《山居之趣》教学课件-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术五年级上册

笔墨丹青寄我心·山居小景山居之趣课程导览五

章

学

习

路

径目录壹走进山居唤起山林安居向往贰名作研读拆解山居布局规律叁技法探究掌握景物画法要领肆实践创作当堂创作山居小景伍评析升华感悟可居可游意境循

序

渐

进走进山居青山绿水间，安放一间小屋01山居之趣从山石技法到山居全境壹已有基础用勾、皴、点、染画出高低错落的大山，掌握山石表现方法。贰本节进阶从「山形」到「山居」——在大山之间安放树木、屋舍、小桥、流水，让画面有人情味。想一想这是第一次布置完整山水小景，也是《山水家园》创作的必要准备——怎样让景物待在该待的位置上。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册04/30山居之趣住在山顶还是山谷壹山顶不宜居风大站不稳，生活不便。贰山谷宜安家地势平缓、避风向阳，适合搭屋。古人画山居不为征服高峰，而在青山绿水间寻一处安静角落，读书、喝茶、看云。山谷平缓处·一间茅舍·溪水从屋前流过山可亲，水可近，人可安然居住岭南版（新教材）·小学美术五年级上册05/30山居之趣·盘点景物山居图里藏着哪些景物壹山石为骨高大的山石撑起整幅画面，是山居的骨架。贰草木为衣树木与竹林覆盖山体，让山有了生气。叁人居为眼几间茅舍点出人烟，小桥横跨溪流连通行人来路，溪水绕谷缓流，远处泊一叶小舟。景物多不等于画面好越是想多放，越要学安排：哪些大、哪些小，哪些居中、哪些藏角——正是接下来要向古代画家学的真本事。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册06/30名作研读主次分明，疏密有致02山居之趣陈子庄笔下的山林一角先看，不急着评——把目光放进画面，你看到了什么？壹大处高大山石占据画面大部分，石间穿插树木与竹林贰藏处几间屋舍安静藏在两山之间的平地上叁引处一条小路从屋前延伸出来，仿佛可以沿着它走进山中去景物没有多加，也没有少放，整幅画看起来就是舒服——原因不在景物多稀奇，而在位置摆得好。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册08/30山居之趣谁大谁小，一眼看清主次壹先看谁占得多画面里面积最大的是山石，屋舍画得很小，藏在两山之间的谷地，被林木半遮半掩。贰画家的规矩大山是主角，房屋是点缀——山要大，屋要小，主次才能一目了然。失当

房屋画得比山还高、比山还大→画面颠倒失衡得法

屋舍收进山谷→符合“背山面谷”的居住逻辑，营造安静含蓄的隐居氛围陈子庄《石鼓山北岭》·山谷间屋舍掩映岭南版（新教材）·小学美术五年级上册09/30山居之趣·屋舍选址山谷平缓处，才是安家地可居可游古人讲「可居可游」，先要让人相信这房子能住人回到开头的问题：房子该放哪？《石鼓山北岭》的答案是——山谷平缓处。壹合生活山谷避风、有水，便于起居贰生藏露屋舍半隐林木后，比孤悬山顶更有趣味叁成主次山愈显高大，屋愈显安稳屋舍放在它该待的地方，画面才踏实。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册10/30山居之趣钱选的山居，疏密有韵致问先看问题钱选画树，是密密麻麻铺满全画，还是有松有紧？答再看答案有的地方树聚成片，有的地方特意留出空隙——不追求每一寸都画满。疏空开几处，眼睛有地方休息，山间空气感就出来了密树聚成片，画面有了重心与分量落到画法画山居小景，要敢于

“留”

，也要善于

“聚”

。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册11/30布局口诀三句话记住山居布局壹主次分明山石是大主体，屋舍、小桥只作点缀，大小对比要拉开。贰疏密有致景物有聚有散，留出空白让画面透气，不处处塞满。叁人居藏于山谷屋舍安放山谷平缓处，半隐林木间，与山林融为一体。先记口诀

