种颜色与五行学说有关，这一行为体现了古代人民对自然、宇宙的敬重，故第(1)题说法正确。材料一提到汉服的图案设计有着深厚的文化内涵