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文档简介

欢迎走进心理课堂

我的同桌是我最好的朋友，我很珍惜和她的友谊，但她的卫生习惯让我很困扰。她会把垃圾随意地丢弃在地上，弄得座位周围一片狼藉。看到脏乱的环境，我的心情会受影响，只能默默地收拾打扫。想跟她说，可是又怕影响我们的关系。我真得很纠结。容忍or

批评？一封求助信批评也需有艺术回忆并分别写下一个批评和被批评的经历。批评别人发生了什么？你是如何批评的？对方的反应？直面“艺术批评”

被别人批评发生了什么？对方是如何批评你的？你的感受和反应？

直面“艺术批评”批评方式被批评方不同感受和反应

1.小组内将成员写下的批评经历汇集在一起，圈出引起被批评者积极感受和反应的经历。艺术型批评的特点艺术型批评的方法

2.小组讨论并分享艺术性批评的特点和方法。揭秘“艺术批评”心理学家詹姆士说过，人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。当我们受到批评时，大脑会本能的判断我们处于危险之中，从而进行否认、防御。艺术性批评需要让对方感觉安全，从而减少防御。基于善意注意场合冷静表达放低姿态艺术性批评的特点三明治批评法艺术性批评的方法认同、赏识、肯定批评鼓励、希望、信任三明治批评法我同桌是我最好的朋友，我很珍惜和她的友谊，但她的卫生习惯让我很困扰。她会把垃圾随意的丢弃在地上，弄得座位周围一片狼藉。看到脏乱的环境，我的心情会受影响，只能默默地收拾打扫。想跟她说，可是又怕影响我们的关系。我真得很纠结。如何用“三明治批评法”帮助她向朋友提出批评？一封求助信

我很荣幸能和你做同桌，每天和你一起度过这么多时光真的很快乐。但是我发现最近你习惯随意丢弃垃圾，这让我们的座位周围有些脏乱，长此以往，会影响到咱们俩的学习和健康。如果咱俩能一起保持座位周围整洁，会让我们的学习环境更舒适。食堂阿姨打饭时总是抖掉我菜里的肉。球场上，对手犯规了却不承认。假期出去玩，母亲嫌弃我总不在家；假期宅家学习，母亲嫌弃我不运动。老师总是“出尔反尔”，说马上下课，却总是拖堂。1234实践“艺术批评”

角色扮演第一轮

第二轮角色互换，进行体验A：批评者——提出批评B：被批评者——反馈感受以及是否愿意改变言行表演时间积极运用艺术性批评的方法，在尊重理解对方的

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