·

再对照古画验证

·

最后落到自己的画上。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册12/30山居之趣山顶建房会怎样反例山顶建房+满山密树壹山顶孤房既不符合生活现实，又抢了山的势头贰满山挤树没有松紧变化，眼睛找不到停留处叁结果画面又乱又闷，布局先输正解学会取舍取挑合适的景物不是把想到的景物全堆上去舍放在合适的位置主次分明、疏密得当，画面才有呼吸取舍之间，正是布局的分寸感留白敢不敢留白，正是布局意识的试金石岭南版（新教材）·小学美术五年级上册13/30技法探究山石为骨，草木为衣03山居之趣·画树树干中锋勾勒，枝叶点夹成韵壹树干中锋勾勒，顺长势走笔，沉稳不来回描。贰树枝向四面伸展，有上有横，姿态自然。叁树叶点叶笔尖快点成丛，夹叶双勾成形，可混用。肆变化高低、粗细、浓淡有别，树才生动。「树是山的衣裳，画得松动，山就活了。」岭南版（新教材）·小学美术五年级上册15/30笔墨技法墨分浓淡，树才有远近岭南版（新教材）·小学美术五年级上册16/30近树浓密·远树淡简，浓淡之间自然分出远近壹近浓远淡近树墨浓、枝叶密实；远树墨淡、外形简略。贰一笔连画笔上墨一次蘸取，越画越淡，顺势从浓树画到淡树。叁墨分五色墨与水调出深浅层次，不是只有黑一种颜色。山居之趣·画法拆解茅舍简化，寥寥几笔见神采壹大形先行屋顶一片斜茅草顶，墙面几根竖线，门窗只点几个小方块。贰宁简勿繁山居小屋是画面点缀，太精细反而抢了大山的戏。叁以小衬大房子画得越小巧，越能衬托出大山的高大。画房子，比的是“收得住”的功夫。茅舍岭南版（新教材）·小学美术五年级上册17/30山居之趣房屋为何不能比山大壹山是主，物是宾山石最高大，树木次之，屋舍、小桥再小一号一级一级排下来，画面才有层次、有秩序贰房子比山大，画面就打架大山巍然耸立，房屋只是山林间的小小居所每件东西都抢着画大，谁也不服谁心里装一把「比例尺」大小拉开了，组合起来才舒服。比例之道岭南版（新教材）·小学美术五年级上册18/30山居之趣小桥横溪，流水生趣淡墨曲线写溪流，小桥一点生人迹水水是活气几条淡墨曲线带出水流方向，山间溪水本就不必波涛汹涌。桥桥是通路几根线条搭出桥身，一架小木板桥便点出人来人往的生活痕迹。有了桥和水，山居图从静止的风景变成可以走进、可以停留的路径——从「看」到「可游」。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册19/30山居之趣·看懂留白留白不是空，是云是雾是呼吸虚实相生少即是多印壹空白是什么是云雾、水汽、空气本身。贰留白不是没画完是精心安排的一部分，拉开远近虚实层次，让画面透得过气来。❌每个角落都填满

→

越画越闷✅学会留白

→

空处反而让人想象出更多云雾和空间岭南版（新教材）·小学美术五年级上册20/30实践创作大胆取舍，画出心中的山居04当堂创作今天画什么？一幅水墨山居小景任务画一幅水墨山居小景，在山石基础上加入树木、屋舍，按需添小桥溪流。动笔前先想清壹房子搁哪儿贰树守在哪儿叁水从哪里流过肆哪一块留白给云雾想清楚再下笔，把主次、疏密、藏露真正用进画里。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册22/30创作步骤四步走，把任务拆成可执行清单壹第一步·勾皴山石综合运用勾、皴、点、染，选合适皴法表现山体，基本功不能丢。贰第二步·添景安放山石间加树木、屋舍，按需补小桥、溪流，景物落在山谷平缓处。叁第三步·主次留白画面分清主次，疏密结合，适当留白，避免景物挤作一团。肆第四步·大胆取舍画出想象中的山林居所，不必照搬古画，保留自己的独特取舍。「这是你的山居，不是古人的复制品。」岭南版（新教材）·小学美术五年级上册23/30示范演练跟着老师走一遍完整小稿按「先山·再树·后屋·再水·末留白」的节奏推进，不会手忙脚乱。壹先山勾大形，皴擦出厚重山体贰再树浓淡疏密错落，不排成一队叁后屋山谷平缓处搭简约茅舍，线条干净肆再水淡墨曲线带过溪流，上架小桥伍末留白留一两处空白作山间云雾岭南版（新教材）·小学美术五年级上册24/30构思立意你心中的山居，是什么模样动笔前先想清楚：你心中的山居是什么样子？壹山谷茅舍大山环抱，谷中几间茅草屋，屋旁种满竹子，门前小溪缓缓流过贰土山藏屋圆润土山配披麻皴，幽深树林里藏一座小屋，溪上架一弯小木桥两种构思都抓住了山居的意境——

安静·自然·有人气学会取舍，不是把喜欢的都塞进画里挑选最合适的几样，安排在合适的位置。构思先行，下笔才稳。岭南版（新教材）·小学美术五年级上册25/30山居之趣画错了别慌，问自己两个问题动笔后常见两个误区：房屋挪到山顶·画面塞得太满——停笔自查，问两个问题。壹房屋在哪安家？若已把房屋画到山顶回想布局要点：山谷平缓处才是安家处贰还能留白吗？若每个角落都画满了大胆空出一块，让它当云雾会用这两个问题检查画面，就是当自己画面的小老师。布局的进步，不是一次画对，而是画着画着学会发现与调整。大胆画

·

随时审

·

越画越稳岭南版（新教材）·小学美术五年级上册26/30评析升华画山居，更是画心境05评画互赏看看同伴的作品，主次出来了吗岭南版（新教材）·小学美术五年级上册28/30壹先找主角一眼扫过去，第一眼看到的是谁？高耸的大山应当成为视觉中心，视线再慢慢落到山谷里的屋舍与溪流。贰再看点缀屋舍、小桥有没有安分地待在它们该待的位置？主次就把握住了。叁一起想办法如果房子快比山还高，或者树长得压过了山，就一起调整大小和位置，让山重新站回主角的位置。评画是为了互相学习找优点，也让下一幅更好布局评析·疏密与留白疏密处理，画面透得过气吗壹太满则闷