2.2学习风向标练习题及答案

《学习风向标》习题基础题1、每个人都有自己的学习方式，我们应该提倡的是（）A边唱歌边阅读边做作业B在父母入睡后大声朗读C结合个人情况，合理安排时间D多花时间，死记硬背2、我们在学习时，之所以要端正学习态度，是因为有了正确的学习态度（）①就会在学习活动中产生积极的情感体验，从而热爱学习②就容易形成正确的行为方式，不断提高学习效率③就会产生学习的内在动力，推动我们更刻苦地学习④就能自然而然地学好各门课程A.①②③B.②③④C.①③D.②④3、小刚小学时学习成绩一直不错，了是进入初中以后，尽管很努力，仍然学不好，你认为他应该（）①学会自主学习，科学安排时间，提高学习效率②了解自己的学习方式和老师的教学特点，找到最佳结合点③依靠家长多提醒，死记硬背多花时间④去想最好的同学请教，找到学习的捷径A.①②B.②③④C.①③D.②④4、下面属于提高学习效率的好方法的是（）①集中精力，认真听讲②学思结合，把握重点③勤于动手，做好笔记④掌握课程，因科制宜A.①②③B.①②③④C.①③D.②④综合题5、在学习思想品德这一科目的过程中，李山喜欢通过大声朗读来掌握知识；王军则喜欢默读来掌握知识；而邓华则喜欢一边读一边写的方式来掌握知识……这表明了（）

①学习思想品德的方法有许多种

②我们的学习方式各有特色

③有些同学的学习方法较好，有些同学的学习方法较差

④同学之间没有完全相同的学习方法A、①③B、②④C、①②D、③④6、在别人熟视无睹的地方，小华同学总能发现问题，然后通过查阅资料、独立思考、请教老师等途径尝试解决问题。小华的学习方法是（）A.被动学习B.接受学习C.探究学习D.合作学习7、小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂的知识才是最好的。“三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应该怎么做（）A、听取学习成绩最好的小文的说法

B、听取学习委员小刚的说法

C、听取小军的说法

D、认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法8、每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该（）①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥（）A.课堂上积极回答问题，参加讨论B.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么C.每科都认真记好笔记且有条理D.学新课前做好预习工作10、右面这幅漫画告诉我们（）

①好习惯有利于我们身心的发展

②习惯一旦形成将无法改变

③青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期

④我们必须把培养好习惯的想法落实到实际行动中去A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③11、培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”这句话告诉我们（）A.习惯对人的影响不可忽视B.习惯一旦形成便无法改变C.习惯都会促进人们的身心健康D.习惯的培养必须有完善可行的计划12、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这说明（）①培养好习惯要有可行的计划②培养好习惯需要有实际行动③培养好习惯需要有顽强毅力④好习惯对我们成长无比重要A.①②③B.②③④C.①③D.②④提高题13、周日班主任老师家访，告知小明的家长孩子在校的情况。小明想想最近自己的表现，也很沮丧。观察漫画思考下列问题：⑴小明沮丧的主要原因是什么？⑵你能为小明改进学习方法提出一些可行性建议么？14、爱因斯坦有个著名的公式：W=X+Y+Z。他说W代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表不浪费时间。结合所学知识和已有经验，写一写爱因斯坦的公式让你在学习上有什么新的领悟。15、【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看看分数就扔到一边，从不分析试卷等等。（1）王明的这些“小毛病”是什么的表现？这会给他带来怎样的影响？（2）王明应该怎样做才能纠正这些毛病？【王明的改变】王明决心向班上成绩好的同学学习，努力把成绩搞上去。他了解到班长陈晓每天晚上都要学习到十一二点，于是他也开始熬夜复习，结果上课的时候老是打瞌睡，被老师多次点名。王明发现小红和小霞总喜欢一边讨论一边做作业，于是他请求加入到她们讨论中去，结果每次讨论结束了，他的作业却还一个字都没写，反而浪费了时间。王明迷惑了：我该怎么办？（3）你知道王明的问题出在哪里吗？为什么？

参考答案1.C2.A3.A4.B5.C6.C7.D8.A9.B10.B11.A12.D13.⑴从小学到初中，面临着新的环境，特别是学习课程丰富、学习内容加深、教学方式转变的巨大差异。自己在一定阶段是优秀学生，但在新环境面对更加激烈的竞争，自己以前的优势往往化为乌有，甚至与新同学还有很大差距，压力加大，产生自卑感。从而造成小明心情十分沮丧。⑵学会学习、主动学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是新生独立获得知识和能力的基础。第一，学会预习。预习往往会取到事半功倍、有的放矢的效果。养成“不动笔墨不读书”的习惯，作些笔记、勾画重点，圈出难点和自己不理解的地方。第二，学会听课。老师所讲内容都是经过精心设计、合理规划的，要善于听课、会听课，与老师多交流、一起思考。第三，学会复习巩固。掌握科学的复习方法，复习途径多种多样，如整理笔记、阅读教材、背诵、做练习等等。14.要想搞好学习成绩，首先要勤奋努力，“天才出于勤奋”，“一份辛劳一份收获”。除了勤奋以外，还应注意学习方法，“勤奋出效益”，找到适合自己的学习方法，往往就可以达到事半功倍的效果。最后还应科学地安排时间，学会利用时间、珍惜时间。15.（1）王明的这些小毛病是不良学习习惯的表现。不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。（2）良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。王明应该先制定具体、细致、要求明确的计划，并且坚持执行，落到实处。对于已经形成的坏习惯，王明不妨试试这些方法：请家长或老师、同学监督约束自己；用暗示法来提醒自己；用写日记的方法总结每天的